- 相關推薦
安全教育摘抄書筆記（通用11篇）
一個人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對于每個人來說只有一次，一不小心，它就會遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，應屆畢業生小編為大家整理的安全教育讀書筆記摘抄，歡迎閱讀本文!
安全教育摘抄書筆記 篇1
因為，稍不留意，它就會支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓更是用事實告訴我們，安全與健康的神經是時時刻刻都不能放松的。
作為學生，我們大部分時間都是在校園中度過的，所以，無論校園內外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學時，我們要注意來往車輛，不與同學追逐打鬧，遵守交通規則;學校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學之間的關系，不打架斗毆，不做危險的事情，不滑樓梯，遵守校規校紀。
還有，在校園外，我們更要提高自我保護意識。如:不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會青年交往等等。
其實，在我們的學習生活中，許多人因為自我保護能力差和安全意識淡薄，在校園——這個我們兒童成長的天堂內釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。
如:在某地的中學內，兩個年輕氣盛的中學生為了爭奪一只小小的打火機而大打出手，其中一個在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學;當他清醒過來，追悔莫及的時候，一切都已經晚了。
以上的事例告誡我們:千萬不要把危險的東西帶到校園里來，千萬不要和同學為了一點雞毛蒜皮的'小事而斤斤計較。當你在情緒激動時，也許就會做出一些連你自己也想不到的事情，而當你為自己做出的事情后悔愧疚時，一切都已成為現實，再也無法挽回了。
我們的生命就像一個含苞待放的花蕾，它需要安全陽光的照耀，健康雨露的滋潤。它經不起天災驟雨的摧殘，更不堪人禍風暴的打擊。因此，我們更要筑起自我保護的堤防，用知識守護生命。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鐘長鳴耳畔。
安全教育摘抄書筆記 篇2
說到珍珠，人們往往會想到漂亮，有光澤，有價值，對身體好等等，都是一些美好的詞語和意境�？烧l會想到它還會給我帶來傷害呢?今天是個難忘的日子，我永遠不會忘記那顆珍珠個我們帶來的驚嚇!
和以往一樣，我認真地配著班，孩子們開心地唱著跳著，做著游戲，一番很熱鬧的場景，我和小朋友們也時不時地玩耍著，感覺很開心。不知不覺中就到了下班的時間，我正準備騎車回家時，一陣急促的電話鈴聲響起，一看號碼是我同班的彭老師，一聽她的聲音，很嚴肅很緊張，我趕忙問:“出了什么事了?”她說婭莉鼻子里有東西……
我一聽，嚇了一跳，怎么會呢?上午還好好的啊!容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑回了教室。只見那個小朋友的鼻子里有一顆亮亮的珠子，這是孩子嚇得已經哭了起來，我親切的.對她說：“別害怕，老師一定會把它取出來的!”孩子的情緒穩定了下來，用期待的眼神看著我們。這是我們想起了保健醫生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，彭老師慢慢地按壓她的鼻子，我們希望那個珠子能快點出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原來是顆珍珠!這時孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她珍珠的來歷。原來是散步時撿到的。
針對這一突發事件，我們特意對小朋友們進行了一次安全教育，并讓那個小朋友把她當時的感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆珍珠。
就這件事我也作了小結：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認真，好像是明白了�？蓻]想到，隔了一天，就在小朋友們玩耍時，我發現王莉莉受里捏著一片小的裝飾亮片，我立刻讓她交了出來。在離園時交給了家長，并請家長一起跟我們對孩子進行安全教育，并強調了此事的嚴重后果。
