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初中生《愛的教育》讀書筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的初中生《愛的教育》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生《愛的教育》讀書筆記1
今天我給大家推薦一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的作者是：埃得蒙多德亞米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國志者，作家。出生于意大利古利亞地區(qū)一個(gè)名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時(shí)從軍校畢業(yè)后參軍，開始寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年，耗時(shí)近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世，為他贏得了世界聲譽(yù)。
我從掃煙囪的.孩子抽抽搭搭地說：“今天我掃了好幾處煙囪，得了30個(gè)銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個(gè)洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板肯定會打死我的！”
圍觀的人漸漸增多。眾人正不知該怎么辦，這時(shí)，一個(gè)女孩拿出兩個(gè)銅幣說：“我只有兩個(gè)銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧�！绷⒖逃泻芏嗳颂统鲥X來，8個(gè)，10個(gè)，15個(gè)……還是不夠。一個(gè)助教走過來，放下一個(gè)銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個(gè)！這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時(shí)候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不小心摔了一跤，我趕緊放下板凳，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端板凳了。
初中生《愛的教育》讀書筆記2
書，是知識的海洋。在好的書中我們可以學(xué)到很多有益的知識。前一段時(shí)間吧我就讀了意大利人德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本很有教育意義的書。
《愛的教育》主要講的是意大利的一個(gè)名叫安利柯的小男孩，把他身邊發(fā)生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來，告戒我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺�，如何和老師朋友一起友好相處。里面有父母寫給他的勸戒、啟發(fā)性的文字，有老師在課堂上生動(dòng)的搞笑事情、精彩的勵(lì)志故事，有同學(xué)生病了，去探望它的故事等等，在里面你可以體驗(yàn)到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等美好的.精神。
這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句寫的非常好的話，說的是女老師臨終前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚：“親愛的老師，你把全部精力都奉獻(xiàn)給了你的學(xué)生。現(xiàn)在你卻永遠(yuǎn)的離開了我們！親愛的老師，再見了！我會永遠(yuǎn)珍藏你留給我的那些美好回憶！”。短短的文字，真切的表達(dá)出了濃濃的師生情，讓我看了眼淚都掉了下來。
這本書讓我學(xué)會了如何感恩，做錯(cuò)事了，要去承認(rèn)，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，要幫助那些需要我們幫助的人，這本書寫得聲情并茂，趣味橫生，我強(qiáng)烈向大家推薦這本書。
初中生《愛的教育》讀書筆記3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，因?yàn)閺臅形铱梢缘玫娇鞓放c知識。這個(gè)暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每一個(gè)人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的.教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《災(zāi)難》中講了上學(xué)路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個(gè)名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學(xué)生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級小學(xué)生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護(hù)者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，后來，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動(dòng)。
愛，是一個(gè)猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料;愛是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手;愛小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國獻(xiàn)身。世間的愛說也說不完!
初中生《愛的教育》讀書筆記4
最近一段時(shí)間，我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但卻都是一個(gè)個(gè)感人的故事，每一篇文章都使我受益匪淺。
可以說，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而是那字里行間洋溢著的對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著一種感人肺腑的力量。
這也是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
在我感動(dòng)的同時(shí)，也讓我想到了教育中的愛。
記得有這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，也就是說愛自己的.孩子是人的本能，而愛別人的孩子是神圣的。
它告訴我們：教育就是愛的別稱，教育孩子就是愛孩子。陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育�！睈凼墙逃α康脑慈�,是教育成功的基礎(chǔ)。
作為一名教育者，傳播愛心，不僅僅是我們的一份責(zé)任，更是我們對學(xué)生、對社會的一份責(zé)任。我們應(yīng)該以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。
愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。
熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。老師不經(jīng)意的一句話就可能會溫暖他們冰涼的心，老師一句鼓勵(lì)的話可能會影響他們一輩子。
雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
今天，我們用愛心點(diǎn)燃了一盞盞生命的燈；明天，我們希望這些生命的光和熱，能夠溫暖和改變更多的人。
讓教育永遠(yuǎn)充滿愛！
所以：教育，就是愛。
我想，這就是《愛的教育》這本書帶給我的答案吧。
初中生《愛的教育》讀書筆記5
自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。
這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人，所發(fā)生了一件件充滿愛的'故事，讓人想到很多。
這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負(fù)別人，反而幫助別人。潑來可西，堅(jiān)強(qiáng)，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng)，使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn)，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。
這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
初中生《愛的教育》讀書筆記6
我讀了《愛的教育》這本書，對我有了很大的啟示。
《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯，主要講了老師和同學(xué)之間的關(guān)愛還有同學(xué)和同學(xué)之間的友誼和友情。這本書寫了讓人尊敬的校長、有正義感的卡隆、還有刻苦學(xué)習(xí)的潑來可西等等。
有一篇文章讓我很感動(dòng)。有一個(gè)叫潑來可西的孩子很可憐，家里還很窮，他的爸爸天天喝酒，嗜酒如命還不務(wù)正業(yè)，家里只要有錢就買酒喝，每次醉醺醺地回到家還無緣無故地打潑來可西，打得一塊兒青一塊紫的`，但是他從來也沒有責(zé)備他爸爸，卻在同學(xué)們面前說他爸爸從來都不打他，他學(xué)習(xí)也很刻苦，在這種環(huán)境下能考到90分以上。有一次，督學(xué)找到了潑來可西的爸爸并教育了他的爸爸，他的爸爸聽了督學(xué)說的話以后，就再也不喝酒了。《愛的教育》里頭還有許多家境貧困和刻苦學(xué)習(xí)的故事。 看看我，家里什么都有，可媽媽要是不催，我就懶得動(dòng)手，我現(xiàn)在不光要刻苦學(xué)習(xí)，還要有效率。
《愛的教育》還有許多感人的故事，希望你們在假期也看看這本書。
初中生《愛的教育》讀書筆記7
在這一個(gè)暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。
但是，令我最感動(dòng)的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。
首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個(gè)小男孩就在說完第九句話時(shí)，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個(gè)小男孩，為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國，我們也要有大無畏的犧牲精神。
接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個(gè)小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。
書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的`教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們怎么做一個(gè)高尚的人、有愛心的人。
初中生《愛的教育》讀書筆記8
這段時(shí)間，我讀了一本老師推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益非淺，其中《海灘》給我留下了深刻的印象。這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的.東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來，一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
初中生《愛的教育》讀書筆記9
《愛的教育》是以日記的形式記錄了一個(gè)三年級學(xué)生一學(xué)期的故事。作者用簡單的文字體現(xiàn)了一個(gè)美麗的字－－－－－愛。
當(dāng)我們新學(xué)期開始，進(jìn)入新的.一個(gè)年級，我們會很自然的想到或看到一些事物。而當(dāng)我們拿起《愛的教育》，用心去體會，去讀的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活很貼近，從心底猶然而生出一種親切感。
讀完這本書，我還懂得了人間最美的情感－－－－－愛。它讓我知道了愛是什么。愛分很多種，愛自己，愛他人，愛家庭甚至愛國家，這些在書中我都能讀到。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒有的路易吉諾和他賣菜的母親一些幫助。這里的恩里科體現(xiàn)的就是愛，愛的奉獻(xiàn)。
我們也要像《愛的教育》中的恩里科一樣，學(xué)會去愛，愛別人，愛自己。但愛有時(shí)不在于事情的大小，而是在于你是否真心的去幫助別人，比如父母很累，你給他們捶捶背，這就是愛；同學(xué)有一個(gè)題不會，你耐心的給他講解，這也是愛。其實(shí)愛很簡單，只是在于你是否真想幫他們。
讀完了《愛的教育》，讓我學(xué)會了怎么去愛別人，我真高興，希望你也能讀一讀。
初中生《愛的教育》讀書筆記10
《愛的教育》是小學(xué)生安利科的一本日記，它記錄了難忘的事，開心的事，傷心的事，生氣的事，感動(dòng)的事，普普通通的.往事。
另我印象深刻的是其中的一篇叫做《爭吵》的文章。《爭吵》講述的是可萊蒂不小心弄臟了安利科的本子，安利科不接受可萊蒂的道歉，挑起爭吵。散學(xué)時(shí)，克萊蒂主動(dòng)去和安利科和好了。回家后，安利科將事情告訴了父親，父親因?yàn)榘怖茮]有接受可萊蒂的道歉而感到羞恥的事。我想起了平時(shí)和同學(xué)之間發(fā)生的類似事件。有一天，我和韓晟在操場上玩著你追我趕的游戲，韓晟為了躲避我的追趕，順手撿了一塊石頭朝我砸來，砸中了我的下巴，我感到疼痛，用手一碰，發(fā)現(xiàn)嘴里起了一個(gè)大血泡。韓晟慌了神，跑了開去。我很生氣，心想：我要找個(gè)機(jī)會打回去。放學(xué)以后，老師請來了兩方的家長，韓晟真誠地道歉說：“對不起傅天雨，我不時(shí)故意的，在操場上我不應(yīng)該拿石頭砸你�！蔽衣牶�，對自己之前要打回去的那個(gè)想法而感到羞愧，應(yīng)該平靜地指出他的不對，跟他好好說。最后我們還是高高興興地重新做好朋友了。
《愛的教育》使我懂得了做人要有一顆寬容的心。如果下次還有這樣的事，我一定不會先想到報(bào)復(fù)，會去和同學(xué)好好談，好好處理。
初中生《愛的教育》讀書筆記11
早晨，陽光透過窗戶悄悄地照進(jìn)屋內(nèi)，正好照在了書桌上的那一本《愛的教育》。我坐在椅子上，輕輕拿起書看了起來。
