經(jīng)典名著讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的經(jīng)典名著讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典名著讀書筆記1
書籍，就像一場江南的雨，而夢想，就是昨天播種的種子。
時光飛逝。再不似窗外雨景，蒼涼，令人傷悲。再不似恬淡的晨光，落紅.流水.碎蝶，只覺紅塵如夢。
也許，只似那一分秋色，漾著金波，蕩漾在水面上。槐樹的葉呀，早已閃爍金光。六年級，離我那樣近，就像一葉小舟，載著夢想帶我去遠(yuǎn)方。
蛻變的過程中，有一本一直陪伴我的書。若你問我，因何如此珍貴?因為它的作者與我有共同的夢想，同樣的目標(biāo)與同樣的哲思。
書中所寫的，是她們心底至純的流露。她們手中的筆寫出本真的抒懷，她們是浪漫主義和現(xiàn)代主義的主義者。
書中，鄭田的`作品讓人嘆為觀止。她用自己獨特的思想來寫蘇青，范萊麗雅，紫式部和李清照。用同感去描述昭君遠(yuǎn)嫁時的苦楚。同時，她喜歡雨果，用雨果的筆風(fēng)寫《風(fēng)笛之殤》《斷簡殘章》《柏林的灰鴿》。
陳心怡更是文如其人，富有強烈的古典美。她用華麗的文筆給思維，文章結(jié)構(gòu)填色。雖然文段辭藻華麗，卻不知從哪透出一種淡雅脫俗的美感。
葉丹丹對文字的駕馭更是傳神，就像司機駕馭騎車一般。她是寫生活，寫心情的能手，能把一切描畫得細(xì)致入微：悲傷，能看哭你;快樂，就能讓你也歡笑……
她們對文字的敏感程度已達最極，洞察捕捉卓絕的靈感更是高上加高。
若我問伊，這是為何，你可知?
我莞爾。生活中，一旦有了感觸就該記錄下來。像她們一樣，讓靈感來源于至純的流露，讓哲思來自于景物本真的抒懷。
那么，讓我們在文字的世界里等待發(fā)芽!
經(jīng)典名著讀書筆記2
家里有幾本幾米的書，幾米的書讀后感�；旧厦看稳昕匆娧b幀精美的帶著濃厚幾米風(fēng)格的書就有種占有的沖動。
我把這種沖動歸結(jié)為對過去的不舍。幾米的書的主人公基本上都是小小孩，
有時候我覺得自己越來越不會想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們對天空上的東西指指點點，那朵云像人，拿著傘。這朵云像鴨子，銜著魚。他們唧唧呱呱地說得熱火朝天，我一句也插不上。實在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說的就是它像棉花糖。
而看幾米的書，我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點。
一條小紙船，一架小飛機，一輪月，一只鳥，這些都可以在幾米的書里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開口說話，傳達自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話當(dāng)成囈語，乃是無稽之談，大可不必放在心上，聊當(dāng)消遣。但若你是個愿意思考的人，你就會覺得幾米的話里到處都有可圈可點的地方，似乎處處藏著奧妙，甚至顯露著人生哲理。
但誰知道作者本人到底怎么想的'呢。也許是無心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。
令人嘆服的是作者的想象力。其實曾經(jīng)的每個大人，都擁有著強大的想象力，只不過我們都已經(jīng)在條條框框的社會里把那些忘記了。讀幾米的書，能幫你找到它。
經(jīng)典名著讀書筆記3
讀了《白楊》這篇文章，我被深深地吸引著，同時對白楊及像白楊一樣品格的'人—那些堅守自己的工作崗位、默默奉獻的人們肅然起敬。
在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學(xué)。道路旁，每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一棵棵高大挺拔的身影—白楊樹。一位旅客望著這些白楊樹出神。妹妹說它是筆直的傘，哥哥說是樹，爸爸對他們說，這不是傘，是白楊樹。接著他又向他們介紹了白楊樹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白自己的`心，一個新疆工作者堅強、不軟弱、不動搖的心。
表面上看這篇文章在描寫白楊樹，但深入觀察、深入思考，其實它是贊揚、歌頌扎根西部建設(shè)者博大的胸懷。這篇文章讓我知道了白楊樹有著堅強執(zhí)著、無私奉獻的好品質(zhì)。在生活中，也有著許多的白楊樹 ，如：解放軍叔叔、保潔阿姨……都是具有白楊樹秉性的人。大家還記得5·12大地震嗎?當(dāng)被壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時候，是誰身先士卒、不畏犧牲，走在危險最前沿?當(dāng)然是解放軍叔叔!他們不分晝夜、爭分多秒，在隨時可能塌陷的廢墟里，搬起一塊塊猙獰的石塊，有時可能會被他們絆倒，摔得頭破血流;有時會被鋒利的鋼筋劃破。就在這樣艱苦的條件下，他們克服一個又一個困難，一心一意只為救人，就出一個個鮮活的生命!
我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不畏寒暑，在自己的工作崗位上默默奉獻的人們。他們是最具白楊樹秉性的最可愛的人，我要向他們學(xué)習(xí)!
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