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《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記20篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編精心整理的《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 1
今天看完了村上春樹(shù)的《海邊的卡夫卡》。
五百多頁(yè)的書(shū)只用了3天的時(shí)間就看完，足以看出此書(shū)對(duì)于我的吸引力、看出我讀的是如何如癡如醉。沉醉于一本書(shū)，不眠不休地一氣讀完的行為和感覺(jué)于我已經(jīng)是很久很久以前的事了，10多年了吧？總感覺(jué)沒(méi)時(shí)間，總感覺(jué)心靜不下來(lái)。啊，這次終于又體驗(yàn)了一次，感覺(jué)真好��！
之所以看村上春樹(shù)的作品是因?yàn)槟矫�，慕名而讀。閱讀時(shí)是懷著崇敬的心情的。故事按三條線索依次獨(dú)立展開(kāi)：15歲的少年田村卡夫卡離家出走；山梨縣的16名學(xué)生在山上離奇昏倒；昏倒后醒來(lái)的、變得智障的、能與貓對(duì)話的中田聰?shù)?故事。
在看的過(guò)程中，心情隨著故事的發(fā)展起起伏伏。有困惑，為那些不明所以的事件；有思考，如文明始自人類開(kāi)始建立樊籬時(shí)；有恐懼，如逮貓人的殘忍行徑。感覺(jué)作品中有一種強(qiáng)烈的唯心的、宿命的東西，如田村卡夫卡之父的詛咒一一實(shí)現(xiàn)、如佐伯的死、如中田聰?shù)念A(yù)言和死亡等等，一切都擺脫不了宿命的安排。（讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的無(wú)奈之感）
雖說(shuō)是本消遣性的小說(shuō)，但是讀書(shū)時(shí)也需要集中注意力，因?yàn)闀?shū)中到處是隱喻以及充滿了哲理的語(yǔ)句，需要用心去思考、理解。讀這本書(shū)，讓人能夠深刻地感受到作者，即村上春樹(shù)思想的深邃，想象力的豐富、大膽、自由、飄逸。大家真不愧為大家��！
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 2
暑假的一段時(shí)間我看了一本書(shū)，《海邊的卡夫卡》。這本書(shū)的主人公叫田村卡夫卡。
這本書(shū)主要講了小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫中田。小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫田村卡夫卡——作者始終未交代其真名——的少年。他在十五歲生日前夜獨(dú)自離家出走，乘坐夜行長(zhǎng)途巴士遠(yuǎn)赴四國(guó)。出走的原因是為了逃避父親所作的'比俄底浦斯王還要可怕的預(yù)言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合�？ǚ蚩ㄋ臍q時(shí)，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長(zhǎng)四歲、其實(shí)是田村家養(yǎng)女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見(jiàn)過(guò)母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運(yùn)命在冥冥之中引導(dǎo)，他偶然來(lái)到某私立圖書(shū)館，遂棲身于此。館長(zhǎng)佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著波瀾曲折的神秘身世�？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳�，佐伯卻對(duì)此不置可否。卡夫卡戀上了佐伯，并與之發(fā)生肉體關(guān)系。
小說(shuō)還另設(shè)一條副線，副線的主角是老人中田，他在二戰(zhàn)期間讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過(guò)的知識(shí)完全忘記，甚至不會(huì)認(rèn)字計(jì)數(shù)，卻獲得了與貓對(duì)話的神秘能力。中田在神智失控的情況下殺死了一個(gè)自稱焦尼·沃卡（Johnny·Walker）、打扮得酷似那著名威士忌酒商標(biāo)上所畫(huà)的英國(guó)紳士的狂人，一路搭車也來(lái)到此地。而殺父的預(yù)言似乎最終也未能避免，因?yàn)榭袢私鼓帷の挚ň尤皇强ǚ蚩ㄉ竼萄b改扮的，真正的兇手也并非中田。
這本書(shū)告訴我們不要輕易的相信別人。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 3
剛看完了一本特“神”的書(shū)，是的，特“神”，對(duì)于這本書(shū)，我想不出更貼切的詞來(lái)形容它了。讀完之后，也始終很不明白，很不理解這樣的一本書(shū)。但它似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的某些東西，它讓我變得很不安，每次閱讀之后，總會(huì)沉浸在里面恍惚好一會(huì)兒，我甚至在想，這段時(shí)間老師做一些奇奇怪怪的夢(mèng)以至于半夜被嚇醒后強(qiáng)迫自己掙著眼睛害怕怪夢(mèng)繼續(xù)這些反常的事是否都跟著本書(shū)有關(guān)。
對(duì)于這本書(shū)，可能不應(yīng)該辦重點(diǎn)放在它荒誕的情節(jié)上吧，可是，那如果是這樣的話，我不知道我到底該從中得到些什么。不過(guò)，說(shuō)不定我已經(jīng)得到了該得到的'東西吧，只是我自己沒(méi)有明白，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。對(duì)于這本書(shū)，我談不上喜歡，可是很奇怪的是，我竟會(huì)為它熬夜至深夜一點(diǎn)，真是莫名其妙，可能這也是這本書(shū)對(duì)于我愛(ài)說(shuō)有些“神”的地方吧。
《海邊的卡夫卡》，其實(shí)，就這個(gè)書(shū)名，已經(jīng)向我們宣布了它的與眾不同，也已經(jīng)向我們暗示了它將為我們?cè)V說(shuō)一個(gè)多么讓人不可思議的故事。故事的最后，是否一切都恢復(fù)正常了呢，能和貓君對(duì)話的星野君以后是否會(huì)變成中田君那樣呢，卡夫卡還會(huì)再回來(lái)嗎？
我在想，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)十五歲少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)有些不尋常的夢(mèng)吧。不管如何，孟總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候，少年會(huì)變的越來(lái)越成熟的吧，那個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)比阿的正常，或是循規(guī)蹈矩的吧？
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 4
終于，這本書(shū)第一遍看完了，雖然沒(méi)看懂，還是有點(diǎn)感想的。
或許，有段以時(shí)光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個(gè)年齡。幼年時(shí)即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨(dú)之中，沒(méi)有一個(gè)朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個(gè)人奔向陌生的地方。決心成為“世界上最成熟的十五歲少年”;他以孤立無(wú)援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去，被殘忍地沖到社會(huì)的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開(kāi)那個(gè)令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時(shí)按照原計(jì)劃登山一樣。
