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草船借箭讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編幫大家整理的草船借箭讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草船借箭讀書筆記1
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)�，還了解魯肅是個老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。
大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時，我們要穿運(yùn)動鞋，要做熱身運(yùn)動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的.是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。
草船借箭讀書筆記2
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的`生活中也是常見的。這個學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗(yàn)中取得好成績，怎么能不高興呢?這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎?"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂!
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
草船借箭讀書筆記3
《草船借箭》一文主要講了周瑜看見諸葛亮處處高自己一招，于是心懷妒忌，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生以此計，讓諸葛亮十天造十萬之箭，否則軍法處置！由此看來，周瑜不僅心存妒忌，還陰險狡猾。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來并說只要三天即可。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的計劃落了空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了我自己，嫉妒之心不也是有嗎？比如自己考試考不好的時候，不是找自己錯在哪里，為什么會做錯？而是希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個大差錯，好和自己拉平，現(xiàn)在想一想，不也是忌妒之心在作怪嗎？
自古以來總有些人，他活著別人就不能活著，只要別人比他強(qiáng)，他就想盡辦法陷害他們，不去超越別人卻只想著報仇，古代周瑜就是這樣一個人。
這些人為什么會有嫉妒之心呢？那就是怕別人超過自己！當(dāng)別人有了成績，為祖國和人名做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的`時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是去傷害，去陷害，甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個人。這是多么愚昧無能的表現(xiàn)哪！
有些人，任憑眼前的花兒謝去，也不曾捉住身邊的綠意。時間過的匆匆，有些東西一旦失去了就再也找不回來了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心，做一個品格高尚的人！
草船借箭讀書筆記4
在寒假，我讀了與《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》合為四大名著的《三國演義》。在觀看三國烽煙里，品讀英雄傳奇時，我最喜歡的就是《草船借箭》這個故事。
《草船借箭》主要講了周瑜見諸葛亮比他聰慧，便對諸葛亮心懷妒忌，他用“公事”之名逼諸葛亮接下十天造十萬支箭的重任，不想諸葛亮一眼識破這一害人之計，但是他不僅接下此任務(wù)，還立下軍令狀，淡定表示“只需要三天”。后來，諸葛亮在魯肅的幫助下，用青布為幔，各束草把千余個的二十只船駛向曹營，利用濃霧天氣和曹操多疑的性格，成功“借”到了十萬支箭，事后周瑜也感嘆地說:"諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。"看完這故事，我也對諸葛亮的未雨綢繆和智慧，佩服得五體投地。
我喜歡諸葛亮，他上知天文，下曉地理，在與周瑜的對話中就推演出三天后會有霧，他心思真是縝密，走一步算三步。并且我最欣賞他心胸寬廣，明知周瑜心胸狹窄，以小人之心想方設(shè)法去加害比自己強(qiáng)的人，卻依舊寬宏大量，用自己的智慧化解危機(jī)。諸葛亮的'寬廣心胸讓我我不禁想起了我自己的不足之處，跟他相比我實(shí)在是慚愧。
有次,我在課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，見我同桌的成績總是比我好，我慢慢從羨慕轉(zhuǎn)為嫉妒，平常總是時不時與她作對，考試時，她的鉛筆掉地上了，正好掉在我腳邊，真是天助我也，我趁別人沒注意悄悄用手把她筆芯折斷后，又假惺惺地還給她，她道謝后便想繼續(xù)寫，可發(fā)現(xiàn)筆芯沒了，便向我借，我裝作沒聽見，表面上看上去我就是認(rèn)真思考題目的樣子，可心里不知為何樂開了花，總算能耽誤她一點(diǎn)點(diǎn)考試時間，這下總不會考過我了吧！可后來發(fā)生的事卻讓我羞愧難當(dāng)，試卷發(fā)下來的時候，她還是名列前茅，試卷上字跡端正，沒有涂改痕跡，一看就知道這人平時下足了苦功，而我面對自己的試卷，慢慢垂下腦袋，眼角閃著淚光。同桌看見后貼心地拿出紙巾，并一道題目一道題目耐心跟我講解，回想起考試時我對同桌做的事，我羞得面紅耳赤，連忙接下紙巾，趕忙道了聲謝謝……
我讀了《草船借箭》這篇文章后，我明白了人的心態(tài)十分重要，良好的心態(tài)往往決定了一個人的成敗。而嫉妒對人的危害很大，要杜絕嫉妒，端正心態(tài)，做個努力的人、不斷提升自己的實(shí)力、不畏將來、不懼挑戰(zhàn)，只有心胸開闊才可以站得高，望得遠(yuǎn)，才能成為品德高尚，讓他人尊敬的人。
草船借箭讀書筆記5
這個周末，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實(shí)剛開始的時候，我并不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，很難懂，需要仔細(xì)推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機(jī)會讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩龋艜屩T葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的`壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
草船借箭讀書筆記6
今天，我讀了《草船借箭》這篇課文。
