寫讀書筆記的幾種方法
“不動筆墨不學習,好記性不如爛筆頭!弊x書養成寫筆記的習慣,是一種良好的讀書習慣。讀一本好書等于和一位高尚的人對話。時刻把自己讀書的痕跡記錄下來,這為寫作打下良好的基礎。
那么寫讀書筆記有幾種方法呢?
一、摘錄好詞好句(警句、格言、誦讀識記)是寫好作文的源泉
詞匯是學生寫作的基礎,學生只有掌握豐富的詞匯才能寫好文章。好的詞句能起到“畫龍點睛”的作用。因為一些警句、格言讀起來朗朗上口,又都含義深刻。運用恰到好處可以給文章增添色彩,學生的思維也得到較好的訓練。
1.有效的利用文本。在學文本的同時大量的積累詞匯,結合課文內容理解好詞句的意義,激勵學生有意識地識記好詞句。
2.讓學生讀廣搏的書。利用課余時間和假期,結合“好書伴我行”活動,讓學生自由讀書,自己去尋求好詞句,積累識記。
二、抄錄好的片段,豐富學生的語文素養
文章是由句、段等構成。好的句、段可以使文章增添色彩,學生平時積累生活素材較少,即使有素材學生也寫不出來,即使寫出來,也是平平淡淡的。讓學生讀書的同時,積累誦讀好的片段,在多誦讀的基礎上,就能形成創新的`語言,精煉出美好的句子。
在學習文本時,讓學生好好讀自己喜歡的片段,熟讀成誦,訓練語言的同時也訓練了學生的思維能力。閱讀課外書籍,記錄下自己喜歡的片段。如寫春、夏、秋、冬季節的;場面、人物描寫的等。
三、寫讀后感(觀后感)
讀完一篇文章有許多感受,要寫自己感受最深刻的,啟發最大的一點或幾點。這種方法是寫讀書筆記的最重要的一種方法。是詞、句、段的綜合訓練。
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