讀書筆記摘抄集合
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的讀書筆記摘抄集合，希望能夠幫助到大家。
讀書筆記摘抄 1
有經驗的教師在備課的時候，總是周密的考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦得到怎樣的理解，并根據這一點來挑選方法�！K霍姆林斯基《給教師的建議》
一點寬恕可能會讓別人感激一生，一點愛心可能會讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵的話語可能會讓別人幸福一生。
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
……
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會讓頭腦平靜的生活。
心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學生心靈世界去，就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會在那里找到答案�！簳�
再忙也要留出思考的時間，一小時的思考勝過一周的忙碌。知識只是奠定教師課堂教學的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會有大氣，才會表現出教育機智。
教師的全部尊嚴就在于思想，一個沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂，孩子正常的精神成長也無法在他手中完成，更不可能培養出文化的巨人�！幽习碴柺姓Z文教師常作印
陶行知先生講：“如果你不肯向你的學生虛心請教，你便不知道他的環境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導他�！泵總�學生都具有不同于他人的生活環境，我們需要了解更多的信息，傾聽的本質為理解，教育成為一種指向理解的談話和傾聽過程，傾聽可以通過以下一些途徑：1.教師信箱;2.師生交流周記;3.個別會談�！秲A聽，傾聽，再傾聽》
問一問學生犯了錯誤先要問一問原因，以免錯怪學生。學生與老師在人格上是平等的，學生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評學生，很可能會錯怪學生，所以批評前一定要問清原委。
緩一緩學生的缺點錯誤，有時的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會有一場暴風驟雨，這種批評對學生身心是一種摧殘，此時，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來，再選擇適當的方式批評教育學生。
引一引有經驗的班主任，學生犯了錯誤后，不是一味的指責，而是像慈祥而又有經驗的顧問一樣，站在學生的立場，啟發引導。這樣，學生在班主任的啟發下，自己改正錯誤，解決自身問題的能力就會提高。
選一選學生犯了錯誤，選擇合適的時間地點批評，才能達到預期的效果。邀請學生到校園散步，或午飯時坐在一起談天，在融洽的氣氛中學生情緒放松，容易接受教師的批評。如果不分時間、地點的嘮叨或訓斥，只會引起學生的反感。
激一激根據學生要求上進，好勝心強的特點，有時可以用激將法激勵學生改正自己的缺點錯誤�！栋嘀魅喂ぷ骺偨Y》
讀書筆記摘抄 2
贊科夫說過，為了在教育中取得理想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹起掌握知識的志向，讀書筆記大全《讀書筆記摘抄》。
陶行知指出：教育中防止兩種傾向：一種是將教與學界限完全引出，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生的錯誤傾向，前一種傾向必然無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
愛因斯坦指出：提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數字或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造力和想象力，而且標志著科學的真正進步。
經驗型教師常問的一句話：“你聽明白了嗎?”科研型教師常反思的問題是：“學生為什么這么想�！�
經驗型教師像蠟燭，樂于又局限于燃燒自己，燃燒結束，生命隨之終結;科研型教師燃燒自己，又升華自己�！浴稁煹馈�
人的差異在于業余時間
世界上最公正的莫過于時間了，盡管時間是如此公正，然而，處于相同學習環境和相同工作條件的人們，成績和成就卻參差不齊，大小各異。這是為什么?愛因斯坦已將這一原因找出來了，他說：“人的差異在于業余時間。”
個人支配的業余時間的不同處理，導致了人與人之間差異的產生：“有人杰出，有人平庸，有人沉淪。而在杰出平庸沉淪的各類人中，又有各自不同的差異�！叭说牟町愒谟跇I余時間”。愛因斯坦的話何等正確。——摘自《教育信息資料》
讀書筆記摘抄 3
當然，感情并不能代替教育，但是我們的教育必須充滿感情，這就是要有一顆愛學生的心。而教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力，師生在人格上是平等的，教師不應該自視比學生“高人一等”，因此我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而是發自肺腑的朋友的愛。——讀《愛心與教育》
作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有很高的權力。我們的言行影響著學生是成功還是失敗，表揚學生還是批評學生，能促進學生還是抑制學生，是我們應該思考的問題，不加約束的權力會破壞班級里的信任關系，極大地阻礙學生的身心發展�！x《塑造教師》
