《家》讀書筆記（精選19篇）
當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《家》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家》讀書筆記 1
《家》是巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀后了解到它是通過描述一個家庭中每個人不同的命運，不同的人生態度來喚醒青年一代覺醒的。
覺新，覺民，覺慧三兄弟的故事貫穿了全文，他們不同的結局特別給我們一個深刻的印象。
覺新，他的命運是坎坷的，作為封建社會中一個大家庭的長子，他有太多被關注，也正是因為他的無力抵抗，他與自己深愛的梅最終是個悲劇結局，還有他的妻子，在舊社會的制度下最后落下死去的結局。一切都是由于舊社會舊制度的壓迫，他的命運他的前途都化為泡影。
覺民，他有著沉著的性格，對于自己的命運有自己的思想，他的抵抗也注定了他個人生還是幸運的還是順利的.。
覺慧無疑是一個最為關鍵的人物形象，他那種反抗舊社會的態度是強烈的，是有目的有信念的。他堅決反對大哥覺新的“作揖哲學”和“無抵抗主義”，對于正在變化的時局有著清醒的認識，他不甘心淪為舊社會的奴隸，他的思想是一個青年一代覺醒的象征。
巴金通過自己對社會的認識，決心用筆寫下自己的感受，用文字喚醒青年一代。《家》之所以能成為名著，正是因為它有它的價值存在。
在這樣一個《家》的影響下，讓我明白了時代的前進，不應該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應該有自己對社會的認識并能了解到自己身上背負的社會的時代的使命，只有這樣，我們的社會才會有前進，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應該要有更加強大的信念，為中華之繁榮富強努力！
《家》讀書筆記 2
這個家，還有一個可憐的小事兒爺，那就是覺新。雖然他是家族里的長房長孫，是繼承者�？墒�，他這個繼承者可當得一點也不舒心，那是相當的'悲催�？�，中學剛畢業，還在幻想著升學，進而留學的覺新，就被老爹召回了家中管理家事，大好青年就變成了管家，真是為他感到可惜。
而且，他的婚姻不能自主，妻子是拈鬮得來的，中意的姑娘不是自己的妻子。平時還要受叔嬸們的閑氣，奉行“作揖主義”討好他們， 辛苦維持著這個家，最后卻落了個孤家寡人的下場，真是個可憐人。
《家》讀書筆記 3
當我讀完第一本《家》后，給我的感覺真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去，舊制度一定會被舍棄的有志青年，也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺新的性格用現在的話來說就是懦弱到極點的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”，也就是因為他的這種性格導致他身邊最親的人死的死，走的走。
雖然他感到無比的'痛苦，但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉變，但這種轉變并不足以讓他有所行動，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊，但他并不象覺慧那樣沖動，有著沉穩的性格，在必要的時候也回積極主動的爭取幸福，從這點上來說我還是很欣賞他的。
因此在整個大家庭中，只有覺民和覺慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會，舊體制的擁護者，可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深，所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外，也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了！以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
整本書就是圍繞著覺民、覺慧兩兄弟怎么和那個舊社會、舊制度作斗爭并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛不釋手、欲罷不能。
《家》讀書筆記 4
最近，我看了一篇令人感動的文章《八歲女孩撐起一個家》。
這篇文章主要寫一個八歲女孩她爸爸在臨終前叮囑女兒：你一定要照顧好媽媽。于是爸爸去世后，她用她稚嫩的肩膀撐起了一個家，擔負起照顧媽媽的重任。每天耐心地照顧媽媽，雖然，那女孩的媽媽是弱智，但她從來沒有嫌棄媽媽，還每天把媽媽照顧得無微不至。那女孩雖然生活這么艱辛，但她也沒有放棄學習，每天就在煮飯的時候借那一點點火光來趕緊做作業，學習成績名列前茅。
讀完這篇文章之后，我感到很慚愧。一個八歲女能在坎坷的生活中學會自強，沒有怨天尤人，而我只知道玩耍，只知道享受，只知道索取，在困難面前退縮不前。困難，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。堅持困苦是意志薄弱者陷入失敗的泥潭，卻是意志堅強的人攀上成功的階梯。人生要經歷磨煉，要自強，那人生才充實，才快樂，才會取得成功。
記得前幾個星期，我數學考差了，特別是計算方面的`題目因沒有熟練掌握好，錯得很多，一開始我想補救自己的缺陷，于是訂計劃，要求自己每天口算20道數學題，第二天、第三天、第四天我都能做到，但到了第五天開始就沒有再練，因為，我覺得太累了，就放棄了。就這樣，連續兩個星期沒有再練習。
后來看了這篇文章后，我開始反省自己，難道我不如這八歲的小女孩?不，我也要自強，要努力，要拼搏!于是，第二天，我又開始練習，直到這個星期，數學又考試，我進步了，特別是計算部分我沒有失誤，數學老師也在班上表揚了我，我高興極了!有諺語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒能鍥而不舍的努力，哪有燦爛輝煌的明天?
人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，應該怎樣面對這些困難呢?小女孩已經給我們一個圓滿的答復。自強、自立的小女孩，你是我學習的榜樣!