拋卻對(duì)文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實(shí)是一個(gè)勇敢的十五歲少年，雖然小說(shuō)中很多情節(jié)我無(wú)法理解，但這種則不妨礙我對(duì)卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個(gè)階段，反觀自己，有時(shí)依然在那個(gè)階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨(dú)》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫(xiě)法的'小說(shuō)，讓我看的云里霧里，可能是我對(duì)這個(gè)世界理解太少了吧。讀不出魔幻寫(xiě)法后面的現(xiàn)實(shí)意義。
魔幻主義的寫(xiě)法，讓小說(shuō)在現(xiàn)實(shí)與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開(kāi)虛幻，重返現(xiàn)實(shí)世界，乍看之下就很不可思議。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對(duì)他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫(huà)。其實(shí)生活沒(méi)有那么難，只需簡(jiǎn)單點(diǎn)，即可找到或者的意義。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 5
《海邊的卡夫卡》是通過(guò)分章節(jié)兩條主線交叉來(lái)寫(xiě)，在最后兩線合一而結(jié)束。開(kāi)始這兩條線給人的感覺(jué)毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過(guò)一個(gè)十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開(kāi)。故事的發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中絕無(wú)僅有的事情，在書(shū)中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進(jìn)行下去。
本書(shū)中對(duì)十五歲少年卡夫卡的描寫(xiě)較多，其中對(duì)卡夫卡的日常生活描寫(xiě)比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個(gè)人獨(dú)居也一樣。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，這很難得。在國(guó)內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說(shuō)中國(guó)的.教育是“5＋2＝0”或“6＋1＝0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書(shū)中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也呈現(xiàn)出日本與中國(guó)的國(guó)民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)人平均每年只讀0.5本，而日本人平均每年讀40本�，F(xiàn)在中國(guó)人普遍不讀書(shū)，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國(guó)人在做什么呢？大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛(ài)讀書(shū)的民族相抗衡？
書(shū)中存在不足之處還是有的，比如佐伯對(duì)卡夫卡的母子之愛(ài)。即算在卡夫卡四歲時(shí)有一萬(wàn)個(gè)理由離開(kāi)自己的兒子，但重逢也不能通過(guò)性來(lái)補(bǔ)償。在日本的倫理觀念我不了解，但在國(guó)內(nèi)是萬(wàn)萬(wàn)不能接受的。還有書(shū)中神化的東西太多，與現(xiàn)實(shí)生活中的事情相距太遙遠(yuǎn)。
本來(lái)想通過(guò)自己的閱讀與學(xué)生分享讀書(shū)的快樂(lè)，但本書(shū)中對(duì)于性的描寫(xiě)過(guò)多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書(shū)，立即放回書(shū)閣暫時(shí)封存。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 6
“在這個(gè)世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來(lái)如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時(shí)間，但沒(méi)有忍受厭倦的余地�！边@是書(shū)中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是最頑強(qiáng)的十五歲少年。他在孤獨(dú)中獨(dú)行，在獨(dú)行中成長(zhǎng)。
虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。當(dāng)看到這本書(shū)的名字時(shí)以為會(huì)與小說(shuō)家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯(cuò)了，這本書(shū)的題目就已經(jīng)把我吸引住了。《海邊的卡夫卡》是村上春樹(shù)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，延續(xù)了他一貫的虛構(gòu)的故事設(shè)定，又深刻投射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影子。
書(shū)中兩條線索并行，一條線索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個(gè)地方來(lái)擺脫父親的`詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過(guò)是以不同的方式。在離家出走的過(guò)程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書(shū)館�！拔也幌嘈攀终频募y路，但我相信手掌加上手指的力量”，畢淑敏的這句話也是書(shū)中十五歲少年的寫(xiě)照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實(shí)、逃離到“森林”，來(lái)追求精神成長(zhǎng)。不過(guò)最終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實(shí)、融入社會(huì)、承擔(dān)起責(zé)任。
田村卡夫卡是我們每個(gè)人的凝結(jié)，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實(shí)人。成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅有身體上的成長(zhǎng)，同時(shí)也追求精神成長(zhǎng)。每個(gè)人的人生不存在宿命，人生都是通過(guò)自己努力爭(zhēng)取來(lái)的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長(zhǎng)道路中不免會(huì)遇到不順心、有孤獨(dú)，但這并不是讓我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長(zhǎng)道路上的精神豐收。
相信自己，終會(huì)由軟綿未定的靈魂變?yōu)樽铑B強(qiáng)的少年。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 7