縷縷書香，溢滿校園每個角落。教育理念化作甘霖，更好地服務于教育，讓每節課充滿詩情畫意，讓學生心靈放飛，用知識點燃智慧，書籍是無窮的知識寶藏，是浩瀚的.知識海洋，師生在知識海洋中揚帆起航……——讀《書籍是長生果》
對呀，揠苗助長不如順乎天性，為孩子遮風擋雨不如讓孩子經歷風雨。這本書中又何止這兩個教學方法呢?我還在細細品味�！x《世界名人家教智慧》
我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成教者樂教，學者樂學，才能讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習�！x《拿著棍子讀書》
苦與甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把書名取作《文化苦旅》，但苦中處處有希望的曙光!——讀《文化苦旅》
前段時間，我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讀完這本書我發現，雖然現在教育形勢發生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師們的困惑和不解，好像與教師面對面地交流一樣。讀完后，有豁然開朗的感覺——讀《給教師的建議》
教師要有創造性地工作，他們教育的對象——兒童經常變化，所以教學的內容永遠是新的，今天同昨天不一樣，我們的工作是培養人，這就使我們擔負著一種無可比擬的特殊任務�！x《淺談教師的職責》
這套書不遺余力地宣揚美的教育和情感教育，這至少應與思想教育和文化科學教育同等重要。如果一個人只是思想著的動物而缺少審美情調和情感，這種人的人格也是不健全的，因為我們在培養“完人”的意識中，更要考慮到個中元素對人的成長與生存的各種影響�！x小學卷《新人文讀本》
我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當優秀教師的教師不是好教師。”首先你要敢想，那才有成為現實的可能性�！x《怎樣使自己成為教育工作行家》
通過學習，我感受到于永正老師是一位熱愛生命的人，不再靠自己，而是靠他所愛的東西活著，正是這種對教育事業的愛，對學生的熱愛，于老師在三十多年的小學教育生涯中，風風雨雨，坎坎坷坷，以教為榮，以教為樂，無怨無悔�！x《教海漫記》
我想，作為一名教師，既要講“言教”，更要講“身教”。你要求學生們做到的，自己必須先做到。古人云“己所不欲，勿施于人”，反之亦然�！x《榜樣的力量是無窮的》
課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們去書室感知一下古人的言與行，開展自我教育，領悟警言警句，理解人生的價值，激發孩子們的內心世界，促使孩子理解父母親的辛勞為了誰，教師的苦口婆心又是為了誰�！獮g覽《增廣賢文》所想點滴
我們的課堂似乎不需要過多矯揉造作的客套，似乎也很需要太多精心得不著痕跡的安排，無論如何，如果一位真正能讀懂生活的樂趣、真正能從生命的角度審視課堂，并樂于將一切自己感受過快樂的東西帶給他人的老師也一定會懂得如何給自己的學生經常帶去親近大自然，親近生活、體驗生活樂趣的一堂課。
讀書筆記摘抄 4
1、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
2、養心莫善寡欲，至樂無如讀書。
3、讀書讀到抽筋處，文思方能如尿崩。
4、讀書當讀全書，節抄者不可讀�！T班
5、讀書復騎謝，帶劍游淮陰�！蹙S
6、讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。
7、讀書好處多，心情會快樂，以書為朋友，時常來聚首，收獲財富多，成功手中握，4月23日為世界讀書日，愿你天天開心，時時快樂。
8、關好店門以后，甫志高便到樓上那一小間陳松林的寢室去了。他坐在陳松林那張小書桌旁，翻閱了一下小陳的讀書筆記，他發現，小陳很用功，雖然文化不高，但做的《大眾哲學》筆記很認真。筆記本的封面上還寫了幾行自勉的話。合上筆記本，甫志高點燃一支煙，深深地思索起來。他平素不大抽煙，近來因為工作順利，精神比較興奮，有時就抽上一支兩支。
9、潘子是一條惡犬，一條只有三爺才能拴住的惡犬。三爺并不可怕。但是三爺手下有個瘋子，他不要命，不怕死。
10、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。——(清)馮班
11、讀書須讀到不忍舍處，方是得書真味。
12、古時讀書人多半文質彬彬
13、不動筆墨不讀書�！焯亓�
14、讀書，學習要善于思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。
15、讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川
16、經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。
17、課堂上，用心聽，讀書認真勤思考。
18、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
19、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。——馬克思
20、因為這些日子忙刺繡沒讀書，慢慢的我感覺到心里空落落的了，白天的時候我忽然想得到一本我讀得下去的書，不拒絕我的我喜歡的一本書，像朋友那樣兩情相悅真誠不躲閃溝通無阻礙�？擅總�階段不同的心情不一樣的渴望所選的書就不一樣，前段時間選的書現在看來卻不得意了覺得與它有心理隔閡，放棄與它共度。
21、讀書明理，知書達禮;讀書啟智，讀書學藝;讀書養德，讀書立志;讀書向善，讀書培基。手不釋卷，終生受益!