《家》讀書筆記 5
看完巴金的名著《家》，不敢說完全看懂摸清。只能稍微說一說自己的感受。
這是一個成都地區的封建大家庭走向崩潰的故事，故事發生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制，頑固不化，代表傳統封建的勢力。覺新是長子長孫，早熟而性格軟弱，受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長輩，他年輕時與梅表妹相愛，但卻接受了父母的安排另娶了玨�；楹笏^得很幸福，有了孩子，也愛自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久后梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見面帶給他無窮的痛苦。不久，梅在憂郁中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧積極參加愛國運動，遭到爺爺的訓斥，并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛，但爺爺卻為他定下親事，覺民為此離家躲避，覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個，他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡…至此，覺新有所覺醒，而覺慧則毅然脫離家庭，投身革命。
巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡，揭露了在溫情關系掩蓋下的大家庭的勾心斗角，揭露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的無恥。另外，他還描寫了新思想下，新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢力雖然強大，但那畢竟已成為過去，和現代社會發展相悖，始終會被社會所淘汰和遺棄，即使覺民、覺慧不站起來反抗，還會有千千萬萬的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，另一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰斗。一個如此龐大的.的家庭衰落，雖然有點可惜，但封建專制始終是不可取的。
在這些充滿政治色彩的思想下，也不乏細節的描寫。用了很多不同的修辭，景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說一開頭寫風雪中那“黑洞”似的公館以及結尾寫覺慧如鳥脫籠似的離家。
《家》的另一個特點是洋溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息，正如巴金所說：“永生在青春的原野”。
在歷史的洪流中，這本書永遠不會被淘汰，因為它是我們新文化運動的見證。
《家》讀書筆記 6
看了一篇名叫《我們家的男子漢》的文章。這篇文章寫的很好，里面分了幾個片段：他對獨立的要求、他的眼淚、他面對生活挑戰的沉著。
他的`獨立的要求：講述了姐姐的孩子，希望自己能獨立，便一定要自己拿錢去學會買東西。他的眼淚：講述了他在回安徽時，“我”給他寫的信。他面對生活挑戰的沉著：他去托兒所時，很乖，一點都不哭，但是，在他和“我”們離開，回安徽時，他卻遲遲不走，因為他不想離開這個和他共同生活，和他一起成長的家園。
看完了，這個故事，我深有感悟：他是一個真正的男子漢，他的獨立，他的傷心，他的沉著，被作者描寫的淋漓盡致，正如作者所說：看著他一點兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情了。
《家》讀書筆記 7
讀完馬駿英先生的《家在黃土高坡》讓我幾欲落淚，勾起太多往事。同是公務員，同握筆桿子，至少三十歲以前我一向把自己當做文人看待，以至于此刻在自己的工作里，也仍然以這樣一個標準要求自己。這是一種職責，不管干什么事情，只要你身上有了職責意識，便會無所畏懼。馬駿英先生無處不在的職責意識讓我十分敬佩，所以我羨慕馬駿英先生，我期望從他那里找到自己的影子，也想看到咸陽、長武、禮泉各項事業的繁榮。這就是閱讀的好處，能夠透過閱讀來了解，或理解某一處、某一人，從而使是我們的人生得以拓展，得以延長，也才能如費孝通所說，達到各美其美、美人之美、美美與共、天下大同的境界。
《家在黃土高坡》外表平易，內涵娟秀，有著中國士大夫“立德立功立言”的神聚和內志，《左傳》稱“此之謂不朽”�！都以邳S土高坡》秉承這種為人處世的最高標準，創制垂法,博施濟眾，拯厄除難,功濟于時，言得其要,理足可傳······據此細細品來,馬駿英先生收入此書的諸多文章猶如中華大地最早報春的海南白沙綠茶，氤氳著無以倫比的清香。
表現手法樸拙精妙。讀完了《家在黃土高坡》，留在腦海里的是那樸拙文字氤氳的精妙感覺，慢慢地勾起模糊的童年記憶，一種似曾相識的伙伴、似曾相識的村莊、似曾相識的淺水塬，以及似曾相識的情節，濃縮了人生精華，不管世事變化滄桑，如何跌宕。支配人的是精神，是不屈的意志。在馬寨村里村外，平凡的人啊，歷經了多少苦難，仍然享受著親情和友情，領悟著生活的樸拙和精妙，馬駿英先生站穩了自己，而他的靈魂肆意奔放地飛翔著。當然也有自卑，失意、痛苦的日子，走過，轉成記憶，轉成財富，鍛煉出不羈的靈魂。
語言風格平易雋永。最欣賞馬駿英先生的刻畫語言，真實，平易，頑強，雋永。這樣的語言風格一定會感染眾多讀者，鼓舞他們腳踏實地向前，向前進。這種語言更是一種純自然的愛，盤踞著靈魂，一年、兩年、八年……人活在自己的意象中，活在自己的語言中，無時無刻都在為著癡情生活而感動，而落淚，而昂揚斗志，而砥礪奮進。當心中如期而遇的“靈感”來到時，是用世俗的眼光打量？是用市儈的天平稱量？還是跟著思想的腳步，信馬由韁。當馬駿英先生寫好一個人，做好一個人的時候，不要去懷疑平易語言的雋永，千萬不要。崇拜時代，崇拜先人，讓我們留下敬意，憧憬。愿那份完美的平易和雋永，永伴一生的創作，如文，如詩，如水調歌頭，如浣溪沙和《鷓鴣天·情系馬寨》。