從來(lái)沒(méi)有人像村上這樣訴說(shuō)過(guò)少年的第一次愛(ài)：“我最初感覺(jué)到的，是一種不同于任何東西的強(qiáng)有力的什么在自己心中萌生、扎根、茁壯成長(zhǎng)。那是一種切切實(shí)實(shí)的感覺(jué)。被囚禁在肋骨牢獄中的炎熱心臟則不理會(huì)我的意愿，兀自收縮、擴(kuò)張、擴(kuò)張、收縮……睡的時(shí)候我似乎哭了，醒來(lái)時(shí)枕頭又涼又濕，但我不知道是為什么流的淚�！�
肋骨成了牢獄，無(wú)故淚濕枕頭，再也沒(méi)有比這更精確的對(duì)最初的愛(ài)戀的描述了。那種純粹的原因不明的悲傷浸透了整個(gè)心靈和整個(gè)身體，最初遇見(jiàn)愛(ài)的.感覺(jué)便是：震撼。然而當(dāng)人意識(shí)到為什么流淚的時(shí)候那種感覺(jué)或許已經(jīng)退卻了，這就是記憶的悲哀。然而村上的這部小說(shuō)把它明明白白地點(diǎn)了出來(lái)：就是愛(ài)。再說(shuō)一遍：愛(ài)情。
田村卡夫卡愛(ài)上了深夜在他的房間凝望那一張叫做《海邊的卡夫卡》的畫(huà)像的幽靈少女。這種愛(ài)卻是絕望的幻想，在心里狠狠生根。
村上強(qiáng)調(diào)了這種絕望的幻想的愛(ài)，它不是一種可以言說(shuō)的人產(chǎn)生出來(lái)的感情，而是屬于人的一部分像巨大的咒語(yǔ)的力量一樣成為人身體的一個(gè)部件，我想它是一個(gè)絕好的部件，它支配著佐伯永遠(yuǎn)活在過(guò)去的時(shí)光、過(guò)去的愛(ài)的體驗(yàn)里，夜夜?jié)撊松镒蠲赖膲?mèng)幻當(dāng)中。
沒(méi)有經(jīng)歷愛(ài)情的青春便是并不完整的青春，因?yàn)榍啻赫鎸?shí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)的狀態(tài)，完成了認(rèn)識(shí)青春便飄搖而去，那么人感慨逝去的白衣飄飄的年代是因?yàn)槊髁肆饲啻旱恼媪x，知曉它會(huì)如同純真一般從身上脫落。愛(ài)讓人明了這個(gè)道理，是這樣的，在日常生活中我們碎不及防地跌進(jìn)幻夢(mèng)，日復(fù)一日奔向世俗。命運(yùn)和死亡
《海邊的卡夫卡》構(gòu)筑了兩個(gè)世界，一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)虛幻，人在兩個(gè)世界游移，心在希望和絕望之間闖蕩。所有的人都進(jìn)人了看似荒誕的重構(gòu)的生命，叫烏鴉的少年、卡夫卡和佐伯、櫻花仿佛皮影戲里的主角只是作為一個(gè)構(gòu)成成分出現(xiàn)在命運(yùn)的背景上。少年卡夫卡在真實(shí)和虛幻的沖擊中找到了命運(yùn)的“人口”，像佐伯年輕時(shí)唱過(guò)的《海邊的卡夫卡》里所宣示的那樣：溺水少女的手指，探摸人口的石頭，張開(kāi)藍(lán)色的裙據(jù)，注視海邊的卡夫卡。
死亡在村上的小說(shuō)中總是經(jīng)過(guò)了特殊的淡化，好像人生命中、身體里、靈魂里的東西而存在著，在他的書(shū)中令我們悵然的不是死亡而是消失。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 8
講真，我看到書(shū)中百分之八十的時(shí)候還是迷迷糊糊，不知道是要講什么。但我總覺(jué)得最后會(huì)把中田和卡夫卡串在一起，所以想一直往下看，結(jié)局并沒(méi)有，所以看完又去知乎搜了一遍。明白這是十五歲少年的成長(zhǎng)記，但我還是不明白這中間穿插中田和星野發(fā)生的玄乎事又為何，云里霧里。
讓我較深刻的是中田去四國(guó)途中受過(guò)的恩惠以及冷漠，這是現(xiàn)實(shí)的，最后星野幫助到底，他講述的自己做司機(jī)的經(jīng)歷，累死累活的忙碌，任人指揮，這不免讓人心疼。他說(shuō)自己從請(qǐng)假到無(wú)故曠工，肯定會(huì)被炒魷魚(yú)，不過(guò)又安慰老伯說(shuō)，自己那么優(yōu)秀，再找一份工作肯定容易。星野又是一個(gè)怎樣善良的人哇。在完成所有事情后，他說(shuō)中田處事的`影子已經(jīng)成為了他的一部分，他在做事的時(shí)候都會(huì)想如果是老伯又會(huì)怎么說(shuō)呢？我想被中田影響的是他永遠(yuǎn)知道自己要什么，即使不明方向仍努力尋找。在這一過(guò)程中，星野愛(ài)上了《大公三重奏》音樂(lè)，了解了貝多芬，他在最后都沒(méi)有忘記帶走光碟，應(yīng)該音樂(lè)也會(huì)成為他生活的一部分，這是給人輕松美好的，背景又是艱辛的。
卡夫卡出走是因?yàn)槿狈彝サ膼?ài)，不明白活著的意義吧。從他化身烏鴉琢那吹笛子的人就明白了他對(duì)父親是有多恨，雖然是虛幻，也不得不佩服村上的寫(xiě)作手法，對(duì)于殺貓片段，就讓人感覺(jué)身處那血腥畫(huà)面�？ǚ蚩ㄊ菒�(ài)母親的，他渴望得到母親的愛(ài)，但是卻遭到了拋棄，最后也沒(méi)能和佐伯以母子的身份一起生活，這是令人惋惜的。但是卡夫卡有一好習(xí)慣便是閱讀，無(wú)論在什么場(chǎng)所都有寫(xiě)到這個(gè)，所有他是有獨(dú)立思考能力的人，他在充實(shí)經(jīng)歷時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，面對(duì)生活。與其說(shuō)是因?yàn)樵谔摶檬澜缋镒舨脑捳Z(yǔ)，倒不如說(shuō)是卡夫卡自己的思考。
逃避是我們面對(duì)糟糕生活的第一反應(yīng)，但只要你會(huì)靜下來(lái)思考，這樣的狀態(tài)一定不會(huì)一直持續(xù)，甚至過(guò)早得結(jié)束生活，現(xiàn)實(shí)會(huì)告知你這不是辦法。但在醒悟這一過(guò)程中，受到善意和愛(ài)是很重要的，這是人間值得的唯一說(shuō)服力�？ǚ蚩ㄓ校龅搅俗舨�，大島，櫻花，還有旅館前臺(tái)，大島哥哥。一點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光點(diǎn)亮了少年前行的路。
永遠(yuǎn)不要放棄，一定有愛(ài)你的人。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 9
每人都擁有屬于自己的內(nèi)心世界，在這一生中，我們一直在不斷追尋自我，不斷完善自我，生活就是那么一種過(guò)程。
我們既接受熱切的祝福，又接受兇狠的詛咒。
領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時(shí)又得知世界也可以變得溫存和美好。
——————寫(xiě)在前面。
《海邊的卡夫卡》、日本著名作家村上春樹(shù)著。小說(shuō)中，主人公田村卡夫卡君是一位十五歲少年，他幼年被母親拋棄，又被父親詛咒，他決心“成為世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年！”他沉浸在深深的孤獨(dú)中，默默鍛煉身體，輟學(xué)離家出走，孤獨(dú)的、無(wú)依無(wú)靠地逃往陌生的遠(yuǎn)方；當(dāng)他投入到波濤洶涌的成年世界之中時(shí)，那里有企圖傷害他的力量，那種力量有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中、有時(shí)也來(lái)自現(xiàn)實(shí)外。同時(shí)，又有許多人愿意拯救或者最終拯救了他的靈魂。
村上春樹(shù)通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)少年的故事(之所以主人公是少年形象，是因?yàn)樯倌耆匀贿�有“可變”性，他們的靈魂仍處于綿軟的狀態(tài)，而未被固定。他們身上類似價(jià)值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確定，他們的精神在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。)把那種如此搖擺、蛻變的靈魂細(xì)致入微的描繪在(小說(shuō))這一容器中。籍此展現(xiàn)一個(gè)人的精神究竟將在怎樣的故事性中聚斂成形、由怎樣的波濤將其沖往怎樣的地帶。
我在閱讀品位《海邊的卡夫卡》時(shí)，深深的被作者那種藝術(shù)感染力和魅力所感染；在閱讀小說(shuō)的同時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到，主人公田村卡夫卡的許多部分是作者，而同時(shí)又是你。