這篇課文主要寫周瑜讓諸葛亮造箭一事。
有一次，周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說：“三天就行了�！碑�(dāng)天諸葛亮借來魯肅的草船，第三天用。第三天后半夜諸葛亮和魯肅在船艙里飲酒，敵人用弓箭朝草船上射。不久草船都成了箭船。魯肅佩服地說諸葛亮直是神機(jī)妙算。我們以后要多多學(xué)習(xí)諸葛亮。通往廣場的路不止一條呦!
我們也要學(xué)習(xí)諸葛亮這么聰明，所以我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上!
草船借箭讀書筆記7
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機(jī)智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運(yùn)用自己所學(xué)的`知識，借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運(yùn)用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時候起東南風(fēng)。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠(yuǎn)，要追也來不及了�！敝钦�，有火眼金睛，識人心。他仔細(xì)研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實(shí)，不會將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計劃，定會想方設(shè)法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強(qiáng)，設(shè)計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機(jī)的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細(xì)思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機(jī)妙算？智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝；大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設(shè)法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計？
我國史上像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是？藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走；廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負(fù)荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國，致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實(shí)自己的成績。
草船借箭讀書筆記8
《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我就從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當(dāng)時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機(jī)會除了諸葛亮。他們知道曹操的.軍隊都是北方人，不懂水性。就準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務(wù)�？芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當(dāng)時霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風(fēng)逃走了�；厝ヒ粩�(shù)，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當(dāng)時又沒有天氣預(yù)報，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學(xué)知識，還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團(tuán)結(jié)一致的話，一定會成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當(dāng)時用上一些火箭的話，結(jié)果就完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啊!
草船借箭讀書筆記9
自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
草船借箭是發(fā)生在三國時期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。
這件事中出現(xiàn)了四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來。諸葛亮趁著大霧漫天，用草船從曹營“借” 了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破壞，從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強(qiáng)的人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了好成績，作出了貢獻(xiàn)，受到眾人愛戴和尊重的時候，這些人不是虛心向人學(xué)習(xí)，不是頑強(qiáng)搏斗，取人之長，補(bǔ)己之短，而是造謠，甚至中傷，這是多么愚昧的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭，我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下了�？伤x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)。華爺爺自信“名人”是人，自己也是人，別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的'數(shù)學(xué)家。就此他沒有停下腳步，他推薦陳景潤叔叔去摘取數(shù)學(xué)“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》，我又不由自主得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣，聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反，希望其他滿分的同學(xué)下次聽寫出個大差錯，和自己拉平。這事雖小，但不也是妒忌嗎?回想起來，是多么慚愧啊!