結構編排獨具匠心。書籍的魅力在于，無論年齡性別不管隔著怎樣的時代，人們會因為一本有共鳴的《家在黃土高坡》獨具匠心的編排而在一個完美的時空相遇，然后談天說地，思想碰撞出花火。讀書對我們來說，仿佛是人生的另一種享受，在現實生活里的所有不可能，我們在書里面的.世界中流淚喜悅。時間的更替，時代的烙印，滲透在《家在黃土高坡》的字里行間，更增加了《家在黃土高坡》的現實好處，在特定環境下的思維，呈現著反反復復的，不停地錘煉著人格，信仰。讓讀者感受了時代的進步，感受了人的成長。無論如何編排，《家在黃土高坡》每個篇章的字里行間無處不在的淡泊和善良，無處不有的智慧和良心，都讓我覺得自己豈止是在讀書，而是與一位智者交談，與一位畏友交流，心中的疑慮不見了，留下的都是那份沉甸甸的還帶著暖意的鞭策。
意境留白意韻悠長。讀書是件磨人心性的事兒，你得把自己掏空了，使自己置身于《家在黃土高坡》所講述的人事、故事里，才能真正領悟其主旨。這本298頁的《家在黃土高坡》，頗多厚實穩重的文字以及留白的悠長意韻。馬駿英先生在留白之外說了很多別人想說卻不敢說的話，書中所舉之例大多出自他的經歷，書中多談為人處世的道理和技巧，如何地用心做事、用心做人。從初出茅廬的青澀到如今的爐火純青，能感到他一路走來，收獲頗豐、羽翼終成。尤其敬佩馬駿英先生的是，到了老驥伏櫪的時候，他仍然沒有懈怠，而是每天用他的文章和詩詞歌賦曲聯，談人生、談閱歷、談科學、談政治、談道德……直陳真實，反思己過，總結提高。他深深洞悉“趨炎附勢之禍，甚慘亦甚速；棲恬守逸之味，最淡亦最長。”的道理，因而他不攀附、不奉迎、愛低調、多總結、常發問，點到為止，留白巧妙，這種為文之法，正是我們獲得智慧獲得力量干成大事的最好路徑�。�
《家在黃土高坡》里面的人物和事件，都有著鮮明的性格，濃縮了很多很多，甚至點到為止，留出了幾十年間大片大片的空白，如同顛張狂素的書法，留白恰到好處，令我等嘆為觀止。我當然要近水樓臺先得月，既要客觀看待《家在黃土高坡》，領略馬駿英先生的意境留白，又要在自己的生活和寫作實踐中借鑒發揚。
《家在黃土高坡》也可以視作西部中國——陜西關中腹地幾十年變遷的備忘錄。多年前馬駿英先生考上乾縣師范，然后在渭河南岸教書，繼而返回故鄉淺水塬。沒過多久，又沒花一根紙煙調進了咸陽地委。幾十年間，在咸陽每個重大事件現場，幾乎都有馬駿英先生的身影。正如《菜根譚》所言：“居軒冕之中，不可無山林氣味；處林泉之下，須要懷廊廟經綸。”“議事者身在事外，宜悉利害之情；任事者自居事中，當忘利害之慮。”在書中，馬駿英先生記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細節，為時代留下私人的注腳。他記錄下的親人、同事、朋友······每個人都深嵌在世界之中，他人經受的，我必經受。書中記錄下的人與事，是他們的生活，也是你和我的生活。
拜讀了馬駿英先生《家在黃土高坡》，如同品咂白沙綠茶的二泡余味，仍覺馨香無比。馬先生在這早春二月依然壯心不已，毅然走著踏穩踩實、不浮不躁、不卑不亢、不屈不饒的創作步伐。那些真心經歷，或奮進，或激揚，或遺憾，或吟詠，都是為了家，為了國，為了愛，為了淺水塬的鄉親，為了黃土高坡的家國情懷。一種大義凜然，包容博愛，真正男人的形象，一種奮發的精神縈繞在我的腦際。真情的貫穿，更是《家在黃土高坡》魅力不竭的源泉，重溫自會有更進一層的體會。粗讀之后，以吐為快。
《家》讀書筆記 8
作者托馬斯·哈代是19世紀末英國現實主義文學的代表人物之一，在《德伯家的苔絲》這部作品中，他對愛情、宗教、性格及工業革命后期農民的生存困境進行了深入的探討。本書副標題為《一個純潔的女人》。
故事梗概：
鄉村小販約翰·德比菲爾德因為從一位牧師處得知他是當地望族德比維爾家族的后裔，便被虛榮心所俘虜，異想天開地要大女兒苔絲到附近一位姓德比維爾的有錢人家處認“本家”。但是，他并不知道這個德比維爾家只是個冒牌貨。德比維爾家的兒子阿歷克見苔絲相貌美麗，假裝好心給苔絲一份養雞的工作，實則對其圖謀不軌。
苔絲發現阿歷克的本性后，回到了家中。她發現自己懷孕了，孩子生下后不久就夭折了。流言蜚語讓苔絲痛苦不堪，為了改換環境，她來到南部的`牧場工作，成為擠奶女工。
在牧場，苔絲結識了思想先進、聰明開朗的安琪爾。安琪爾生在富有的牧師家庭，卻不完全認同父母給自己安排好的未來，因此到牧場學習畜牧業知識。安琪爾和苔絲墜入愛河，安琪爾不惜拒絕父親為他選擇的門當戶對的婚事，也要和苔絲訂婚。
新婚之夜，安琪爾向苔絲坦白他的生活中“有段時間產生了幻滅感，因為困惑和困難在倫敦漂泊，就像一個軟木塞子在波浪中漂浮一樣，跟一個陌生女人過了四十八個小時的放蕩生活�！碧z寬容地原諒了他，也坦陳自己曾失身于人的過去。
可是，安琪爾無法接受事實，只身前往巴西謀生。絕望的苔絲只能回到家中，卻被陰魂不散的阿歷克糾纏……
讀書感言：
對我來說，書中最令人痛恨的人物并不是玷污苔絲的阿歷克，而是看似思想先進、追求解放，實則奉行雙重標準的安琪爾。當苔絲全家人的生活陷入困窘時，他獨自在巴西不敢面對現實，才讓阿歷克乘虛而入。
苔絲是作者心目中美的化身，即使是在那個貞潔極為重要的年代，他也給這本書一個副標題——《一個純潔的女人》。因為苔絲的心永遠是那么善良，即使她殺死了阿歷克，即使她未婚生子，但她心中始終向往美好，追求幸福的生活，安琪爾對她的態度如此殘酷，她卻一次又一次原諒他的過錯，還將自己的妹妹許配給他。他毀滅了她心中的希望，她卻為他安排好后半生。
《家》讀書筆記 9
巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》，在走馬觀花中，我很快地把它讀完了，在讀這部名著時，我的心充滿了悲憤與憐憫，即使現在讀完了，我的心還是被其中的主人公占據了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心�。〉野蛋禐樽约簯c幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是的幸運��！
作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的'友好對待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“家”！
我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維系的家扼殺他最愛的兩個女人的生命，是他的懦弱害了她們啊！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒有希望所在！這是多么可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對于覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是的犧牲者��！我是在”哀其不幸，怒其不爭”��！
二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他可以說是《家》中最幸運的一個了！
三弟覺慧，不但擁有進步的思想，而且意堅定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠的痛！在這一點上，我比較討厭覺慧，因為他的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業失去了愛情，或許在那個時代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。
那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對��！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！只要心中還有夢，就能忍住多少痛。只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了。
《家》讀書筆記 10
這本書是讀了武志紅老師系列的第四本書，每次看他的書都會有一種發現新大陸視角，把學來的反思自身的行為，雖然這種反思的行為確實需要一些打破自己心靈的能力，接受自己痛苦不堪的一面，這需要時間的歷練也需要徹底的敞開，我認為接納自己不堪的一面，每一個與自己心靈融合的過程都是一次次蛻變成為更好自己的一個歷練。
這本書主要講了我們在家庭關系中，尤其是和戀人父母的關系中，我們會有一些潛意識在不知不覺傷害到對方導致這段關系在變得惡化，家反而成了束縛自己的一個假鎖。
與戀人的關系是與父母的關系有聯系?
童年時期在零到六歲的時候，由于愛和自由的缺失會導致一些孩子在長大的過程中不能接納父母一面好的時候，一面壞的時候，他覺得這種是分裂的，他不具備融合這兩種特征的能力。
隨之產生的就是當父母對自己不好的時候，他完全不能接納父母的缺點，更談不上與父母缺點做融合的過程，她會想要抵抗父母想要改變父母，但是我們都知道的事，每個人都想成為自己，如果要我按他的方式來改變自己，這是萬萬不可以做到的，這是每個人都存在的心理。
于是當孩子越是想要改變父母的時候，越是得不到他想要的結果，表面上他會放棄改變想法，但是潛意識還是留存著想要改變父母的念頭。
當這種孩子成年后會產生兩種反應，一種是的會切底尋找一個理想中的父母來做戀人，一種是繼續小時候改造父母的愿景，尋找與父母相同毛病的戀人。
但這兩種選擇產生的最后結果都是我們會在愛情中受到傷害。第一類的孩子選擇的是理想中的父母，當他越跟對方接觸的時候，他就會越是懷疑對方會重復自己小時父母對他的方式對待他，他會抵觸對方理想行為，要么把對方變成小時候父母那樣的方式對待他，要么兩個人就是最后分道揚鑣。
林靜的爸爸是個酒鬼，每次喝酒都會打自己和媽媽，當她長大后選擇的戀人是完全滴酒不沾的人，可是每到一段時間之后，她會總是會懷疑對方，她會用特定的行為激怒對方來驗證去自己想法，一次她用暴力的侮辱對方，對方在忍無可忍的時候動手打了她，她卻說：好，果然你跟我的父親一樣。
她被打了會以受害者的心態去訴說這些痛苦，別人都是以為是丈夫錯，可是當了解了事情的前因后果才真正的知道這并不是他的錯，錯就錯在林靜用小時候與父母的關系投射到了他與男友的關系上，如果她不發現這個關系模式，很可能會再一次受到小時候的傷害。
第二類孩子選擇的戀人是與家庭類似毛病的戀人。
飛鴻的.爸爸從小就是一個花心的公子，與自己媽媽結婚的時候還保持與幾位異性朋友相聯系的狀態，他就是處這一個家庭過程中每次看到自己父親與媽媽之間的矛盾，他就很想改變這種關系，他把這種念頭種在潛意識中，潛意識在他長大的時候尋找到都是壞女人，但是他天真的認為只要自己無條件真誠的付出，答應對方的要求，壞女人會以被自己打動改掉自己身上的惡習并且真誠的接受他，可是每次當他付出的時候，他見不到一點一點的回報。但是他沉迷于付出。
我們知道維持一段關系平衡的兩個要素是，一是接受，二是付出，如果一個人無條件的付出，另一個必須要接受。當一個人常年的處于付出狀態的時候，可能會產生自戀情結，他會認為既然我都無條件的付出了，那產生我們之間的問題一定是你決定的。
所以說飛鴻在一定程度上享受著她改造壞女人的自戀情結，他也維持這種情節，如果他不發現的話也是很難在愛情中受到美滿的結局的。
如果你在愛情中受到傷害，我建議你去放下大腦中的評判，用身體感知自己小時候與父母關系，自己現在的關系是否是重復了這種關系。