在小說(shuō)中，作者用了很多隱喻性和象征性的元素。
第一大隱喻：“卡夫卡”在捷克語(yǔ)里是“烏鴉”的意思，而東京又是滿城烏鴉，不時(shí)地叫著掠過(guò)頭頂。在我國(guó)古代，烏鴉被視為帶來(lái)幸福的瑞鳥(niǎo)(把他看作到來(lái)兇兆的是后來(lái)的事)日本則自古以來(lái)視烏鴉為靈鳥(niǎo)，以其叫聲占卜吉兇。在這個(gè)意義上，可以說(shuō)烏鴉是一種悖謬的絕妙象征。主人公田村卡夫卡，卡夫卡就是他自己取的名字，卡夫卡，是象征自己另一自己，象征主人公的內(nèi)心的他，田村卡夫卡，叫烏鴉的少年。
第二大隱喻(是最深刻而賦有哲學(xué)意味的)，《海邊的卡夫卡》隱約疊印出奧地利籍猶太血統(tǒng)作家(弗蘭茨·卡夫卡)及其作品的影子，布拉格人習(xí)慣以“卡夫卡式”來(lái)比喻生活的荒謬；卡夫卡的.生活和他的作品有著許多悖謬的密集體，這也是他獨(dú)具一格的藝術(shù)表達(dá)風(fēng)格。如：命運(yùn)的偶然和必然、內(nèi)省和沖動(dòng)、不安和執(zhí)著、懦弱和頑強(qiáng)、絕望和救贖。在《海邊的卡夫卡》中：如因憎恨父親(弗蘭茨·卡夫卡亦譴責(zé)其父親是“暴君”，幾乎終生與父親不和)而離家出走，而最后又返回父親留下的居所；如本書(shū)中的人物“大島君”，他心理上向往男人而生理上偏偏是為女人；如最愛(ài)兒子而又把兒子拋棄的母親；最愛(ài)母親而又報(bào)復(fù)母親的兒子；出口與入口；暴力與溫情；現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻；堅(jiān)定與彷徨。書(shū)中還應(yīng)用到類似童話的隱喻，如：能和貓溝通，魚(yú)、螞蝗從天而降；識(shí)字者不看書(shū)、看書(shū)者不識(shí)字······人的精神和心智便在這無(wú)比矛盾、離奇和復(fù)雜的過(guò)程中不斷蛻變，伸張和成長(zhǎng)。
在閱讀《海邊的卡夫卡》時(shí)，我沉浸在作者仿佛有魔力的字里行間，仿佛自己在通過(guò)小說(shuō)主人公的“眼睛”觀察世界；漸漸的潛入自身的內(nèi)心深處和潛意識(shí)中去，內(nèi)心的矛盾，瘋狂的異想，人性的弱點(diǎn)，人性的欲望；活在世界上的每個(gè)人，難免會(huì)有一種負(fù)罪感，所以，人生中最重要的一點(diǎn)就是：在這一生中，我們一直在不斷追尋自我，不斷完善自我，生活就是那么一種過(guò)程。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 10
花了四五天的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地把這本書(shū)讀完�？醋詈笠徊糠值臅r(shí)候是在上班的公交車上，天氣晴好，坐上開(kāi)往北悉尼的班車，捧著IPAD讀了一路。因?yàn)橐恢庇袝炣嚨牧?xí)慣，所以總是停頓下來(lái)看看窗外。悉尼的清晨，陽(yáng)光燦爛的不像樣子，金子一般的光芒均勻地灑在路人的身上，鋪在路上，穿過(guò)睫毛射進(jìn)瞳仁。來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙西裝革履的人們，看起來(lái)很精神。我總是覺(jué)得西裝很能襯托男人的氣質(zhì)，故而穿西裝的男人最帥。今天想想，恐怕是那黑色，白色，灰色才能把人裝點(diǎn)得如此嚴(yán)肅和挺拔。穿過(guò)伊麗莎白大街，右邊的海德公園綠的發(fā)亮，瑩瑩地讓人移不開(kāi)眼。左側(cè)透過(guò)層層建筑的縫隙，可以窺見(jiàn)佐治街上佇立的教堂。如此清晨，讓愉悅把自己釘?shù)盟浪赖兀粵](méi)了昨天逃離萬(wàn)惡城市心情�！疤髁恋奶炜樟恕�，我想“仿佛可以力透紙背，書(shū)里主人公的痛苦，所經(jīng)歷的劫難，被如此明媚地烤炙著，還能剩下幾絲痛苦沉郁呢�！本驮谶@樣的天氣里，懷著如此心情，我頗有些遺憾的看過(guò)最后一行。
作者在書(shū)的前言里說(shuō)道選擇主人公為少年的原因，最重要的一條既是可塑：未知的世界，未成熟的身心，兩者碰撞，要擦出怎樣的火花�！八麄兊撵`魂仍處于綿軟狀態(tài)…他們身上類似價(jià)值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確立。然而他們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，他們的精神在無(wú)邊的荒野中摸索自由…把蛻變，搖擺的靈魂描繪在小說(shuō)這一容器中，藉此展現(xiàn)一個(gè)人的精神究竟將怎樣的故事性中聚斂成型，由怎樣的波濤將其沖往怎樣的地帶”村上選擇了一位十五歲的少年，把關(guān)于俄狄浦斯的荒誕詛咒加諸在這個(gè)現(xiàn)代少年身上，讓人擔(dān)憂心悸。他背負(fù)著逃離詛咒的決心，要變成頑強(qiáng)的少年。“他沉浸在深深地孤獨(dú)中，一個(gè)人奔赴陌生的地方”作者以為“卡夫卡君的許多部分是我，又同時(shí)是你。年齡十五，意味著心在希望與絕望之間碰撞，意味著世界在現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間游移，意味著身體在跳躍與沉實(shí)之間徘徊”。譯者林少華在開(kāi)頭揭示了書(shū)中的隱喻�！翱ǚ蚩ā痹诮菘苏Z(yǔ)中的`意思是烏鴉，阿拉伯人眼里的“預(yù)兆之父”，右飛為吉，左飛為兇，因而為悖論的絕妙象征。此乃書(shū)名的第一層隱喻。第二層則是奧地利猶太血統(tǒng)作家弗蘭茲卡夫卡以及其作品的映射。布拉格人習(xí)慣以“卡夫卡式”比喻生活的荒謬，一如卡夫卡作品的悖謬密集體：命運(yùn)的偶然與必然，內(nèi)省與沖動(dòng)，不安與執(zhí)著，懦弱與頑強(qiáng)，絕望與救贖，一如《海邊的卡夫卡》情節(jié)所示。
讀罷只能深深喟嘆。村田卡夫卡君最初的出走讓我深感他的靈魂深處的焦躁不安，他鍛煉身體，舉止成熟，考慮周全，儼然一副早熟的少年模樣，與他父親加諸在其身上的詛咒不無(wú)關(guān)系。佐伯的出現(xiàn)，催生了卡夫卡君心中愛(ài)的萌芽。她是他的母親，她也是他的情人。這份愛(ài)，如荒野里漫生的野火，洶涌，放肆，無(wú)法遏制，不可遏制，在心的荒野燎原。茲茲火苗燃燒理智，覆滅理性，催生激情，點(diǎn)燃愛(ài)欲也溫?zé)嵘眢w。他無(wú)法從詛咒的鼻息下悄然遁走，也無(wú)法忤逆命運(yùn)的安排，但這一切又充滿了必然性�；蜷g的相似導(dǎo)致相互吸引，并產(chǎn)生愛(ài)情，看似荒誕，卻似乎也理所應(yīng)該。兒童時(shí)期的孩子們眷戀父母，村田卡夫卡君在四歲時(shí)面對(duì)的是母親和姐姐離開(kāi)的背影。沒(méi)有父愛(ài)，依戀的情感被壓抑，卻沒(méi)有消失，它隱藏在心里的那座圖書(shū)館，無(wú)甚編號(hào)，無(wú)從拾起。而后，全在見(jiàn)到十五歲的佐伯后，陡然升溫。與佐伯的最后一面，她讓他回去，回到入口去，找到了愛(ài)，確認(rèn)收到了愛(ài)的卡夫卡君，懷著對(duì)佐伯的愛(ài)戀，找回了自己，回到了現(xiàn)實(shí)。村上曾說(shuō)這個(gè)故事是一個(gè)少年通向堅(jiān)強(qiáng)的孤獨(dú)旅程。誠(chéng)然不錯(cuò)。但我也堅(jiān)信這個(gè)一個(gè)收獲愛(ài)的故事，無(wú)論這愛(ài)來(lái)自子宮，或通向陰道。堅(jiān)強(qiáng)，始于愛(ài)意。
可這愛(ài)意為什么不來(lái)的早些呢？倘若佐伯愛(ài)上田村先生，便沒(méi)有了詛咒，也沒(méi)有了母姐的離開(kāi)，更沒(méi)有今天的卡夫卡君。但佐伯是愛(ài)著那海邊少年的，那是她生命的意義。因?yàn)楣虉?zhí)地愛(ài)著，卻導(dǎo)致了后來(lái)一系列故事的必然。這似乎又回到了最初關(guān)于悖論的觀點(diǎn)，愛(ài)能催生堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)也能促成悲劇。佐伯固執(zhí)地回憶了一生，卻讓中田付之一炬。最后，她希望卡夫卡君懷抱著這段感情的回憶離去。
回憶，愛(ài)意，如浪花般拍打著美好與悲劇的沙灘，卡夫卡君走在那里，我走在那里，你也走在那里。
海邊的卡夫卡，村田卡夫卡？
讀到最后，我的頭腦已不甚清晰，刺眼的陽(yáng)光炙烤著可憐的思緒。
