唯一的聽眾讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的唯一的聽眾讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
唯一的聽眾讀書筆記1
今天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇課文，深有感觸。
文中講述了：作者沮喪時(shí)，遇到自稱耳聾的老人，約好每天在樹林里聽他拉琴，不時(shí)地鼓勵(lì)他，給他信心。最后，拉小提琴成了他無(wú)法割舍的愛好，他永遠(yuǎn)忘不了那位老人——音樂(lè)學(xué)院著名教授。
多么和藹可親的老人啊!她用平靜的微笑與詩(shī)一般的語(yǔ)言，給作者信心、鼓勵(lì)，沒(méi)有她，作者不可能對(duì)拉小提琴有信心，也不可能每天堅(jiān)持刻苦地練習(xí)，更不可能成為著名小提琴手。老人平靜的微笑，使作者難以忘懷，也使我對(duì)她產(chǎn)生了敬愛之情。
當(dāng)作者的家人說(shuō)他是“音樂(lè)白癡”偷偷躲在樹林里練琴，而為糟糕的琴藝十分沮喪時(shí)，老人卻親切地對(duì)他說(shuō)：“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)，我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。”那詩(shī)一般的語(yǔ)言使他充滿了自信，每天清晨，在林子里刻苦地練習(xí)，琴藝有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，老人是音樂(lè)學(xué)院的教授，但她為了使作者的自尊心不受到傷害，自稱耳聾。老人平靜的微笑與眼神，就如深深的潭水，看似平靜，其實(shí)在為作者點(diǎn)滴的進(jìn)步暗暗地高興，不斷地激勵(lì)著作者，帶給作者無(wú)盡的快樂(lè)，帶給作者勇氣與力量。我從老人那平靜的微笑中讀到了老人對(duì)年輕人的關(guān)懷，老人平靜的微笑深深地打動(dòng)了我。
面對(duì)作者那“鋸桌腿”般的琴聲，老人并沒(méi)有抱怨，反而不斷地鼓勵(lì)著作者，使他的小提琴技術(shù)有了巨大的進(jìn)步。在我的生活中，也有這樣一個(gè)人，那就是我的母親。小時(shí)候，我非常熱愛繪畫，可每當(dāng)我拿著我辛苦的結(jié)晶，向同學(xué)們展示時(shí)，他們不是冷嘲熱諷，就是用輕蔑的眼神看著我，使我十分失落。但只有我的母親，每次都會(huì)捧著我的畫，用平靜的微笑對(duì)著我，說(shuō)：“真不錯(cuò)，又有進(jìn)步了�！蹦赣H那平靜的微笑，成了我巨大的動(dòng)力。只要一見到那平靜的微笑，我都會(huì)再拿一張紙，十分認(rèn)真地畫起畫來(lái)，雖然每次的作品只會(huì)比之前有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但有了母親平靜的微笑，我從不灰心，從不放棄，堅(jiān)持不懈地練習(xí)繪畫，我的繪畫水平有了大幅度的提高。
面對(duì)他人的不足，我們不應(yīng)該給予嘲笑與指責(zé)，不應(yīng)該吝嗇自己的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該給予他們?nèi)缥闹械睦先税愕钠届o的微笑，給予他們前進(jìn)的勇氣與動(dòng)力。
唯一的聽眾讀書筆記2
每一個(gè)人都有天分，每一個(gè)人都可以成功，主要是看你努力沒(méi)有。如果你勤奮、努力，就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸，收獲碩果的殿堂。但是，在成功的時(shí)候，需要一些自信與鼓勵(lì)，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距離更接近。
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。這篇文章主要講的內(nèi)容是：這篇文章以寫事為主，通過(guò)記敘一位音樂(lè)學(xué)院著名的教授，為了鼓勵(lì)一名自信不足的孩子鼓起練琴的勇力，樹立成功的信念，謊稱自己是個(gè)聾子，讓這個(gè)孩子從一個(gè)“音樂(lè)白癡”成長(zhǎng)為能“奏出真正音樂(lè)的”小提琴手的故事。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧!”讀到這，我感受到：這句話里寫出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì)。作為一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老人聽出“我”拉得并不好，更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉去吧，發(fā)現(xiàn)“我”缺乏信心。出于對(duì)年輕人的愛護(hù)，教練人謊稱自己耳聾了，是為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對(duì)“我”白癡的評(píng)價(jià)，第一次聽到陌生老人稱贊，盡管是個(gè)聾子，但“我”還是充滿了快樂(lè)。老人的話讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。
