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      1. 高中生讀書筆記指導方案

        時間:2021-01-09 09:06:46 讀書筆記 我要投稿

        高中生讀書筆記指導方案

          一、目的要明確

        高中生讀書筆記指導方案

          做好讀書筆記,有助于汲取文章精華,積累有用素材,學習作文技法,提高閱讀質量,最大限度地將他人的東西化為己有,從而迅速有效地提升自己的語文素養和成績。

          二、內容要充實

          1.故事梗概類,或內容提要類

          主要對象是故事性極強的作品或者長篇小說?梢苑终鹿澑攀觯部梢跃C述全文,也可用“關鍵詞”來勾聯全文脈絡與要點。要注意弄清故事的人物關系、事件的前因后果及情節的巧妙安排,要達到“寫后能清楚地講給別人聽”的目的。

          2.材料類

          材料是文章的血肉,一旦缺失,文章必然蒼白無力,所以要著重積累小故事類的素材和論據類的素材。當然并不是所有的材料都要積累,要明白,“有價值的才是最好的”。一般來說,有價值的材料具備以下四個特點:一是合乎情理,有一定的思想性;二是生動形象,有一定的藝術性;三是新鮮新穎,有一定的時代性;四是豐富多姿,有一定的多樣性。

          3.格言警句類

          包括名人名言、警句箴言、諺語俗語、座右銘、歇后語等,這些都是最精粹的語言,極富哲理性,要多方收集,多多益善。

          4.精美句段類

          要及時摘記與自己心靈最契合的精美句段,以后隨時細細欣賞,慢慢玩味,用心模仿。這類句段是提高作文語言表達水平最重要的范本,對于這些句段,要么直接引用入文,要么巧妙化用,巧妙入文,勢必大大提高作文的檔次和水平。

          三、對象要清晰

          做讀書筆記講求實效,針對讀書筆記的目的和內容,我們在閱讀時要有意識選擇那些“實用”的書目。根據實踐經驗,特別推薦以下書目:一是辭書類,如《中華妙語大辭典》《常用諺語詞典》《中華智慧話語寶典》《世界名言博引詞典》《唐宋詩詞典故辭典》《歷代名句賞析詞典》;二是精品類,如《讀者》《文摘周報》《時文選粹》《思維與智慧》《心靈雞湯》《資料卡片》《螢窗小語》《余秋雨文集》《林清玄文集》《劉墉文集》等。

          四、格式要規范

          做讀書筆記最好要條理清晰、格式規范,以便以后審核、查閱和引用。

          首先要注明原文題目、作者、出處(書刊名、版本、期號、出版日期、頁碼)。

          然后是正文,注意摘錄時,要準確無誤,當充分尊重原著,不改動、不誤引,最好在摘記之后,認真校對。

          最后,要對那些優美精彩的片段寫出賞析文字!百p”就是要寫出自己閱讀時的體驗感覺!拔觥本褪欠治霾懗鑫恼隆傲咙c”和文字優美的成因,如詩化語言、意境化語言(立體、動態畫面)、細節描寫(特寫鏡頭、聚焦法)、懸念(設懸、解懸)、對比襯托、煉字、善用修辭、旁征博引、虛實結合、情景交融、托物言志、動靜結合等。一段優美的文字為人喜愛,總有某些獨到的技巧手法。對這些手法進行分析與學習,必將迅速提高寫作水平。之后,還要針對這則文字仿寫一則文字。大量實踐證明,賞析和仿寫是提升作文水平的最佳捷徑。

          五、數量要達標

          做讀書筆記貴在持之以恒,三天打魚兩天曬網是不行的。必須要求自己在規定時限內搜集到不同類別的素材若干個,才能給自己前進的動力和方向。量化目標(一個學期內)大致如下:第一類10則,第二、三類各100個,第四類50則。可以再具體些:材料類——成語故事30個,寓言30個,童話10個,神話10個,其他20個;名言警句類——名句50句,諺語30個,歇后語20個。精美句段每周至少三則,每則必須包括賞析和仿寫。量化目標確定后,必須隨時提醒自己,及時清點整理,查漏補缺,爭取早日完成任務。

          六、整理要及時

          及時整理是做好讀書筆記的最后關鍵一環。整理的過程實質上就是復習回顧的過程?梢砸辉乱恍≌恚粚W期一大整理。整理首先要檢查自己的`量化目標是否完成,格式是否規范。其次,編寫好目錄,可以分頁碼編寫,也可以分類編寫,即把同類素材所在的不同頁碼放在一起,比如精美句段,可再細分為細節傳神類、細膩情思類、哲理禪悟類等。再者,可以請他人或者親自編寫序、跋,記錄下做讀書筆記的心得體會等。還可以進行美術編輯,在筆記的空白

          處加入剪貼畫或插圖,或者在文字周圍加上花邊等進行修飾。最后,為自己的讀書筆記起一個好名字,如“美麗心園”“閑情偶記”等。這樣自己的一部作品便誕生了。

          七、補充

          其他要注意的事項還有:

          一是要先消化后摘抄,在理解基礎上有重點地做筆記,不可胡亂抄書。

          再者,不要一見到優美句子就停止閱讀去抄記,可以在旁邊輕輕用鉛筆點一個小點,在全文看完后再“按圖索驥”,把那些小點邊的好句子抄好,以免打破對作品的整體理解。

          最后,要放開胸懷,主動把自己的筆記和其他同學的相互交換,這樣可以互相學習,互通有無,共同提高。

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