只是突然想起莊周與蝶
莊周夢(mèng)蝶乎？蝶夢(mèng)莊周乎？
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 11
這個(gè)暑假里我看的書(shū)很多，各種各樣的。有覺(jué)得不錯(cuò)的，讓人回味無(wú)窮；也有覺(jué)得沒(méi)什么意思的，讓人不免覺(jué)得也無(wú)聊起來(lái)的。但如果要我寫(xiě)這篇讀后感的話，我還是會(huì)寫(xiě)這一篇我在初中在學(xué)校的圖書(shū)館里看了兩遍的《海邊的卡夫卡》。
第一次看的時(shí)候是初一的樣子，當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)校的圖書(shū)館有莫大的興趣。非常多的種類齊全的書(shū)，讓人不免就在其中流連忘返。加之我又是不怎么喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人，所以課余的大部分時(shí)間我都會(huì)在圖書(shū)館里度過(guò)。于是這樣的，有一天我就在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了這一本書(shū)。那時(shí)我對(duì)外國(guó)的作家可以說(shuō)知之甚少，充其量就是課本上出現(xiàn)過(guò)的寥寥數(shù)人。而這本書(shū)的作者的名字就吸引住了我的眼球，叫村上春樹(shù)。于是的，這本書(shū)就是我第一次看村上的作品，也是讓我喜歡上這個(gè)作家的開(kāi)始。
第一次我看完之后，我對(duì)這篇作品的印象只有“這本書(shū)的故事我看不懂啊”而已。的確讓人難以懂得。整本書(shū)分了兩條線，每條線都富含著隱喻和謎團(tuán)。
主線是一位少年的離家出走的故事。這位自稱田村卡夫卡（這位少年喜愛(ài)卡夫卡的作品，且由始至終作者沒(méi)有透露他的真名）的少年在年少時(shí)被帶著姐姐離開(kāi)家的母親以詛咒的方式預(yù)言了今后的命運(yùn)：將要?dú)⑺雷约旱母赣H，并與母親和姐姐交合。為了逃離這個(gè)命運(yùn)，這個(gè)少年，“世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年”選擇了離家出走。本應(yīng)該是漫無(wú)目的的他，在旅游大巴上碰到了一位叫櫻的年輕女性，少年懷疑他就是自己的姐姐，并在他家留宿了幾天。后來(lái)來(lái)到了位于四國(guó)的甲村圖書(shū)館，由一位書(shū)香世家的地主所開(kāi)的圖書(shū)館。圖書(shū)館的管理員佐伯是個(gè)近50歲的高雅女士，管理員大島則是個(gè)性別模糊（雙性人卻認(rèn)為自己是男性）的人物�？ǚ蚩ň龔拇髰u處知道了佐伯的傳奇身世，懷疑佐伯就是自己的母親，但卻宿命般地愛(ài)上了她……
上面的主線，組成了整本書(shū)的所有奇數(shù)章節(jié)。而偶數(shù)章節(jié)就是敘說(shuō)著另一條故事線了。如果說(shuō)主線是一部現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)故事的話，無(wú)疑這另一條線是一部充滿著魔幻色彩的后現(xiàn)代主義小說(shuō)故事。這些故事組成了本書(shū)的偶數(shù)段。
一位在十九世紀(jì)三十年代出生的老人中田，在自己還在讀小學(xué)時(shí)（就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期），在山中與其他一些孩子遭遇了一場(chǎng)離奇的事故。后來(lái)大家都痊愈了，只有中田不知為何醒來(lái)后出現(xiàn)了智力低下的癥狀。時(shí)間回到現(xiàn)代，這位老人不知為何在事故之后有了可以和貓交流的能力，于是幫人找貓成為了他的賺外快的途徑。但在有一次，在找一只名為“胡麻”的貓時(shí)被一個(gè)自稱瓊尼·沃克（著名的威士忌品牌）的人叫去，此人說(shuō)他的宿命是收集貓的靈魂做特殊笛子，因此不老也不死，希望中田將他殺死，在被拒絕后，他當(dāng)著中田的面肢解貓，然后生吃貓的心臟，受到刺激的`中田最終殺死瓊尼·沃克并出走，而他也因此失去與貓對(duì)話的能力。在中田尋找名為“入口”的奇怪石頭的過(guò)程中，又有天降魚(yú)雨和螞蟥雨的怪事，甚至肯德基門口的那位山德士上校也出來(lái)幫忙。老人在路上遇到了一位青年，兩人成為了忘年交。在老人莫名昏睡并逝世后，被卷進(jìn)事件的青年殺掉了從他嘴里出來(lái)的白色異形。
看似毫不相干的兩條故事線在這里慢慢合攏起來(lái)，因?yàn)槠鋵?shí)這個(gè)被殺的瓊尼·沃克就是少年田村卡夫卡的父親。在報(bào)紙上知道父親被殺的消息后，卡夫卡君為了躲避警察的盤(pán)問(wèn)，躲到了大島哥哥在深山中擁有的房子。少年深入了房子附近的森林里，歪打正著的進(jìn)入了中田所尋找的“入口”，在進(jìn)入后竟遇到了僅15歲的佐伯。在生活一段時(shí)間之后，少年被告知“你不應(yīng)該留在這里后”，回到了本來(lái)的世界。再來(lái)到甲村圖書(shū)館后，佐伯已經(jīng)去世了。少年于是于此想要回家，去面對(duì)自己應(yīng)有的世界去了。在這時(shí)，似乎這位卡夫卡君已經(jīng)成長(zhǎng)了許多了，已經(jīng)能夠去面對(duì)即將到來(lái)的新世界了。
這荒誕的情節(jié)和作者運(yùn)用的淋漓盡致的隱喻使這本小說(shuō)十分的晦澀難懂，當(dāng)時(shí)初一的我便看的一頭霧水，也有很多問(wèn)題。為什么中田和佐伯死得不明不白？入口里的景象說(shuō)明了什么？我都弄不懂。于是在初三上學(xué)期，我又去借了一次，看了一次，看的非常仔細(xì)�；逎恼Z(yǔ)言依舊，隱喻和疑惑也依舊。但莫名的，本是似乎離我非常遙遠(yuǎn)的卡夫卡君，卻讓我覺(jué)得非常的親切。不是說(shuō)這些荒誕的故事親切，而是他在面對(duì)這些事時(shí)的迷茫惶惑的心，令我在面對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活時(shí)有了相似的感覺(jué)。
田村卡夫卡君在故事的最后回到了他以離家出走的方式而逃避著的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
那么我呢？我們呢？可以像他一樣么？
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備高二了，我還在問(wèn)著自己這個(gè)問(wèn)題。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 12
《海邊的卡夫卡》讀到一半，才搞清楚了村上為何把中田這個(gè)木訥但具有著神秘性的老頭與田村卡夫卡這位孤獨(dú)且生活習(xí)慣良好的少年的行蹤并行推進(jìn)。
一開(kāi)始，我是越讀越迷糊，完全是兩個(gè)不相干的人與不關(guān)聯(lián)的事件呀！一會(huì)是東京的中田和貓，一會(huì)兒四國(guó)的田村卡夫卡和影子，一會(huì)又是東京的中田和瓊尼.沃克，一會(huì)又是高松的卡夫卡與圖書(shū)館，隨之就是中田殺了瓊尼.沃克后迷迷糊糊、沒(méi)事人似地一路搭順車來(lái)到四國(guó)，由年輕的貨車司機(jī)星野陪同著專程高松住下，尋找什么入口的石頭，一路上這怪老頭兩次無(wú)意間的預(yù)言都魔法似地應(yīng)驗(yàn)，不可思議的使天空下了兩場(chǎng)魚(yú)和蟲(chóng)子，離奇而古怪，冥冥之中。田村卡夫卡與圖書(shū)館女老板佐伯相識(shí)后所發(fā)生的一系列事件漸漸地與中田的所作所為接上了口，接口點(diǎn)就是那塊“入口的石頭”。“入口的石頭”在卡夫卡與佐伯這邊是抽象體，這五個(gè)字曾出現(xiàn)在佐伯的歌詞里。而在中田和星野那邊“入口的石頭”，確是實(shí)物。當(dāng)所謂的入口石被兩個(gè)混混沌沌的'人找到并開(kāi)口后，奇幻現(xiàn)象出現(xiàn)了——電閃雷鳴，非�？植溃ǚ蚩ㄅc長(zhǎng)他30多歲的漂亮女老板媾和了，卡夫卡與佐伯媾和雖說(shuō)是田村的父親生前的預(yù)言和咒語(yǔ)，但中田與卡夫卡神秘的關(guān)系終于漸出水面。中田和卡夫卡到底是什么關(guān)系呢？佐伯是卡夫卡的生母嗎？中田與佐伯有關(guān)系嗎？等等等等謎團(tuán)還待讀完小說(shuō)后方可知曉。
