對聯(lián)基本知識

對聯(lián)基本知識

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到對聯(lián)吧，對聯(lián)是一種對偶文學，起源于桃符。那么如何把對聯(lián)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的對聯(lián)基本知識，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)(包括諧趣聯(lián)....)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字;長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)�、集句對等�?/p>

　　但不管何類對聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：

　　一、字數(shù)相等，斷句一致。

　　例如廣東卷的出句是“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。但若對“唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學過的對聯(lián)都是內(nèi)容密切相關的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長河落日圓”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”等等。

　　二、平仄相合，音調(diào)和諧。

　　傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)的最后一個字必須是仄聲(三聲或四聲)，下聯(lián)的最后一個字是平聲(一聲或二聲)

　　例如“書山\有路\勤\為徑，學海\無涯\苦\作舟”

　　“徑”讀仄聲，“舟”讀平聲;“明月\松間\照，清泉\石上\流”，“照”讀仄聲，“流”讀平聲。對聯(lián)的節(jié)奏相應，平仄和諧，讀起來才瑯瑯上口，富有音韻美。

　　三、詞性相對，位置相同。

　　一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！皩殑Α迸c“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動詞。

　　四、內(nèi)容相關，上下銜接。

　　上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。與對聯(lián)緊密相關的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

　　做題方法指導

　　1、對聯(lián)的內(nèi)容都相關，在解答對聯(lián)題時，就可以借助聯(lián)想，利用相關、相似、相反的聯(lián)想。先把一句拆成幾個詞組，利用聯(lián)想的方法，給每個詞分別作對，再把這些對出的詞連綴成一句。例如2004年高考題全國卷出的上聯(lián)“掃千年舊習”可拆成“掃--千年——舊習”，與“掃”相關的詞有“除、革、去、改、破、樹、立、乘、展”等，與“千年”相關的詞有“萬載、百歲、三秋、四時、一代、幾輩”等，與“舊習”相關的詞有“陋俗、歪風、惡俗、新風”等，從中選詞連綴成句就可以成“除百歲陋俗”“樹一代新風”。這種拆合法對初學練習寫對聯(lián)的學生比較實用。

　　2、一副對聯(lián)就像一首濃縮的詩歌，也要注意立意�；�?qū)懢盎蜓灾净蚴闱�，或深思歷史，或剖析現(xiàn)實，歌頌什么，批判什么得有明確的感情，思想內(nèi)容要積極向上。要做到這一點，就要注意選取符合這一立意要求的意象。

　　3、學生在平時應該多積累，很多名言警句都是工整的對聯(lián)，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”“橫眉冷對千夫指，俯身甘為孺子�！保�讀得多，記得多，對寫對聯(lián)大有裨益。

　　4、要善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運用天文、地理、時令等知識，以及熟語、詩文名句、成語典故等來擬作對聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負苦心人”“臥薪嘗膽”等成語典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學，博學則青出于藍”，可以用“庖丁解牛，久練而技進乎道”來對，其中融進“青出于藍”“庖丁解�！背烧Z典故。

　　了解對聯(lián)命題形式

　　A、根據(jù)提供的語境要求寫一副完整的對聯(lián)。

　　B、根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)。這種題型考查是最常見的，2004年的高考對聯(lián)題全是這種題型。具體說來有如下幾種：

　　1、填空式。這種形式可以將對聯(lián)和教材內(nèi)容、文學知識結合起來考查。如：

　�、僮g著尚未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊;先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

　�、谠狸枠巧戏吨傺妥魑募那�，醉翁亭里歐陽修與民同樂。

　　2、補擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯(lián)，補擬另一聯(lián)，2004年高考試卷上的對聯(lián)試題采用的就是這種命題形式。二是根據(jù)題目中提供的詞語擬寫對聯(lián)。如：請以“尊嚴”和“傲慢”分別作為上聯(lián)和下聯(lián)的開頭擬一副對聯(lián)，不超過30字。(對聯(lián)：尊嚴鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值)

　　3、調(diào)整式。這種題型可以將對聯(lián)的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點結合。如：江西南昌滕王閣有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙;下聯(lián)的內(nèi)容(已被打亂)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。下聯(lián)調(diào)整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景如何。

　　4、情景式。這種題型給考生提供一個特定的情境，結合“得體”這一考點要求擬寫對聯(lián)。考生擬寫的對聯(lián)不但要符合對聯(lián)的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯(lián)，唱出心中對老師最美的贊歌。(參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋)

　　5、話題式。這種題型只給考生提供一個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。例如，請從“奉獻”“立志”“恒心”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副自勉聯(lián)。(參考答案：奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。)

　　6、改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求根據(jù)對聯(lián)知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語：經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。(劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。)

　　7、概括式。這種形式是把擬寫對聯(lián)和壓縮語段的考點結合起來。做這種對聯(lián)題，首先要求把語段中的主要信息篩選出來并加以概括，然后用對聯(lián)形式加以組織。舉例略。

　　對聯(lián)題的解答有較強的開放性、自主性，但除了對仗工整外，有兩點須注意：一是要考慮上下聯(lián)的相關性;二是所擬下聯(lián)思想內(nèi)容上要有一定的格調(diào)。