在愛情中受到傷害都是有原因的，不去發現，不去改變的話，這種傷害會伴隨我們的一生，如果感興趣的話，可以深入了解這本書。
《家》讀書筆記 11
“有你在，燈亮著”，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個熱愛看書的人，最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛爾克的燈光》中體味封建社會下帶給我們的啟發，稱不上巴金先生的忠實讀者，接觸完整的一本書《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創新中國的夢想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同后果，越是讀到后面，情節越是起伏不定，內心越是激動不已�！都摇分兴茉炝艘粋�封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式決定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的`權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。
《家》讀書筆記 12
長篇小說《家》以20年代初期中國內地城市四川成都為背景，真實地寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。作品中的高家是中國封建社會和家族制度的縮影。從表面看，高家“一家人讀書知禮、事事如意”，家庭內部尊卑有序，禮法森嚴；但實際上，在這個大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。
作品在揭露這個封建家庭罪惡的同時，還側重表現了封建制度、封建禮教對青年一代的摧殘和迫害。作品還表現了以覺慧為代表的一代覺醒了的青年同這個罪惡家族的斗爭。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動，一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰斗，最后，他們真正敲響了這個封建大家庭的喪鐘�！都摇肥且徊克枷胂喈斏羁痰默F實主義力作，反映了當時的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運。同時，作品還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒、抗爭以及他們與罪惡的封建家庭的決裂。
《家》塑造了一系列性格鮮明、具有典型意義的人物形象。高老太爺是封建家長制和封建禮教的代表。作為這個封建大家庭至高無上的統治者，作品突出表現了他專橫、冷酷的性格特征。在高家，他的話就是法律，誰也不能反對。作品通過塑造高老太爺這樣一位腐朽反動的人物，表現出了封建制度以及舊禮教、舊思想、舊道德必然滅亡的趨勢。
覺新是作品中最重要的一個人物，也是塑造得最成功的人物。他性格上充滿了矛盾，是個“有兩重人格的人”。覺新善良，待人誠懇，原是舊制度培養出來的、有較強傳統觀念、且有著“雙重性格”的悲劇人物。他性格中的這種矛盾性，真實地反映出了當時某些時代特征。作者通過塑造這一典型人物，批評了“不抵抗主義”，指明對于封建舊制度、舊觀念，反抗才是避免悲劇的惟一出路。 覺慧是大膽而幼稚的叛逆者的形象。他有正義感，同情下層人物，勇于反對封建束縛。他敢于沖破封建等級觀念，對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。作者對覺慧的'塑造完全是忠實于生活的。盡管覺慧身上有著明顯的幼稚，但他卻真實地反映出了“五四”時期我國覺醒了的一代青年人的某些精神面貌。 《家》還重點描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
《家》在藝術上有著突出的成就和特色。首先，在人物塑造上，作品非常善于通過細致入微地刻畫人物心理，展示人物豐富復雜的內心世界，從而突出人物性格。如作品寫鳴鳳投湖時的心理，就非常細膩，是全書極感人的篇章。它將一位年僅17歲的少女在即將走向生命盡頭時的痛苦、惘然、哀怨、掙扎以及最終絕望，一層層真實細致地剖示出來，使讀者從這位被凌辱的少女身上，看到舊制度摧殘人性的罪惡，看到這位弱小者生命的寧折不彎。又如，作品寫覺慧在鳴鳳死后的內心也極細致，作者還利用夢幻來剖示人物內心的隱秘，筆墨中透露出人物內心極度的悲哀與懊悔。除此之外，作品在塑造梅、覺新等人物時，也非常注重采用細膩的心理描寫方法來刻畫人物。如，正是由于作品細致地寫出了梅的內心，才使梅多愁善感的性格得以淋漓盡致地表現出來；覺新是一位有著“兩重人格的人”，作品多處細致地剖析他的內心，表現了人物內心深處因受新思想的啟發，對現實不滿，又受舊思想的羈絆而最終不能或無力抗爭的苦悶、矛盾，使人物復雜的性格得以凸現。
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俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑。”原本對歷史一點也不感興趣的我，或許是受到了媽媽的影響，對《百家講壇》這個欄目產生了濃厚的興趣。正是因為它，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，啟發了我們的心靈，架起了通向百姓的橋梁……
它帶領著我們穿越時空，回到過去，讓我們了解了我國5千年的歷史，了解了古代偉大人物的故事，了解了我們歷史上的重大事件，了解了我們的為人之道、心靈之道、養身之道……