22、讀你，懂你，祝愿你。想你，盼你，等待你。一本社會的大書，兩個癡情的讀者，幾個彼此讀懂的人。讀書日到了，細細的品味，懷想，我們會有美好的明天。
23、沉默和笨拙也許可以得到諒解，正可以作為心懷印慕的證據。
24、考生夢見別人掉牙了，運勢不錯，學習成績很好，一方面需要用功的讀書，另一方面則是要注意身體的健康。
25、別忘記，讀書是取得多方面知識的最重要手段。
26、讀書和學習都是在和智慧聊天，每年至少要讀五十本書，它不僅保證你的記憶力
27、春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠;秋有蚊蟲冬又冷，要想讀書等明年。
28、學者夢見掉水里被救起，預示著思維方面需要調整下自己，不要不要以為一天到晚讀書就會有好的結果，書呆子是沒有用的，建議你平時可以多讀寫課外書籍，能豐富你的知識，同時也要積極地參加學校的各項活動。
29、立身以力學為先，力學以讀書為本�！獨W陽修
30、請冷靜下來。拼上性命和送死是完全不同的兩回事!
31、秦惡聞其過而亡，漢好謀能聽而興�！Μu《讀書錄》卷十
32、四書五經傳中華文明，唐詩宋語顯文化底蘊，時事雜志傳當代視野，指南叢書開創業之路，世界讀書日，多讀書，收獲知識，增長見識，提高自身休養，愿你讀書日快樂!
33、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
34、Afteryouhavereadmorethantenthousandvolumes，youwillfinditeasytowriteasifGodweretherehelpingyou。讀書破萬卷，下筆如有神。
35、多讀書,多看報,少吃零食,多睡覺。
36、是我的話，便能做到，應該是只有我能做到!用筆記，改變世界!
37、堅決拒簽有移民傾向的留學生。加拿大簽證審核將更注重申請材料的邏輯性，對于申請人去加拿大讀書的真實原因
38、“今天，你讀書了嗎?”世界讀書日，送你一聲親切的問候，送你一聲遙遠的激勵，也送你一聲深沉的鞭策，最最重要的是，送你一聲溫馨的祝福，愿愛讀書的你快樂。
39、多讀書，多運動，讓自己的心靈充實而睿智，開朗而樂觀。人生需要多彩，別讓無聊占據心靈的天空，前行的路上，不但有鳥語花香，也有風雨雷電，靠誰不如靠自己，我們需要的是真真實實的幸福與溫暖。
40、丫頭死后，二月紅流連煙花巷中，二爺寵過的姑娘里只有那么一個最特別，胳膊上畫著青花，漂亮的像個瓷器精。別人都猜測這姑娘不但長得美，活兒肯定也好。熟不知，只是因為她第一次見到二爺，叫了一聲哥
41、你們讀書不要像孩子一樣為了好玩，也不要像孜孜以求者為了學習，是的，不能這樣，而是為了生活而讀書。
42、連廣告也信，讀書讀傻了吧
43、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受
44、不吃飯會感到饑餓，不讀書則會使人愚昧和空虛。
45、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時候，你會不會也剛好正在想我�！獛酌�
46、每次不想學習的時候我就照鏡子，然后告訴自己，長這樣一定要好好讀書，不然別人會說我只是個花瓶。
47、讀書要靠一點一滴的積累，切莫貪多求快，貪多往往嚼不爛。
48、入館請勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀花。
49、他讀書抑揚頓挫，受到全班同學的贊嘆。
50、讀書患不多，思義患不明·�；甲慵翰粚W，既學患不行。(唐·韓愈《勸學詩》)
51、夢見別人頭上長花，預示著運勢不錯，學習能力也會增強，如果有機會不妨讀讀書，可以增強自己對知識的理解和體會，自己對未來也會有更好的認知。
52、你讀或不讀，書就在那里，越積越多;你鉆或不鉆，知識就在那里，時時更新;你品或不品，書魂就在那里，漸行漸遠。世界讀書日，朋友，該看點書了。
53、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧。
54、待考者夢見一只老鼠，考試運平平，勉強發揮正常的水準，想要有個好成績，需要有一個切實可行的讀書計劃。
55、讀書，可以使生活過得更好!