　　練習

　　1.請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。(浙江卷)

　　上聯(lián)：學問藏今古 下聯(lián)：

　　2.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(全國卷，河南、河北、山東、安徽等地區(qū))

　　第一題 掃千年舊習， 。祖國江山好， 。

　　第二題 冬去春來千條楊柳迎風綠， 。

　　3.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(全國卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))

　　第一題春暉盈大地， 。科學能致富， 。

　　第二題國興旺家興旺國家興旺，

　　4.請補寫一句與上聯(lián)字數(shù)相等結構相似的下聯(lián)。(平仄不論)(福建卷)

　　上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本 下聯(lián)：

　　5.下面是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。(廣東卷)

　　荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

　　6.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(全國卷，廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古等地區(qū))

　　第一題①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好

　　第二題

　　爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去

　　7.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(全國卷，甘肅、青海等地區(qū))

　　第一題①處處春光好 ②一代園丁樂

　　第二題 東風送暖大江南北春光好

　　8、【05福建】根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，井擬出恰當?shù)臋M批。(4分)

　　上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

　　9.【2008年高考重慶卷】據(jù)媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空�；鹁纥c燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內(nèi)容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯(lián)。(4分)

　　10.【09安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。(4分)

　　芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目

　　千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金

　　新春對聯(lián)：

　　教師辦公室對聯(lián)：

　　【答案】

　　1.試卷未提供參考答案。筆者試擬：才識貫中西 思想貫中西 智慧集東西。

　　2.第一題例：①樹一代新風②大地氣象新。第二題例：民安國泰萬里河山映日紅。筆者另擬：第一題 ①樹世紀新風②神州大地新百姓衣食豐。第二題冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 草長鶯飛一枝杏花帶雨紅。

　　3.第一題例：①正氣滿乾坤②勤勞可興家。第二題例：老平安少平安老少平安。筆者另擬：第一題 ①夏虹映長空瑞雪滿乾坤喜氣滿神州②誠信能納財。第二題 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。

　　4.示例：求實謙虛為治學前提。

　　5.例如：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩。筆者另擬：鹿茸貂皮人參都為東北名產(chǎn) 燕山長白昆侖 全為塞北名山。

　　6.第一題例：①祖國日日新②神州面貌新。第二題例：春風習習新思想新氣象伴新春到來。筆者另擬：第一題①春光處處新②九州氣象新。第二題春雷滾滾新氣象新風尚伴新年到來。

　　7.第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤物長城內(nèi)外百花香。

　　8.【答案】下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批：振興中華

　　9.【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奧運成功。

　　【解析】考查壓縮語段和語言的鮮明、生動，修辭。其中，語言的“準確、鮮明、生動”是今年新增加的考點，以與新課程標準銜接。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的精髓，中學生要求做到對聯(lián)的前兩個要求即可(屬寬對)：字數(shù)相等、意義相關、平仄相諧。材料為北京奧運，意在引導學生關心生活。

　　10.【答案】

　　新春對聯(lián)：

　　上聯(lián)：翠柳迎春千里綠 　下聯(lián)：黃牛耕地萬山金

　　教師辦公室對聯(lián)：

　　上聯(lián)：桃李滿園春繡錦 下聯(lián)：芝蘭繞階座凝香

　　對聯(lián)規(guī)則

　�。ㄒ唬┥舷侣�(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字。

　�。ǘ�）上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。

　�。ㄈ�）上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。

　　（四）上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。

　�。ㄎ澹┥舷侣�(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

　　對聯(lián)和律詩中間的對仗有繼承演進的關系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對聯(lián)。至于每副對聯(lián)的字數(shù)，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對偶就行。下面舉例以見一斑：

　　祖國山河壯；人民歲月新。

　�。ㄘ曝破狡截�，平平仄仄平。）

　　上聯(lián)的“祖國”、“山河”和下聯(lián)的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯(lián)的末字“壯”和下聯(lián)的末字“新”，都是形容詞，上下相對，平仄協(xié)調(diào)，內(nèi)容與形式都與上述的五條規(guī)律符合。

　　總之，作對聯(lián)要音韻和諧。語言精煉，合于規(guī)律，而又有一定的內(nèi)容。文字不相對，平仄不協(xié)調(diào)或把標語口號式的句子分寫兩行，全不能算是對聯(lián)。

　　同時，上下聯(lián)內(nèi)容要有一定的聯(lián)系，但不能雷同或重復，雷同的對句俗稱為“合掌對”，如“新年迎五福，春節(jié)接三多”，其中的“新年”和“春節(jié)”、““迎”和“接”都同意，傳統(tǒng)上認為這樣的楹聯(lián)犯制作楹聯(lián)的大忌。

　　對聯(lián)的特點

　　對聯(lián)既要用詩一般精練的語言表達完整統(tǒng)一的語義，又要以工整巧妙的形式和優(yōu)美和諧的韻律來體現(xiàn)。形式工整和韻律優(yōu)美是對聯(lián)最突出的特點。具體來講，一副好的對聯(lián)應滿足以下幾個要求：