所以，我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊，品德高尚的人。
草船借箭讀書筆記10
這個星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文；其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機(jī)妙算，即懂天文。又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對每個人都了如指掌，所以，他可以借到這十萬只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他；但是諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢現(xiàn)在我明白了，我們要善于動腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細(xì)的思考思考，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的`腳。
學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會使一個人的心變黑，有時還會傷害到自己。所以，我們不能有嫉妒心，要做一個善良的人。
草船借箭讀書筆記11
這幾天，我讀了三國演義這本書，里面有許許多多的英雄豪杰，令我十分佩服。其中有一位就是十分聰明的：諸葛亮。三國演義中有許多的故事都是和他有關(guān)的，有了他，在三國演義中的故事就更加的豐富了。其中的一個故事讓我銘記在心，就是草船借箭。
內(nèi)容中的.借箭時，最好看，最精彩，而其他的也十分的精彩。在諸葛亮答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)拿出十萬支箭時，并立下軍令狀時，我想：一旦立下了軍令狀，如果，諸葛亮在三天內(nèi)拿不出十萬支箭的話，那他就有著生命危險，而如果真的造箭的話在三天內(nèi)根本是拿不出十萬支箭的，十萬支箭啊，我想二十天才有可能造的完，我替諸葛亮捏了一把汗。沒想到這汗是白捏的，看到最后我才知道了諸葛亮的計策，原來是向曹操借的箭，以后的還，就就是在戰(zhàn)場上還了。這草船借箭，體現(xiàn)出了諸葛亮常人沒有的智商
草船借箭這個故事讓我明白了許多的道理，又讓我對諸葛亮多了一絲敬佩之心。
草船借箭讀書筆記12
這篇課文講的是，三國時，周瑜妒忌諸葛亮，讓他三天造十萬支箭，結(jié)果諸葛亮向魯肅借了船，開向曹軍，曹軍見霧大，于是放箭，一萬多人一起放，不一會兒，就有十萬多支，這時，諸葛亮開船溜了，結(jié)果，周瑜的計劃失敗了。 諸葛亮是一個很偉大的人，他成為蜀國的人后，就沒有想過要投降到別的國家去。他上知天文，下知地理，還善于揣摩人的心理，真可謂神機(jī)妙算。魯肅是一個誠實(shí)、守信的'人。周瑜是一個心胸狹窄的人。曹操是一個多疑的人，我們絕對不能像他一樣，被別人利用了自己的弱點(diǎn)，被打得狼狽不堪，而且第一次被占了便宜，第二次、第三次都一樣，沒有任何進(jìn)步。
草船借箭讀書筆記13
暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個故事講述了吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過后，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因?yàn)樗现煳�，下知地理，觀測天象得知三天之后必有大霧。他還知道魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹(jǐn)慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰(zhàn)百勝的'統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學(xué)習(xí)，你嫉妒別人有什么用？最終還落了個心胸狹窄的壞名聲�！边@句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那么早了。
讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無�！奔刀市募群α藙e人，又傷了自己，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
草船借箭讀書筆記14
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
這篇課文講了三國時期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的`諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
諸葛亮的神機(jī)妙算，體現(xiàn)于他知人。熟話說得好：知己彼己，方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點(diǎn)，從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭，定是要讓他去造箭，卻又不給他備齊材料，讓他在規(guī)定的時間里造不好箭，被孫權(quán)處死。所以，他夜觀天象，就已經(jīng)想好了對策，要趁第三日大霧只是去“借”箭。
而他在為借箭做準(zhǔn)備時也體現(xiàn)了他的知人。他沒有請別人去幫自己準(zhǔn)備船、草把子、青布幔子和軍士，而是單單請了魯肅。這又是為什么呢?原來，他知道魯肅忠厚老實(shí)、言出必行，非常的可靠，而且還不會泄露問他借船的事。所以，諸葛亮才選擇了他幫助自己準(zhǔn)備材料。難道這還不算知人嗎?
而去借箭時，也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因?yàn)樗啦懿偕远嘁桑诖箪F天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們，所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天，曹操怕江上有伏兵，就命令一萬多名弩手朝江中放箭。這樣一來，正和了諸葛亮的心意，輕輕松松地得了十萬支箭�？梢哉f，如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人，拿他根本就借不到箭，只能乖乖地被周瑜殺頭了。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì)，良心變壞，所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人!
草船借箭讀書筆記15
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣就不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它就會使我失去健康的心態(tài)，也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧啊!其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進(jìn)步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的`周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個心胸開闊、品德高尚的人。
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