56、書是精神的糧食，書是一生的伴侶，書是最真誠的朋友。書，給我們一雙慧眼;書，給我們一顆童心;書，讓我們永葆青春。世界讀書日，多讀書讀好書，幸福生活屬于喜愛閱讀
57、龍崎，我贏了(尼亞，我贏了)
58、如果跟男朋友沒地方逛了，就一起去圖書館吧。安靜的坐在他對面讀書，其實也是件很浪漫的事。
59、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活�！獙O中山
讀書筆記摘抄 5
1、感激感動，它會成為你獨到的內在美。感激對手，因為他激勵自己，使自己進步；感激生活，感激生活帶給你挫折，因為它使你更堅強；感激父母，因為他們帶給你生命；感激感動，因為它讓我們知道了這個世界上不僅僅有捕食關系，還有互助關系。
2、河里是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳；還有的已經長成大玉盤了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著，像一顆顆晶瑩的珍珠。
3、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時候還時時擔憂它的無常，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛，那么，我哪里是在享用我的生命呢？我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。
4、醒來之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會就變紅了，而且僵硬。這和小時候的冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。
5、幸福，宛若塵世的精靈。有時你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影；有時你突然回首，卻發現它就在你的身邊。幸福不關乎金錢的多少，也不在于地位的高低。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪；有的人粗茶淡飯，卻享受著笑語歡歌。
6、童年，總充滿多彩的夢，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形，還能穿越時空，上天下海。童年的夢如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年。
7、珍惜感動，它會是你成功路上的無價之寶。因為有了感動，我們不會再感到寒冷；因為有了感動，我們不會再感到孤單；因為有了感動，這個世界變得溫暖了。常釗因為在地震時受到幫助而感到感動；國人因為毛主席的一句中華人民共和國成立了而感動；災民因為受到幫助而感到感動，珍惜感動，這會成為你獨特的美。
8、細看荷花，還真是千姿百態：有的才只有一個青里泛白的小花苞；有的只開了一半；那些全開了的，像一個個潔白的仙女在跳舞；荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，令人賞心悅目。
9、留心感動，它是生活中一道靚麗的風景線；留心感動，它會成為你生活中最美好的回憶；留心感動，它會讓你感受到生活中的美。有人說生活中缺少的不是美，而是發現美的眼睛。，但我卻覺得，生活中缺少的不是感動，而是一雙發現身邊的感動的眼睛。
10、青春中的我們也是莽撞、叛逆、無理取鬧的，因為我不想逃避什么，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢說不是呢？但是我們也有許多的優點：創造力強、想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處于人生中陽光最充足的時間，就像早上8、9點鐘的太陽，散發著光芒。沒有理由不為青春自豪、驕傲呀！
11、年輕的時候，總是緊緊跟隨著周遭的人群，急著向前走，急著想知道一切，急著要得到我應該可以得到的東西。卻要到今天才能明白，我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。
12、不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的云霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑著跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗嘆，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我的大腦拍下了這美麗的瞬間。
13、如果我真正愛一個人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠對一個人說我愛你，則我必能夠說在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。所以，請讓我學著為自己的行為負責，請讓我學著不去后悔，當然，也請讓我學著不要重復自己的錯誤。請讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。
14、整個人類的生命就如一件一直在琢磨著的藝術創作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。
15、我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優雅而瀟灑。我便是竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當做吉祥物，更被無數詩人所稱頌。如竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜。
16、人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折？正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即；于樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態度，世界就會以何種態度來對待你。
17、美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
18、朝暉夕陰，變幻萬千，世事本就無常。曾經繁華的城池湮沒在歷史的風塵中，自然免不了懷古傷今之嘆；昔日粉白黛綠的嬌容在流年中逝去，也免不了一番感傷之辭。有人惜弦月之缺，亦有人賞弦月之姿。時光流轉，世事更變千年如走馬，花開花謝，四季更迭，這本就沒有什么不同，不同的只有你的心態。
19、人到中年，逐漸有了一種不同的價值觀，原來認為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開始不斷前來呼喚我，就像那草葉間的風聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。
20、常有人問：幸福是什么？又有多少人知道呢？其實，幸福很簡單，幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感覺。當你收獲時是一種幸福，付出是一種幸福，淡泊寧靜也是一種幸�！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉�，在我們點點滴滴的生活中，你感覺到了沒有呢？在我們成長道路上的每一個腳印里。
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