其實，我們經常進行安全教育。可今天看來，效果甚微，個別小朋友在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險物品帶入園，同時經常提醒家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識，今后不再發生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。
安全教育摘抄書筆記 篇3
幼兒園時孩子學習，生活的重要場所，同時也是孩子意外事故多發區。從晨檢、活動、到游戲再到玩具的檢修、稍有疏忽，便有可能對孩子的生命帶來威脅，因此我們盡可能地對不安全因素提前做好防范，預測及時排除，就會自然地把傷害率減到最低。
一、對孩子應進行哪些方面的'安全教育
1、不拿危險物品；教育幼兒正確使用銳利器具如剪刀等，不拿危險物品嚇唬人或裝入口袋中。
2、避免活動中受傷：集體活動有秩序，不擁擠。學會靈活躲閃。
3、不玩火：告訴幼兒火是危險的�；鸩�、打火機、煤氣等都是易燃品、不隨意玩、遇到火災要設法逃離現場、撥打“119”電話，霍閃進衛生間。
4、交通安全：遵守交通規則，不在馬路上玩耍。
5、防觸電教育：囑咐孩子不摸電插座，運轉的電風扇及其他電器。
6、告訴孩子不玩小豆，紙團等物品塞入耳孔，鼻孔等。
二、怎樣對孩子進行安全教育
在幼兒園里，老師可以通過多種渠道對幼兒進行安全教育，如，安全教育課，環境創設，觀看錄像圖片等，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶，感受安全教育，也可以模擬現場情景讓幼兒親身經歷整個過程，使幼兒了解自救求生的知識，增強自我保護能力和安全意識，在家里，家長可通過多種說教及游戲形式讓幼兒在輕松，愉快的氣氛中學習安全知識，如，媽媽扮陌生人，當孩子獨自在家時“陌生人”來敲門你該怎么辦？通過這種游戲，讓幼兒懂得才有最有效的自我保護措施，培養幼兒臨危不懼的勇敢品質，提高幼兒的自我保護能力。
安全教育摘抄書筆記 篇4
“祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊？”每當聽到這首歌，我的心中就涌動著無比溫馨的感受。
清晨，我一睜開眼睛，媽媽就對我說：“女兒，今天降溫了，多穿衣服，預防感冒！”吃飯時，奶奶又不停地說：“小心燙，吃慢點，別噎著！”吃完早餐我咚咚地跑下樓，爸爸開始發話：“慢一點，樓梯滑！”當我背上書包上學時，媽媽又嘮叨開了：“女兒，路上小心，靠右走！”我生怕遲到，急著要走，背后又傳來叮嚀：“別跑，注意來往車輛……”
晨會時，學校班主任陳老師說道：“同學們，預防疾病，要勤洗手，多喝水，室內要注意通風！”不一會兒，廣播操音樂一響，老師忙喊道：“要排好隊，不能擁擠！”我們前腳剛走，她后腳早已緊緊地跟上了，生怕我們會出什么狀況。上綜合課時，老師給我們講授如何防火防電，防溺水，教我們學會安全逃生。下課了，老師又溫馨提醒：“同學們，下課時，不追趕，不打鬧，文明游戲！”我們點頭答應。放學時，老師的叮囑又在耳畔響起：“同學們，放學馬上回家，遇到陌生人只管走，別搭理……”沒等她說完，我們已沖出教室。
放學回家，我與同學結伴而行。走到校門口的.流動攤點上，我正湊過去，想買點零食解解饞，另一個同學總會說：“別買了，你看，這路邊的東西多不衛生�。〕粤丝蓜e拉肚子了！”聽了同學善意的言語，我便打消了剛滋生的念頭。
“祝你平安，哦祝你平安，你永遠的幸福，是我最大的心愿……”家長的叮嚀，老師的囑咐，同學的勸說也組成了一首平安之歌，時時提醒我注意安全，遠離危險。這親切祥和的旋律伴隨著我健康幸福成長！
安全教育摘抄書筆記 篇5
夏日里，一輪烈日炙烤著大地，空中沒有一片云，也沒有一絲風。所有的樹木都無精打采地懶洋洋地站在那里，只有知了不知疲倦地在枝頭發出重復單調的叫聲。
冬冬和明明做完了作業，相約來到沙灘公園玩耍。他們在公園里奔跑挖沙筑城堡，玩得不亦樂乎。過了一會兒，兩人玩累了，躺在沙灘上休息。這時，從遠處游來了一群小鴨子，時而低頭喝水，時而拍打翅膀，抖落的水珠在陽光的照耀下閃閃發亮。冬冬看得心癢癢，一躍而起：“天氣這么熱，小鴨子多舒服呀！走，我們也學小鴨子去江里玩玩！”明明一聽，連連擺手：“不行，我們倆可都不會游泳呀！而且老師說了，游泳要在大人的陪伴下，到正規的游泳池去游。我們還是回家吧！”冬冬滿不在乎地說：“沒事，這條江這么淺，怕啥？你這膽小鬼，不去就算了，我自己去玩！”說完，他大步跑到江里，一邊潑水玩，一邊朝明明做鬼臉：“膽小鬼，快來呀！”話音剛落，冬冬腳底一滑，跌入江中。他一邊在水中撲騰，一邊喊著：“救命啊，救命��！”明明一看，嚇得臉都白了，連忙去找大人求救。幸好沙灘附近有人，冬冬被及時救了上來。
