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《教師離幸福還有多遠》教師讀書筆記
《教師離幸福還有多遠》這個問題,還真有待思考。
記得學校曾經以《享受教育的幸!窞轭}要求老師們寫過一篇文章,我摸著后腦殼想了許久,實在不知道該要怎么享受教育的幸福,也不知道該從何處著手寫自己的教育之幸福。這個題目如果放在十幾二十年前,也許我會想到很多很多與幸福有關的事情,但現在,我真的無法把教育與幸福聯系起來。
在今天的學校教育中,處于基礎教育階段的我們,實在談不上享受幸福。不說地方政府對教育的投入不大,不說教師工資標準總是落后于其它行業,單是我們這塊土地上的教育輿論引導,就足以讓大家心寒,F在教師基本上有點像過街的老鼠,一說到老師,社會上的人們總是以一種揶揄的語氣談論,老師有錢,老師體罰,老師有償家教,老師收紅包……大概跟老師有關的就是諸如此類的情況,除此之外,再說不上老師的其他特點了。既然輿情上也如此引導,那我們的老師又何樂而不為呢?于是乎真正關心教育的少了,不管是社會還是政府,不管是家長還是教師,只要不出亂子,只要保平安就行。
教師的幸福在哪里?《中國教師報》為期半年的“教師幸福指數調查”表明,三分之二的受調查教師普遍感到工作辛苦、精神疲憊、報酬偏低,幸福指數偏低。是啊,這就是現在教師的實際狀態。正像文中所述,學校風氣不正,管理水平低下,社會地位和收入偏低,學生厭學,管理難度大,無謂的檢查過多,干擾正常教學,考試評價不合理,職稱評定競爭激烈,專業發展困惑,工作負擔過重,缺乏成就感等等,都是造成教師沒有幸福感的因素。教師一天到晚在緊張地工作,尤其是現在,學生的安全擺到了無可復加的地位,每一個人的神經都被安全二字繃得緊緊的,又怎么可能去享受教育,去享受教育所帶來的幸福呢?何況還沒有什么幸?裳。
若只是把教師工作當做混口飯吃的,還是早點調整好心態吧。
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