村上的這本書(shū)運(yùn)用了中國(guó)章回小說(shuō)花開(kāi)兩頭各表一枝的傳統(tǒng)手法，懸念頻生，引人入勝�？傮w上仍是村上的陳述風(fēng)格，味道甘醇，品味不夠。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 13
這是一本充滿奇幻色彩的書(shū)。全書(shū)向我們展示了田村卡夫卡如何變成世界上最堅(jiān)強(qiáng)的15歲少年的故事(雖然說(shuō)是15歲，但是村上也說(shuō)了他絕對(duì)是高于平均水準(zhǔn)的存在)。這位少年從出生就被生父詛咒，15歲離家，在甲村圖書(shū)館找到了自己的生母，走入神奇的森林之后又回到現(xiàn)實(shí)世界。本書(shū)還有一條線是講述智障老人中田的，與貓對(duì)話，殺死捕貓人，空降沙丁魚(yú)，入口石跟世界的邊際。雙線在最后得以交融。
在我看來(lái)，本書(shū)給我最大的啟迪就是：人要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)自立。無(wú)論是卡夫卡離家，還是中田去尋找自己的另一半靈魂，他們都在對(duì)自己進(jìn)行救贖，尋找自己人生的意義。一個(gè)人在外面無(wú)依無(wú)靠，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和明確的人生目標(biāo)能讓你找到繼續(xù)走下去的動(dòng)力，心靈上的`依靠遠(yuǎn)比物質(zhì)重要。就像現(xiàn)在，我們常常會(huì)回味高中時(shí)的伙伴和那時(shí)的沖勁十足，最起碼現(xiàn)在過(guò)得確實(shí)挺頹廢，應(yīng)該沒(méi)什么值得驕傲地。
就像村上在序中所說(shuō)的那樣，他想展示一個(gè)青年人在身體趨于完善而精神卻沒(méi)有成型的時(shí)候是如何走向成熟的。我想，這也是這本書(shū)吸引我最大的一點(diǎn)。書(shū)很好看，啟示很大。這是值得一本值得我們?nèi)プx的佳作。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 14
在這過(guò)去的半年，我最大的收獲是對(duì)自己的審視。以前我總對(duì)別人對(duì)我的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)感到無(wú)奈，現(xiàn)在看來(lái)，我自己都從沒(méi)認(rèn)真審視過(guò)自己，何以見(jiàn)得別人的評(píng)價(jià)毫無(wú)可取之處。有人說(shuō)我正，有人說(shuō)我亦正亦邪。有人說(shuō)我幽默，有人說(shuō)我悶騷。其實(shí)我是個(gè)很有幽默感的人，只是那幽默感無(wú)法承受外界的壓力而繳械投降，比如學(xué)習(xí)，比如人際關(guān)系。社會(huì)將我的幽默感削弱了很多很多，我也只能偶爾發(fā)發(fā)瘋。我知道那些不同的，甚至截然相反的評(píng)價(jià)從何而來(lái)。我有時(shí)埋得很深，深到?jīng)]人能到達(dá)的地方，即使火山爆發(fā)也不能把我給丟出來(lái)的地方，有時(shí)又毫無(wú)保留，而且來(lái)的比泥石流還要突然�！熬品曛呵П�，話不投機(jī)半句多”是我一直奉行的交友原則，就像(挪威的森林)里的渡邊一樣。
過(guò)去的19年，我獨(dú)自背著殘破的價(jià)值觀默默地走過(guò)，品嘗過(guò)農(nóng)村的平淡，也觸摸過(guò)城市的繁華，欣賞過(guò)物欲的妖嬈，聆聽(tīng)過(guò)內(nèi)心的輕唱，走過(guò)有路的'田野，攀登過(guò)無(wú)路的山峰。如此，我一個(gè)人走在這個(gè)被詛咒的世界里，從沒(méi)到達(dá)過(guò)出口也未曾知曉入口在何方。我曾無(wú)數(shù)次一個(gè)人憧憬著，憧憬著奇跡像身邊的樹(shù)一樣看得見(jiàn)摸得著，還能用腳踹一踹，以確認(rèn)它是真的；我曾無(wú)數(shù)次傻傻的看著夜空，沒(méi)有詩(shī)人的細(xì)膩，沒(méi)有哲學(xué)家的深邃，就這樣看著，看它和我的心有多少相似的地方；我曾無(wú)數(shù)次睜著眼睛躺著，直到深夜，腦袋里有綠色，有黃色，有紅色，也有彩虹的繽紛。但這一切都已成為過(guò)去，像廁所的廢物一樣被沖走了，進(jìn)入了下水溝，再進(jìn)入長(zhǎng)江，直奔大海。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)海，但我知道我就是大海里的一滴水，和別的水滴互相挨著又彼此排斥著，若離得越近，排斥力越大。我也曾夢(mèng)到過(guò)大海，夢(mèng)見(jiàn)我站在海邊，捧起一捧海水，像捧著一個(gè)世界，不知道是我捧著海水，還是海水包圍著我。我努力地看向遠(yuǎn)方，想知道海平線的另一方是不是同樣的失望。看久了，我不敢回頭，不想回頭，不想用“正直”的我去迎合令人窒息的妄想，不想在一群“無(wú)知”里漸漸迷失方向。
我愿像卡夫卡一樣，獨(dú)自闖蕩，去尋找解開(kāi)詛咒的秘方。我愿碰到櫻花，我愿認(rèn)識(shí)大島，我愿投入佐伯的懷抱。我想我的中田早已出發(fā)，帶著我的入口石出發(fā)，或許他就在海平線的那一邊，坐著穿過(guò)失望的大船向我駛來(lái)。我期盼著沒(méi)有暴風(fēng)雨的阻隔，沒(méi)有猖狂的海盜，沒(méi)有滿腦妄想的船長(zhǎng)將他領(lǐng)向錯(cuò)誤的方向。不久以后，我的入口石一定會(huì)來(lái)。我也有和卡夫卡一樣的“相遇”，我也有和卡夫卡一樣的迷茫，我希望我的“相遇”能幫我解開(kāi)詛咒，我希望我的入口石也能帶我去沒(méi)有時(shí)間的地方，我想擁有沒(méi)有時(shí)間的經(jīng)歷，像卡夫卡的一樣。此時(shí)我又憧憬著，憧憬著浮萍漂來(lái)，憧憬著陽(yáng)光灑下，憧憬著我的生活能像小說(shuō)一樣精彩。我沒(méi)有村上的文筆，沒(méi)有他的細(xì)膩，但我有和他一樣想看透生活的妄想。
我捧著的不再是是一個(gè)世界，而是一個(gè)寓言，這個(gè)寓言我不可能永遠(yuǎn)捧著，此刻我便讓這個(gè)寓言滑過(guò)指間。我要像卡夫卡帶著那幅(海邊的卡夫卡)一樣，準(zhǔn)備去尋找下一個(gè)寓言。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 15
昨晚看到凌晨一點(diǎn)多看完，今天早上起來(lái)黑眼圈超級(jí)重，果然還是不能熬夜，可是這部小說(shuō)，真的叫人欲罷不能。
最大的感觸是，命運(yùn)，它把一切都安排好了，其間參雜著一些孤獨(dú)感和無(wú)力感。
沒(méi)有查過(guò)村上的圖片，也沒(méi)有看過(guò)相關(guān)視頻之類的，想象中，他應(yīng)該是一個(gè)上知天文下知地理中知人心文學(xué)藝術(shù)一切美好或是黑暗的人，他大概其貌不揚(yáng)，像個(gè)小老頭，是個(gè)時(shí)而深沉?xí)r而孩子氣的小老頭吧，不停地奔跑，不停地思考。想象中的他，很喜歡的他。
海邊的卡夫卡，說(shuō)實(shí)話真的沒(méi)太讀懂，太多隱喻，而我想的太淺。
看了很多書(shū)評(píng)，知乎，豆瓣，很多人說(shuō)，這本書(shū)改變了他的人生軌跡。
只覺(jué)得很沉重，卻不曾到那種程度。
全篇對(duì)佐伯的描述，形象都特別美好，可是不知為何，心中始終沒(méi)能升起對(duì)她的喜愛(ài)，甚至憐憫，都沒(méi)有，只在十五歲的她進(jìn)入森林勸卡夫卡回到現(xiàn)實(shí)記住她好好活下去的時(shí)候，對(duì)她，生出幾分愛(ài)憐。以往看電影也好小說(shuō)也罷，對(duì)于作品中作者用盡筆墨認(rèn)真去描寫(xiě)的高雅女子，都由衷的愛(ài)，這次，不知為何。
很喜歡中田，這個(gè)很神奇的小老頭，善良可愛(ài)，星野也是，一個(gè)曾經(jīng)的叛逆少年，遇到一個(gè)神奇的小老頭，便不顧一切地跟著他，去幫助他，他的人生軌跡在慢慢改變，思想也在改變，到頭來(lái)，他就像是，怎么說(shuō)，經(jīng)歷了這些光怪陸離的時(shí)間，在別人看來(lái)，他仍和以前一樣，可是只有他知道，他真的真的不再是以前那個(gè)自己了。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)生們?cè)谏街屑w暈倒的事件和老師寫(xiě)信言明的真相那一段，沒(méi)怎么把握到要領(lǐng)。想起來(lái)文章里面的一句話很喜歡，大義是說(shuō)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始從來(lái)都不是為了結(jié)束先前的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)這東西，只是無(wú)限的吞噬，無(wú)限的'發(fā)展。