《百家講壇》中，給我印象最為深刻的便是北京師范大學于丹教授給我們講解的《論語》、《莊子》心得了。從前，我們只是通過課本上的一些知識來粗略地了解《論語》、《莊子》，并沒有對其進行深入地了解，但是通過于丹的講解，讓我更好地理解《論語》、《莊子》，也讓我們從中有所反思，有所收獲，更好地吸收知識，并將知識轉變為我們自己的能力。
就我個人而言，我十分佩服于丹教授，作為一個女性，能將《論語》、《莊子》講解的如此透徹。她通過《莊子》的現代解讀，以中國經典文化的精髓提醒觀眾，怎樣以平和的心態和得當的處世態度追求我們的夢想；在追求的過程中遭遇挫折時，怎樣坦然面對；在竭力追求的過程中，怎樣協調好物質和精神的關系，怎樣處理家庭和事業的關系，讓人們明白奮力拼搏為了什么。
于丹對于《論語》曾發表心得說：“一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內來，無限深刻地去發現內心。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少。孔夫子能夠教給我們的快樂秘訣，就是如何去找到你內心的安寧。人人都希望過上幸�？鞓返纳睿腋？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關，同內心相連�！弊x了這段心得后，我實在受益匪淺，從中認識到，任何事情都有其兩面性，不能只局限于表面，而要更注重內在。在《論語》中，孔夫子告訴他的學生應該如何去尋找生活中的快樂，這種思想傳承下來，對歷史上許多著名的文人詩人都產生了巨大的影響。
在《莊子》心得中，一個牧羊人的比喻讓我感觸很大。她說，我們做事就要像牧羊人一樣，只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊趕上了，其他的羊就會跑得快了。而現實中，有很多人只看著自己的`頭羊沾沾自喜，卻不曾想他的羊已經落下了很多。和這個故事相似的是木桶的故事，一個木桶是由許多片木板組成了的，要看這一個木桶的盛水多少，要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。
我現在是個學生，因此我想到了我們的班級，真正需要我們幫助的是那些學習暫時落后的同學。我們只有抓好了學習落后的學生的成績，才能讓我們的班級進步。如果只是在學習好的同學身上下功夫，就算他們成績再好，我們的班級也不能進步。
《百家講壇》，壇壇都是好酒，讓我們在《百家講壇》中盡情地暢游，細細地品味吧!
《家》讀書筆記 14
讀完《家》這部巴金的名作，合上書，內心卻無法平靜。巴金用那樸實無華卻熱情有力的筆觸描寫出了一個被封建社會壓迫下任煥發光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
《家》以嫻熟的藝術手段，塑造了眾多富有典型意義的文學形象。既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統治者、封建家長只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統治階層的形形色色人物；又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制抗議的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教俄國的小姐梅，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨等等；以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性開放、敢于反抗封建統治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”，逆來順受，委曲求全。覺新身上雖然有著很嚴重的舊觀念的束縛，但他又是一個接受了新思想熏染的'人。同時，他也同情受壓制的青年，總之，覺新是一個有著“雙重性格”的悲劇人物。這些人物都寫得血肉飽滿，個性鮮明。
與大哥覺新不同，覺民和覺慧是敢于反抗和斗爭的角色�！拔逅摹毙滤汲苯o了他民主主義、人道主義的思想武器，使他逐漸認清了封建家庭的黑暗與腐朽。覺慧敢于與封建家庭斗爭，敢于反抗封建禮教，在性格上是大膽叛逆的。與覺慧相比，覺民更加成熟，他也有反抗精神，積極投身報社，熱心辦刊，宣傳新思想，但他能理解大哥覺新的難處，支持、幫助他。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發出絢麗的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
《家》讀書筆記 15
剛剛讀完巴金的代表作之一《家》，感受很強烈，就想寫些什么來表達此刻的情感。
《家》這部作品，給我最大的感受就是"力量"與"激情"!固然在閱讀的過程中，也有其他的感受，例如鳴鳳與梅的死，令人悲痛與惋惜，瑞鈺的死與覺新跪在門前的絕望的痛哭，仿佛也哭進我的心里，不禁眼睛濕潤。
這是一部充滿激情與信仰的小說，正如巴金所講，青春是美麗的，它是鼓舞人的源泉。面對書中的`人物，雖然在紙上是虛幻，卻是社會中存在的真實的人，他們的生與死，愛與恨，悲哀與歡樂，種種情感，我在巴金所寫的文字中也感受到一絲一縷。
我尤其喜愛覺慧這個人物，正如覺新最后所說，也正如巴金在序中所講，"這個家需要一個叛徒，封建禮教需要一個叛徒。"覺慧這個性情古怪的、幼稚的卻激進的獨立的青年，用他的堅持與信仰反叛著一切。
我印象很深的一句話是覺慧知道梅死后，對覺新說的一句話，"苦惱還沒有完結!還會有更可怕的事情。"心愛的純潔少女的死，親人的死，都警告著覺慧，無論如何也要走出這個家!
是的，我們也應該成為獨立的人，成為堅強與樂觀的人，做自己人生的主人!正如巴金先生所說，「生活并不是悲劇，它是一場"搏斗"。生活的激流在動蕩：愛，恨，歡樂，痛苦在動蕩，我知道生活的激流是不會停止的，且看他把我載到什么地方去!