文中的老人就是一個(gè)這樣的人。在小男孩喪失信心時(shí)，說(shuō)些鼓勵(lì)他的話，讓他立馬恢復(fù)信心，振作起來(lái)。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭?lì)的話語(yǔ)，讓他從而努力起來(lái)，走向成功的對(duì)岸。
其實(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。就說(shuō)我學(xué)書法這件事吧!剛開始有時(shí)候，我覺(jué)得特別難，怎么也寫不好。這個(gè)時(shí)候媽媽做了我最強(qiáng)大的`支持者：“你不要灰心，要相信自己，只要努力和堅(jiān)持下去，勝利絕對(duì)屬于你�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我很快有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。我越來(lái)越喜歡書法了。這個(gè)明顯的進(jìn)步，與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。
讀完這篇文章，我想到了我們生活中的每一件小事都是在別人無(wú)私幫助中成功的。默默的關(guān)懷，真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)，都能夠幫助別人樹立自信。我們無(wú)論做什么事，只要有信心，有毅力、刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功。
唯一的聽眾讀書筆記3
唯一的聽眾，一個(gè)特別的題目。
此篇文章說(shuō)：一個(gè)小男孩很喜歡音樂(lè)，但親人卻認(rèn)為他是一個(gè)音樂(lè)白癡，在人們聽起來(lái)拉小夜曲就像鋸桌腿聲音。但他并不沮喪，于是找一片樹林悄悄地、偷偷地練習(xí)，開始拉得并不好，甚至自己詛咒自己是個(gè)白癡。后來(lái)一位極瘦的老人來(lái)到這片安靜的樹林。小男孩認(rèn)為打攪了一位老人安寧的生活，感到很抱歉。老人似乎看出了這些，便撒了一個(gè)美麗謊言。說(shuō)自己是聾子，不會(huì)介意。于是他便放下心來(lái)拉起了曲子。對(duì)著這個(gè)唯一聽眾，小男孩顯得很努力，很投入，拉完后老人對(duì)他說(shuō)：“真不錯(cuò)，我的心感受到了，謝謝你，小伙子。”
于是，素有“音樂(lè)白癡”之稱的小男孩竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰(shuí)改變了他呢?是對(duì)自己兒子沒(méi)有任何希望的父親?不是!事實(shí)上是那位“聾”奶奶——音樂(lè)學(xué)院的老教授!讀到這里，我被作者奇妙的構(gòu)思和精彩的語(yǔ)言吸引了。同時(shí)，我更由衷地敬佩他的那位良師。
我敬佩“聾”教授，是因?yàn)槔辖淌诓粌H是他拉提琴時(shí)的聽眾，更是他心靈的聽眾!聽著他拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)他：“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的，小伙子�！倍嗝瓷屏嫉闹e言!多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字挽救了他那顆受傷的、脆弱的心靈!
鼓勵(lì)是呵護(hù)、關(guān)愛，它會(huì)像一股甘泉慢慢流進(jìn)你的心田，之后會(huì)變得滋潤(rùn)、甜美�；蛟S會(huì)是在一場(chǎng)傾盆大雨中，有一個(gè)人突然送傘給你，是不是感覺(jué)到十分高興?那就是幫助和關(guān)愛。人生就像一碗面，有時(shí)候嘗到辣，有時(shí)候嘗到酸，這些都有，不過(guò)，也要靠自己的努力，和別人的關(guān)切、鼓勵(lì)。
作為教師,我想到自己不正可以做一個(gè)這樣傾聽者嗎?不吝嗇自己鼓勵(lì)和微笑，讓我學(xué)生們從我這里得到滿足和自信，讓她們快樂(lè)健康長(zhǎng)大!
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