大島，比起來(lái)佐伯，倒是很喜歡他，記憶里的畫(huà)面，還是覺(jué)得他應(yīng)該是個(gè)男孩子才對(duì)，他對(duì)卡夫卡的所有關(guān)懷和理解，都是卡夫卡孤獨(dú)黑暗一生中時(shí)刻閃耀溫暖他的火花吧，喜歡他關(guān)于音樂(lè)的那些論述，喜歡他的人生態(tài)度。
櫻花，同樣美好的女子。
卡夫卡，這個(gè)世上最頑強(qiáng)的十五歲的少年，背負(fù)著詛咒一路在命運(yùn)的指引下一步步走向宿命，活靈、隱喻、光怪陸離的一生。
對(duì)于主角，反倒是寫(xiě)不出什么真的感悟了，只覺(jué)得他身上背負(fù)著很深很深的孤獨(dú)與無(wú)力。
海邊的卡夫卡，是一本會(huì)再讀的書(shū)，但愿再讀時(shí)，找到些不一樣的東西。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 16
其實(shí)我不大明白這本書(shū)想要講明的是什么，這本書(shū)里講述了一個(gè)奇怪的故事，想知道這個(gè)故事是怎么樣的，結(jié)果還是沒(méi)看懂
故事講了兩條線，一個(gè)是失去母親的男孩，離家出走想要擺脫父親告訴自己的詛咒；一個(gè)是小時(shí)候遭遇了一場(chǎng)事故后變笨的老人，兩個(gè)人的生活都跟那件事故有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系（雖然也不知道這個(gè)關(guān)系是什么）
老人的這條線還挺有意思的，老人是一個(gè)笨笨老人的形象，因?yàn)橐粓?chǎng)異常的事件腦袋變得不太聰明，但是卻擁有了可以和貓對(duì)話的能力，在幫一家人找回丟失的貓的過(guò)程中殺死了一個(gè)著名雕刻家，也就是主人公之一男孩的'父親。殺完人之后老人身上沒(méi)有半點(diǎn)血跡，男孩身上卻有很多血
具體為什么后面的情節(jié)也沒(méi)交代，最終根據(jù)情節(jié)大概猜測(cè)到男孩借用了老人的手殺害了自己的父親，但是什么方法什么途徑不知道
結(jié)尾他發(fā)現(xiàn)自己這一生只是一個(gè)空殼，什么都不了解，即使他會(huì)和貓說(shuō)話，但是卻不知道貓的種類有那么多
覺(jué)得如果自己如果什么都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，自己不也是一個(gè)空殼，腦袋里空空如也，所以生活還是要多接觸點(diǎn)新鮮事物才好玩
男孩的故事線不是很明白，不是很懂講的什么意思，在男孩小時(shí)候，母親帶著姐姐離開(kāi)了家，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，父親和他之間的關(guān)系非常冷淡，并且詛咒他說(shuō)未來(lái)會(huì)和自己的姐姐和母親交合。最后這個(gè)男孩進(jìn)入一個(gè)空間經(jīng)歷了一些事情和思考之后，再回到現(xiàn)實(shí)世界心理上仿佛完全解脫了
大概是不太理解書(shū)中說(shuō)的暗喻吧，可能就理解不了這個(gè)故事的意義。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 17
我一直認(rèn)為在路上是一種最完美的狀態(tài)。已然逃離所在地，仍未到達(dá)終點(diǎn)，對(duì)未來(lái)充滿未知、想象和期待。
《海邊的卡夫卡》這部小說(shuō)采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法，如同這首上面同名歌詞一般，充滿了各種象征性的隱喻，文中常出現(xiàn)的一句話便是“世界本身就是一種隱喻。”當(dāng)小說(shuō)隨著主人公的旅途結(jié)束時(shí)，讀者大概便會(huì)從這些隱喻中得到各自想要的解釋。整個(gè)故事并不復(fù)雜，由十五歲少年田村卡夫卡和老人中田各自旅途中所發(fā)生的故事構(gòu)成兩條主線，并最終融為一體。
田村卡夫卡由于父親的預(yù)言：“爾將弒父，將與爾母、爾姐交合”。所以離家出走，有著明確的目標(biāo)，即完成自我救贖，并成為世界上最堅(jiān)強(qiáng)的十五歲少年，黑色烏鴉作為純理性自我的化身，總會(huì)在猶豫、糾結(jié)、迷茫、矛盾時(shí)出現(xiàn)。離家出走在我看來(lái)既是一種逃避現(xiàn)實(shí)，又是一種自我修行的方式。如同小說(shuō)中的一句話“從沙塵暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時(shí)的你，是的，這就是所謂沙塵暴的意義�！蓖瑯右彩侨松囊饬x。我們從不同的地方逃離，并逃往不同的地方，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)本身并不重要，最重要的是內(nèi)心的平靜和滿足。但同時(shí)小說(shuō)中出現(xiàn)的林中小屋在我看來(lái)卻是一個(gè)完美的存在，人們會(huì)在這里找到平靜和滿足，入口石打開(kāi)后森林深處同樣也令人沉迷其中如同沉迷幻想中一樣。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中這種地方是不存在的`。最終田村從森林中走出，帶著《海邊的卡夫卡》這幅畫(huà)，帶著佐伯的囑托，回到了東京，回到了現(xiàn)實(shí)世界，并成為了現(xiàn)實(shí)世界的一部分，黑色烏鴉告訴他，你的選擇是對(duì)的，因?yàn)樯钸�是要繼續(xù)。盡管做了很多努力。但是依然沒(méi)有逃脫父親的可怕預(yù)言，一種宿命論籠罩著整個(gè)人生，讓人產(chǎn)生一絲無(wú)奈和悲傷。但這也正是人生的意義不是嗎？即便無(wú)力改變世界，改變命運(yùn)，也不應(yīng)該放棄抵抗。這才是世界上真正的最頑強(qiáng)的十五歲少年。
中田作為另一條故事線，他的旅程從東京到四國(guó)，充滿各種奇幻的事情發(fā)生。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去前半生的記憶，不識(shí)字，傻傻的，如同他自己所說(shuō)“空空如也，一副軀殼�！彼恼麄�(gè)旅途沒(méi)有任何清晰的目標(biāo)，他在尋找什么，卻又不知道要尋找什么。如同他本人性格一樣走一步看一步，從不計(jì)劃思考未來(lái)，只做當(dāng)下該做的事情，而什么該做什么不該做完全憑借直覺(jué)的指引。在我看來(lái)其實(shí)他在尋找自我，當(dāng)他完成自身的使命時(shí)，便安然入睡走向死亡。中田代表了世界上的這樣一類人，他們除去工作、財(cái)產(chǎn)、衣服、飾品等等，不過(guò)是一副軀殼，被命運(yùn)的鐘擺所支配，這樣的人生活中難道不是很多嗎？但不同的是：中田是幸福的圓滿的，因?yàn)樗罱K實(shí)現(xiàn)了自己的理想，盡管那并非宏圖大志。中田的旅途給了他旅途中的伙伴中野君——一個(gè)普通的卡車司機(jī)，這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去思考“我是誰(shuí)？”。同樣也讓我們?cè)俅嗡伎歼@樣一個(gè)將會(huì)貫穿每個(gè)人一生的哲學(xué)問(wèn)題，直至你找到正確的答案，但是人生中真正正確的答案是無(wú)法訴諸言語(yǔ)的，只能用心去感受。還是那句話，從沙塵暴中逃出的你已不再是跨入沙塵暴時(shí)的你，是的，這就是所謂沙塵暴的意義，人生的意義，尋找的意義。
人的自我救贖，自我尋找，會(huì)發(fā)生在不同年紀(jì)、不同性別、不同身份、不同經(jīng)歷的每一個(gè)人的身上，并通過(guò)某種符合自身的方式去尋找某種使自身達(dá)到圓滿的狀態(tài)。由于大部分人對(duì)于現(xiàn)狀的不滿，于是渴望逃避原本的生活，上路尋找，期待在遠(yuǎn)方找到治愈的良藥，但我們不應(yīng)該對(duì)于距離這種東西有太多的期待，畢竟真正的圓滿如果不能在內(nèi)心深處尋得，那么就不可能在其他任何地方找得到。