《家》讀書筆記 16
《家》是巴金在1931年作為激流三部曲之一寫成的。巴金在這部小說中刻畫了在新民主主義革命初期，中國封建地主家庭中不同人物不同的性格、行為、心理特點、遭遇等，反映了“五四運動后”中國封建宗族社會和封建地主家庭崩潰的局面，暴露和批判了封建主義的罪惡，也讓我們看到當時中國社會新文化與舊道德矛盾對人們的影響和沖擊。高老太爺是高家的最高統治者，他唯我獨尊，獨斷專行，掌握著家庭的財產權，支配著晚輩們生死存亡的命運。在高家，他以所謂的“萬惡淫為首，百善孝為先”的封建倫理道德作為統治家庭的精神支柱，妄圖用這些封建訓條把家族中每個人都禁錮起來，殘酷地剝奪青年男女的自由幸福。當高老太爺死去時，也意味著這個家族宗法制的大廈快倒了。因此，《家》中的高老太爺及其封建地主家庭的沒落是當時中國整個封建宗法制度崩潰的縮影。
覺新，是新舊矛盾下的悲劇人物。在讀《家》時，最讓我痛惜和同情的就是覺新。他年輕也受過好的教育，夢想出國深造。但是，封建宗法家庭制度卻扼殺了他的夢想。他作為長房長孫，在父親去世后，不得不支撐起門戶的重擔，他的命運就這樣被規劃好了，而且他無力反抗也無力改變。他奉行著托爾斯泰式的“不抵抗主義”和“作揖哲學”。為了避免家庭沖突，他常常逆來順受，忍氣吞聲；為了換取長輩們的歡心，他也學會隨波逐流；迫于祖父的命令，他勸說覺慧不要參加學生運動，勸說覺民接受包辦婚姻；當與他從小就青梅竹馬的表妹梅回來時，他又沒勇氣幫助她；當長輩們封建迷信要求妻子出城分娩時，他一點也不反抗，以致妻子斷送了年輕的生命。就這樣，覺新在封建倫理綱常和家族宗法制所構成的十字架下，艱難地行走，無法尋找到屬于自己的真正位置。
但是，我們也應該看到，覺新是一個心地善良，不自私自利的人，這使他不會墮落到克安、克定一類的紈绔弟子圈中去。覺新這一人物形象正反映了當時中國社會中一些有接觸新知識，曾有自己夢想的但在封建家長壓迫下無可奈何、不抵抗也無法抵抗的青年。鳴鳳、梅、瑞玨是封建禮教下的女子。在中國封建家庭中，地位最低的是婦女，她們經受封建禮教最嚴格的'約束，承受著生活最深重的苦難。鳴鳳因不愿嫁給一個封建老頭子而投湖自盡，寧死不屈。梅被包辦婚姻而與表哥覺新分離嫁到外地，不久又守寡了，最后因哀傷過度生病而死。瑞玨，一個心地善良的賢妻良母型女子，最后被所謂的封建迷信信條所殺害。
覺慧，新青年的代表。覺慧是第一個在高家擺脫冷氣，敢愛敢恨敢于反抗專制家長的青年。他受五四運動新思潮的熏染，積極參加進步的學生運動。他崇尚自由、民主、科學、進步，積極參加《黎明周報》宣傳新思想，抨擊就思想。鳴鳳投湖、梅表姐、瑞玨嫂嫂被封建禮教殺害的事實更激發了他對封建勢力的憎恨，他決定要沖破這個“狹的籠”，去尋找“新天地”。另外，覺慧的反抗不是孤立的，覺民和琴、《黎明周報》的伙伴們都和覺慧一起反抗封建舊思想，他們互相幫助互相進步。因此，以覺慧為代表的新青年們的思想，在一定程度上反映了當時中國一代覺醒青年的文化心理。他們是社會新的力量，他們的思想與行動，體現了“五四”反封建的時代精神。
《家》是巴金“向一個垂死的制度叫出我的控訴”，一定程度上反映了當時中國社會中沒落封建家族的歷史現實。今天，當我們翻讀《家》時，可以從中了解到當時中國社會變化發展的一些情況，同時，也讓我們體會到青年對于新生活及美好未來的渴望和追求。正如巴金于1953年3月4日在新版后記中寫道：“我始終記住，青春是美麗的東西，而且這一直是我的鼓舞源泉�！笔堑�，青春是一個古老又年輕的主題，在歷史每個時代，都有一些向上進步的青年，不管是古代的青年，還是《家》中的青年，還是今天的我們，我們都一樣，為了理想，為了未來，不斷地奮斗，不斷地探索，其中也許有過迷茫和彷徨，但是我們不拋棄不放棄，始終懷著一顆熾熱的心勇敢地追求著幸福。所以，青春是美好的，就讓我們一起譜寫屬于我們的青春樂章吧!