等冬冬緩過勁來，他羞愧地對明明說：“都怪我不聽老師的'話和你的勸告，差點釀成大禍。今后我一定要注意安全，不能再這么魯莽了！”
是啊，每個人的生命只有一次，我們一定要牢記安全，珍愛生命！
安全教育摘抄書筆記 篇6
生活中安全與我們的關系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛�！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的.安全關系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧！
安全教育摘抄書筆記 篇7
上帝是公正的也是小氣的他只賜賚每集體一次性命，所以我們必需愛護。生涯中接通保險取我們的關系是十分親密的，它就像我們的敵人。日晝夜夜皆守在爾們的.身邊，教導咱們，勸戒我們。
生命是可貴的，人的畢生就只有一次生命，我們應當愛惜生命。留神交通安全也是愛護生命的一局部�，F在果替交通事故而死于非命的人太多了，豈非他們不是死的太委屈了嗎？我曾經就據說過這樣一則交通安全事故：那是一個陰沉的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。忽然，一輛車“唰”地一下揩肩而過，我定睛一看，本來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，因為他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么鈍，可他不聽奉勸，持續騎他的“飛車”，臉上不斷含出自得而短促的神色。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么速呢？但這樣很有可能會產生交通事故的。果然不沒我所料。我和媽媽在一個拐彎的處所，瞅睹很多人圍在路中心，我們就帶著美奇心走了從前�！鞍 蔽也唤@鳴伏去。這不是方才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車碰了？我聞聲傍觀者談論紛紜，“唉！這孩子這可憐��！剛才不警惕撞上了一輛大卡車，連人帶車一騰飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，假如那個啟車的開緩一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵未經完整凋零的蓓蕾從新凋謝。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著大家的孩子離往，讓父母悲哀萬分……
當初鄉市交通忙碌了，像這種哀慘的交通事故在海內多如繁星，由于我邦交通事故逝世傷率居世界第一。所以無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：功馬路要望清信號燈，紅燈停、綠燈言，要走己走橫講，不得翻越交通護欄；未謙12歲的兒童不得在馬路上騎從行車；不能在馬路上三五成群地游玩跟嬉戲……我們小教生不僅本人要遵守交通法規而且發明有我違背了，應及時地批駁、勸阻。
讓我們把“交通安齊”這四個字在口面永遠扎下根，讓全世界國民都自發遵照交通規矩讓交通事變永遠在我們生活中消散，讓我們的亮地充斥鮮花，布滿陽光。這么，交通平安即是你最惡最佳的友人，它將永遙維護著你，帶給你幸福。讓我們爭干文化遵法的賴多年吧！
安全教育摘抄書筆記 篇8
今天在班觀看了一些有關安全教育的影片，片中有幾個事例讓我觸目驚心，深有感觸。
事例一：（鐵路驚魂）小東和明明是一對形影不離的好朋友。有一天，他們倆帶著照相機，興高采烈地到野外練習攝影。
小東站在鐵軌上對明明說：“等會兒火車一過來，你就借這背景給我拍照�！泵髅鬟B忙說道：“這，這太危險了吧……”可小東擺擺手：“沒事！”等火車過來了，就在明明按動快門的那一刻，意外發生了，火車飛馳而來，一下子就撞倒了小東，并且迅速從他身上碾過……“嗚嗚……嗚嗚……”
我們都知道，鐵路旁是一個非常危險的地方，小東因為自己的無知而喪失了自己寶貴的生命。我們要吸取教訓，不能隨意在馬路上、鐵軌上玩耍。
事例二：（血灑路邊）小亮很喜歡騎自行車。這天，他飛快地騎著自行車去上學，看到前面有一輛拖拉機，就趕忙靠近這輛拖拉機，用手扒住車子的邊沿，跟著這輛拖拉機走。他心想：“瞧，這不省事多了，省得用腳蹬得費勁兒。”這樣持續了近5分鐘，突然拖拉機開始加速，小亮已經控制不了自行車的速度了，搖搖晃晃地連人帶車一塊倒在了路旁。這時，一輛轎車飛奔過來，無情地從小亮身上駛過，又一個生命從此在世間消失……