　　一、 字數(shù)相等。這是對聯(lián)的基本要求，也是對聯(lián)形式工整的前提。

　　二、 斷句一致，詞性相對。即上聯(lián)的一個字對應下聯(lián)的一個字，上聯(lián)的一個詞對應下聯(lián)的一個詞，上聯(lián)的一個短語對應下聯(lián)的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。

　　三、 語義相關。上下聯(lián)所表達的含義要相互關聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容合起來表達一個完整的語義。

　　四、 仄起平落，平仄相合。即上聯(lián)的最后一個字用仄聲，下聯(lián)的最后一個字用平聲。除此以外，上下聯(lián)對應位置上的字要盡可能平仄相反，使得對聯(lián)讀起來抑揚頓挫，優(yōu)美動聽。

　　對聯(lián)的分類

　　按使用目的分：

　　春聯(lián)：通常在春節(jié)時粘貼在門外，用以慶祝新年的對聯(lián)，被人們稱為春聯(lián)。比如：

　　新年納余慶

　　嘉節(jié)號長春

　　壽聯(lián)：通常指用以祝壽的對聯(lián)。比如：

　　福如東海深

　　壽比南山高

　　婚聯(lián)： 通常指用以祝賀結婚的對聯(lián)。比如：

　　百年恩愛雙心結

　　千里姻緣一線牽

　　挽聯(lián)：通常指為了悼念已經(jīng)過世的人的對聯(lián)

　　七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血

　　四百兆國子，愁看秋雨濕黃花

　　喬遷聯(lián)： 用于祝賀喬遷之喜用的對聯(lián)。

　　門迎春夏秋冬福

　　戶納東西南北財

　　開業(yè)慶聯(lián)：用于祝賀開業(yè)之喜用的對聯(lián)。如：

　　生意興隆通四海

　　財源茂盛達三江

　　按藝術特點分：

　　復字聯(lián)：對聯(lián)中包含同一個字重復出現(xiàn)的情況。其中，重復的字若連續(xù)出現(xiàn)也可稱為字聯(lián)。

　　綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕

　　花花草草年年暮暮朝朝

　　頂針聯(lián)：上下聯(lián)中各個分句，其前一分句的句尾字和后一個分句的句頭字相同，這樣的對聯(lián)稱為頂針聯(lián)。

　　漢字諧音特點的對聯(lián)

　　1、蓮(連)子心中苦梨(離)兒腹內(nèi)酸

　　2、身居寶塔，眼望孔明(諸葛亮)，怨江圍(姜維)實難旅步(呂布)

　　3、鳥處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關羽(關羽)不得張飛(張飛)

　　4、兩舟競渡，櫓速(魯肅)不如帆快(攀噲)

　　5、百管爭鳴，笛清(狄青)難比蕭和(蕭何)

　　6、相傳有個神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請時，當著滿堂賓客出一上聯(lián)請女婿對：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音(荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒)而妙言他意，客人們頓時而悟，連連稱妙。

　　7、孔子生於舟(周)未光舞(武)起自漢中

　　8、史筆流芳，雖未成名終可法;洪恩浩蕩，不思報國反成仇!(史可法，洪承疇。)

　　9、泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)晷「音鬼」短夜差長(鬼短夜叉長)

　　上聯(lián)的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。

　　下聯(lián)的意思是：太陽在天上的時間越來越短(所謂晷短，此乃夏至后發(fā)生的自然現(xiàn)象)，日夜的時差越來越長。

　　10、童子打桐子，桐子落，童子樂;幼兒摘柚兒，柚兒完，幼兒玩。

　　11、眼珠子，鼻孔子，珠(朱)子還居孔子上;眉先生，須后生，后生更比先生長。

　　對聯(lián)知識

　　有人說對聯(lián)是詩中的詩，是國粹。這昭示了對聯(lián)的形成和發(fā)展有深厚的民族文化底蘊。

　　對聯(lián)的特征是上下聯(lián)相對。所謂相對，包括三層意思：

　　一是字數(shù)相同，

　　二是內(nèi)容相稱，

　　三是平仄相對。除平仄相對外，還要注意詞性相對。即實詞中動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞;虛詞中的副詞對副詞，介詞對介詞，連詞對連詞，助詞對助詞，嘆詞對嘆詞。

　　無論短聯(lián)長聯(lián)，上聯(lián)最后一個字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個字必須是平聲。這是創(chuàng)作楹聯(lián)的“底線”。上下聯(lián)合成一個整體，即為一副對聯(lián)。

　　一般的對聯(lián)中，又分“正對”和“反對”。劉勰在《文心雕龍》中說：“反對為優(yōu)，正對為劣�！闭龑θ纭叭f里河山披錦繡，千秋功業(yè)耀光華”，反對如“有山皆見果，無樹不搖錢”。

　　對聯(lián)中還有一種“流水對”（又叫“串對”）。這種對聯(lián)上下聯(lián)的內(nèi)容或為連貫關系，或為假設關系，或為目的關系。如“欲窮千里目，更上一層樓”，再如“不教白發(fā)催人老，更喜春風吹面生”。

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