這就是為什么我認(rèn)為在路上是一種最完美的狀態(tài)，已然開(kāi)始，猶有希望。希望我們每個(gè)人都曾經(jīng)尋找過(guò)自己，才能夠安然入睡。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 18
第一次讀村上春樹(shù)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，對(duì)先生有了更多的了解，一個(gè)人的成功和令人尊敬源于他豐盈的靈魂。
十五歲的卡夫卡正處于生命中的反抗時(shí)期，要去摸索自由、充滿困惑和猶豫，正如生活中曾經(jīng)的你我他。然而與索福克勒斯的希臘悲劇《俄狄浦斯王》結(jié)局不一樣的是，卡夫卡在覺(jué)醒中最終走向了新生。
每個(gè)人的內(nèi)心或許都埋藏著很多無(wú)法述說(shuō)的往事，尤其是心理和精神上的，都在尋找解脫或歸屬。內(nèi)心才是自己真正的`世界，一生尋找。
作者的思緒與文字在現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)之間自由穿梭，以內(nèi)心與潛意識(shí)作為小說(shuō)的線索，在光與影、希望與絕望、歡笑與哀傷、依賴與孤獨(dú)中變幻，令人迷戀而沉醉。
我想，不僅僅是十五歲，而是生命中的每時(shí)每刻、每一個(gè)階段，人生都要學(xué)會(huì)不斷地告別過(guò)去，啟動(dòng)現(xiàn)在，奔向未來(lái)，讓靈魂自由飛翔。
在這廣闊的世界上，除了自己你無(wú)人可以投靠。生活如大海上的拍岸白浪和離岸碎濤，不斷翻滾和起伏。
村上春樹(shù)先生的文字，有著使心靈獲得救贖的力量。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 19
《海邊的卡夫卡》、日本著名作家村上春樹(shù)著。小說(shuō)中，主人公田村卡夫卡君是一位十五歲少年，他幼年被母親拋棄，又被父親詛咒，他決心“成為世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年！”他沉浸在深深的孤獨(dú)中，默默鍛煉身體，輟學(xué)離家出走，孤獨(dú)的、無(wú)依無(wú)靠地逃往陌生的遠(yuǎn)方；當(dāng)他投入到波濤洶涌的成年世界之中時(shí)，那里有企圖傷害他的力量，那種力量有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中、有時(shí)也來(lái)自現(xiàn)實(shí)外。同時(shí)，又有許多人愿意拯救或者最終拯救了他的靈魂。
村上春樹(shù)通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)少年的故事(之所以主人公是少年形象，是因?yàn)樯倌耆匀贿�有“可變”性，他們的靈魂仍處于綿軟的狀態(tài)，而未被固定。他們身上類似價(jià)值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確定，他們的精神在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。)把那種如此搖擺、蛻變的靈魂細(xì)致入微的描繪在(小說(shuō))這一容器中。籍此展現(xiàn)一個(gè)人的精神究竟將在怎樣的故事性中聚斂成形、由怎樣的波濤將其沖往怎樣的地帶。
我在閱讀品位《海邊的卡夫卡》時(shí)，深深的被作者那種藝術(shù)感染力和魅力所感染；在閱讀小說(shuō)的同時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到，主人公田村卡夫卡的許多部分是作者，而同時(shí)又是你。
在小說(shuō)中，作者用了很多隱喻性和象征性的元素。
第一大隱喻：“卡夫卡”在捷克語(yǔ)里是“烏鴉”的意思，而東京又是滿城烏鴉，不時(shí)地叫著掠過(guò)頭頂。在我國(guó)古代，烏鴉被視為帶來(lái)幸福的瑞鳥(niǎo)(把他看作到來(lái)兇兆的`是后來(lái)的事)日本則自古以來(lái)視烏鴉為靈鳥(niǎo)，以其叫聲占卜吉兇。在這個(gè)意義上，可以說(shuō)烏鴉是一種悖謬的絕妙象征。主人公田村卡夫卡，卡夫卡就是他自己取的名字，卡夫卡，是象征自己另一自己，象征主人公的內(nèi)心的他，田村卡夫卡，叫烏鴉的少年。
第二大隱喻(是最深刻而賦有哲學(xué)意味的)，《海邊的卡夫卡》隱約疊印出奧地利籍猶太血統(tǒng)作家(弗蘭茨·卡夫卡)及其作品的影子，布拉格人習(xí)慣以“卡夫卡式”來(lái)比喻生活的荒謬；卡夫卡的生活和他的作品有著許多悖謬的密集體，這也是他獨(dú)具一格的藝術(shù)表達(dá)風(fēng)格。如：命運(yùn)的偶然和必然、內(nèi)省和沖動(dòng)、不安和執(zhí)著、懦弱和頑強(qiáng)、絕望和救贖。在《海邊的卡夫卡》中：如因憎恨父親(弗蘭茨·卡夫卡亦譴責(zé)其父親是“暴君”，幾乎終生與父親不和)而離家出走，而最后又返回父親留下的居所；如本書(shū)中的人物“大島君”，他心理上向往男人而生理上偏偏是為女人；如最愛(ài)兒子而又把兒子拋棄的母親；最愛(ài)母親而又報(bào)復(fù)母親的兒子；出口與入口；暴力與溫情；現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻；堅(jiān)定與彷徨。書(shū)中還應(yīng)用到類似童話的隱喻，如：能和貓溝通，魚(yú)、螞蝗從天而降；識(shí)字者不看書(shū)、看書(shū)者不識(shí)字······人的精神和心智便在這無(wú)比矛盾、離奇和復(fù)雜的過(guò)程中不斷蛻變，伸張和成長(zhǎng)。
在閱讀《海邊的卡夫卡》時(shí)，我沉浸在作者仿佛有魔力的字里行間，仿佛自己在通過(guò)小說(shuō)主人公的“眼睛”觀察世界；漸漸的潛入自身的內(nèi)心深處和潛意識(shí)中去，內(nèi)心的矛盾，瘋狂的異想，人性的弱點(diǎn)，人性的欲望；活在世界上的每個(gè)人，難免會(huì)有一種負(fù)罪感，所以，人生中最重要的一點(diǎn)就是：在這一生中，我們一直在不斷追尋自我，不斷完善自我，生活就是那么一種過(guò)程。
《海邊的卡夫卡》讀書(shū)筆記 20
《海邊的卡夫卡》這本書(shū)，讓我知道了：世界是兇頑的，同時(shí)又是溫暖而美好的。當(dāng)我們走了很遠(yuǎn)很久的路上時(shí)，一覺(jué)醒來(lái)，就成為這個(gè)新的世界的一部分了。
這本書(shū)的內(nèi)容是：一個(gè)渴望得到自由的15歲化名叫卡夫卡的少年。有一天，他離家出走了。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的親身經(jīng)歷，有痛苦的，悲傷的，但是在這“悲傷”的記憶中還有一些“甜甜”的滋味。在捷克語(yǔ)中“卡夫卡”是“烏鴉”的意思，主人公卡夫卡自己所解釋的意為失群的烏鴉，所以他在現(xiàn)實(shí)中的一切都是要依靠著自己，使自己變得更加強(qiáng)大能夠忍耐一切，接受一切的“強(qiáng)壯”。
卡夫卡，與其他的少年不一樣，他小時(shí)候就被母親拋棄，而且又被父親詛咒，他下定決心“一定要成為世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年”。他沉浸在深深的孤獨(dú)，默默鍛煉身體，放棄學(xué)習(xí)離家出走，一個(gè)人到不認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)方。
在這本書(shū)上有一首小詩(shī)字里行間帶著淡淡的.悲傷：盡管世界上有那般廣闊的空間，而容納你的空間雖然只需要一點(diǎn)點(diǎn)，卻無(wú)處可尋。因?yàn)闆](méi)有人可以理解，因?yàn)闆](méi)有人可以包容，因?yàn)闆](méi)有人可以安慰……好像每個(gè)少年的15歲都會(huì)有驚人之處。當(dāng)我們快要長(zhǎng)大時(shí)，我們會(huì)開(kāi)始想要自由。在一個(gè)極端的世界里，自己好像總是會(huì)變的現(xiàn)實(shí)，像卡夫卡一樣去追求自由，但是最終還是被自己努力追求而來(lái)的自由束縛住了。
這本書(shū)使我們看清楚了自由的可怕，自由的邪惡。
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