悲哉，悲哉……小亮因為想圖方便省事，哪知自行車的.速度是無法和拖拉機的速度相比的，在拖拉機的速度加快時，他能不出事嗎？
影片中像這樣的事例還很多，我們要吸取這些血的教訓。交通事故往往那么無情，生命在交通事故中顯得是那么脆弱，不堪一擊，消逝在那瞬間……據統計，我國平均每天因交通事故而死亡39人，也就是說平均每五分鐘就有一條生命慘死在車輪下。因而我們一定要注意交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐超載的船只車輛，隨時隨刻地增強交通安全意識，切實注意安全，因為生命寶貴無比。
安全教育摘抄書筆記 篇9
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？隨著科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。
除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車。
一部指導安全行車的《交通法規》并不是一紙簡單的文字規定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規生命之友”�！督煌ǚㄒ帯返淖饔檬求w現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的.信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。
愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
安全教育摘抄書筆記 篇10
這本書是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書以有趣的故事和生動的漫畫，講述了與孩子有關的各種安全問題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發事件該如何自我保護，讓我受益匪淺!
看了這本書讓我明白不能一個人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法�？趯谌斯ず粑�:大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時壓胸部上方，看看對方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的`雙手舉高就可以了。火場逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時的準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧……
學會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力�？赐赀@本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年!
安全教育摘抄書筆記 篇11
今天觀看了安全教育課堂，我覺得教育非常深刻。我們現在還是小學生，安全對我們非常重要，學校老師講，回家家長講，讓我們時刻注意安全，不去危險的地方、不做危險的事情、不玩兒危險的`游戲，在學校、在馬路上，不追逐打鬧。
現在有很多小學生騎車上下學或騎車在馬路上玩耍、飆車，這都是很危險的，我們現在還是小學生，必須在大人的監護下，遵守交通規則，注意來往行人和車輛，千萬不要單獨或者和小朋友結伴在馬路上騎車玩耍。
夏天到了，天氣炎熱，小朋友們都喜歡去游泳，還有一些小朋友不聽家長勸告，獨自到小河里或池塘里，以及危險的水域去游泳，每年都有小學生溺水身亡的事件發生。因為沒有大人的監護，又缺乏自救互救的能力，他們把安全拋之腦后，不珍惜生命，所以發生了溺水事件。我們一定要記住，必須在大人的監護下，到安全的地方或游泳館去游泳。
小朋友們自己在家時千萬不要亂動電源和插頭、插座，以免觸電，還有小朋友自己在家的時候不要亂動火，餓了不要自己開火做飯，以免發生火災。
小朋友們一定要牢記“安全第一”，我們的安全也就是學校的安全，家庭的幸福。
【安全教育摘抄書筆記】相關文章：
摘櫻桃日記01-28
摘草莓日記03-15
摘菜的日記12-10
摘楊梅的句子04-25
摘草莓的句子02-10
摘野花的心情說說02-16
摘草莓周記03-25
摘葡萄周記12-27
優美的句子摘09-03