《愛的教育》記錄了小男孩安利柯在三年級時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞。以及安利柯對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。
書中還提到了另外一個(gè)主人公——卡倫，講述了他在課堂上：一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，可不料卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師質(zhì)問是誰做的時(shí)，卡倫勇敢地站起來替同學(xué)承擔(dān)了錯(cuò)誤。
感受：當(dāng)讀完這篇的時(shí)候，我的'心被深深地震撼了。我想不到一個(gè)僅只有三年級的學(xué)生，竟有如此勇敢和樂于助人的崇高品質(zhì)。再想想我們生活中能有哪一個(gè)人會像卡倫那樣做。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，總是想著怎樣才不會被老師發(fā)現(xiàn)，怎樣才不會受到批評。而卡倫呢，明明不是他做的，可他卻為了不讓同學(xué)受到批評，而硬說是自己做的。這多么感人，多么震撼人心��！我在心中深深地佩服他，敬佩他。
《愛的教育》這本書陪伴了一代又一代人的成長，它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。還教會了我們，人間是充滿溫暖，充滿友情和親情的。
初中生《愛的教育》讀書筆記12
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地、活潑可愛的“小石匠”、堅(jiān)持不懈的耐利、驕傲自大的諾琵斯、心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷。
比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護(hù)著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打到了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補(bǔ)過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的'每一個(gè)故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛，一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！
初中生《愛的教育》讀書筆記13
時(shí)間過得像風(fēng)一樣快，很快，寒假來臨了，寒假期間我讀了老師給我們推薦的好書，一部令全世界億萬人感動(dòng)的偉大作品—《愛的教育》。
《愛的教育》自從1886年問世以來，已經(jīng)被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次被搬上銀幕和舞臺，又被改編為連環(huán)畫，成為了一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不釋手，百讀不厭的讀物。
這本書以簡潔，通俗的語言和鮮明，精美的插圖向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。
書中有一個(gè)小男孩，他叫安利柯。在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的事情，他把它們用日記記了下來。這個(gè)日記本里，還有父母寫給他的勸誡啟發(fā)性的`文字，老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……
安利柯的日記告訴了我們，不要尋求愛，其實(shí)愛很簡單，自己要去學(xué)會創(chuàng)造愛，只要懷著一顆有愛而又善良的心，在別人陷于困境的時(shí)候，無論是舉手之勞，還是需要一番巨大的付出，都請果斷地伸出你的希助之手，盡力助人為樂，那么，愛就無處不在！
初中生《愛的教育》讀書筆記14
《愛的教育》這本書是以日記的形式，由主人利柯講述身邊一個(gè)個(gè)感人的小故事。跟著安利柯我們認(rèn)識了品學(xué)兼優(yōu)的德羅西同學(xué)、堅(jiān)忍勤奮的西戴地、可愛懂事還很孝順的波列科西、聰明頑皮的卡洛斐、還有正直善良的卡隆。這些人物一個(gè)個(gè)就像是我的'同學(xué)、我的兄弟姐妹一般，那么親切，那么友好。
看，那卡隆就像我們班的班長周丁磊同學(xué)，人長得高大帥氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，還很仗義，誰欺負(fù)女孩子，他總會站出來！卡洛斐就是我們班的朱釗正，總有數(shù)不盡的點(diǎn)子，什么事兒都難不倒他……溫暖而用心的帕克伯尼老師，他讓我想到了我們的班主任李老師，她對我們或嚴(yán)厲或溫柔的循循善導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我銘記于心，也因?yàn)槭芾罾蠋煹挠绊懀议L大也想當(dāng)一名人民教師呢。還有溫厚善良的父母，就是我們每一個(gè)人的父母，他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們，用心地教育著我們……
從這本書中我感受到愛的力量，不管是親子之間的愛，還是師生同學(xué)之間的情，都那樣深切，那樣感人。讀了這本書，真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚這些真情似乎讓我一下子長大了許多，我隱隱約約觸摸到了愛，這份玄妙的、沉甸甸的東西。
初中生《愛的教育》讀書筆記15
這個(gè)暑假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時(shí)更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過，比如像一個(gè)三年級的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識的小孩為此失掉了一條腿，像一個(gè)孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新�！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結(jié)束了，有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”，無論我在哪里，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的'熱那亞的船上，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人，因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢，并開始聊起意大利，百般侮辱意大利，說意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國，這些錢還給你。”
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻(xiàn)出了生命。
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的，因?yàn)樗虝宋覀冎R。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣，對祖國做出有益的事，做一個(gè)對祖國有用的人。
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