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巴金，在我國現代文學史上是一位劃時代的大作家。他的三部長篇小說《家》、《春》、《秋》，輝映三部曲，在語言和結構上，都代表了我國現代小說的最高成就。
讀完《家》，我對“家”這個概念有了新的認識。
首先，巴金成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象。不論是高家的子孫們，還是一些下人，都寫得有血有肉，個性鮮明，躍然紙上。這些人物中我最喜歡的是覺新，他處于舊禮教的封建大家庭中，他是一個有抱負，有才能，有德行的青年，而且他也那么認真。他處于舊禮教的大家庭中，他無力改變他的生活，只能處處隱忍退讓，他痛苦地過著每一天。他本想用作哥哥的幫手來挽救這個家，但卻力不從心，他只能在家中做大哥的幫手，幫助哥哥料理一些事務。但他對覺慧和覺民的愛國學生運動又很支持，他一面做大哥的幫手一面又暗中支持二弟。但他最終沒有逃脫舊禮教家族的婚姻制度所給他帶來的不幸而早逝。
其次，作者對封建家庭和封建婚姻進行了深刻的揭露和控訴。雖然也熱烈歌頌了青年們的反封建的叛逆精神，但他主要通過高家的三兄弟的不同命運和性格，以及兩個家庭的不同不幸來反映的。大哥覺新從小就受到了封建家庭的.束縛，過著一種不幸福的生活。但是他自己又找不到一條救家庭，救自己的路，他對一切都感到失望。二弟覺民和三弟覺慧是青年中的正面形象，他們具有一定的資產階級民主思想，敢于反對封建專制制度。但是他們始終沒有勇氣逃出這個大家庭。
最后，作者對腐朽的舊制度舊禮教進行了控訴和批判。小說以成都這座古老的封建城市為背景，展現了舊制度必然崩潰的命運。小說不僅揭示了封建大家庭腐朽的生活，也表現了貴族階級的沒落命運和社會歷史的不斷向前發展。
讀完巴金的《家》，我深深感受到了封建家庭和封建婚姻制度的腐朽和必然崩潰的原因。同時我也深深感受到了青年們的反封建的叛逆精神的可貴。
《家》讀書筆記 18
《家》是巴金的代表作，在我國現代文學史上，巴金是一位熱情的、有思想進步的、有獨特藝術風格的文學巨匠之一。
巴金的激流三部曲是《家》、《春》、《秋》，在大家看來這三部作品好像是不能分開來的，可是因為本人的懶惰，暫時只看完《家》這部作品。
本書以時代中最年輕的一代為主線，著意表現了其與靠著封建制度循規蹈矩而殘存的上一輩人之間的沖突與矛盾，然而令我贊嘆的是，作者恰恰是在這樣一個大的時代背景下，能夠最大限度的展示各個階層，不同人赤裸裸的心聲。關于情，關于理，關于一個壓抑時代下“奴隸”與自我的斗爭，還關于那些與時代中最容易為讀者和世人所忽略的小人物的內心世界。巴金的妙筆毫無保留的描述了一個真實的時代和真實的人。關于家，冠冕堂皇，氣勢宏偉，作者曲折的筆下從朱紅大門前座落的石獅，穿過疊嶂的園林，踏著木拱橋下潺潺的溪水，和著眼前豁然開然湖泊，似乎這所有的一切都讓你漫游了一次夢的國度。她端莊，優雅，瑰麗，浪漫，你似乎還可以想象這奢華的背后是怎樣的一戶雍容，高貴的人家。然而，就像看著落葉，看似飛翔卻在降落。
讀完《家》的心情是沉重的，這種沉重在于那樣美麗而令人陶醉的家卻處處洋溢著窒息的浪漫。希望與絕望在兩代人之間化成模糊的界限，或者說是希望恰恰帶來了毀滅，它似乎理直氣壯的蒙蔽著有著封建權威的高老太爺的雙眼，卻麻木了克明克定的一代人，他們有著寶貴的經驗，那就是理所當然的遵守為他們設計的這一切，甚至于感恩所有即將沉沒的榮譽。如果說覺新在封建制度下是無反抗主義者的話，那么不如說他是殘酷現實下承受了巨大痛苦的勇者。覺新生活的時代注定了他是十字路口上最艱難的徘徊者，時代的犧牲者，他上承高老太爺的威嚴，下啟羨慕著覺民的勇敢與追求。即使文章中并不是正面的表達這一個犧牲者，但其細膩的心里刻畫讓人感受得到這是一個承受著非人痛苦的弱者。在隨遇而安的“懦弱”者身上，他無疑是把生活處理的最好的一個，他深愛著梅表妹，卻從不辜負瑞鈺的.感情，面對兩個深愛的女人，任何一種選擇都是痛苦的，而這種痛苦卻深沉的藏在一顆受傷的心里，想著麻木，因為這不再是屬于自己的世界，可是他卻放不下身邊愛著他和他愛著的女人；而孤獨月夜，偶然的思念，卻化成深深的自責。
在現實社會下，他可以放棄追求新潮的夢想，可是卻放不下兩個女人之間的愛。對于毀滅的夢想，他擁有著下一代人最后的底線，那就是沒有隨風漂流，而是用詮釋愛的這種極端的苦痛變成了對封建社會提出挑戰的最后利刃，是悲壯的離去，無聲的戰斗。關于鳴鳳，是感受最深刻的人物。作為高府任人使喚的丫鬟，并不是說她有著與其他丫鬟不同的的一面，恰恰是她的共同性，把整個社會帶入了人權的黑暗中�？坍孁Q鳳的深刻性，代表整個封建時代最底層人的生活和痛苦。作為高府中的小角色，抑或是歷史中的小角色，鳴鳳所代表的底層人的命運和思想很難為后人所察覺，
《家》很深刻的敘述了一類人的掙扎，然而，這種掙扎最悲劇性的表現在這是一場在現實中毫無意義的斗爭中鳴鳳久久等著希望的火光，她單純的以為和覺慧的愛情可以改變她的命運，盡管他們的愛情深沉而持久，但也沒有換來鳴鳳死后覺慧撕心裂肺的“殉情”之念，而是漸漸的淡忘，如同生命中一次心曠神怡的登高遠望，成為了記憶，也淹沒在記憶之中。但是，鳴鳳又是熱烈的，她早就察覺現實殘酷的一面，夜深人靜，在燈光下的痛苦；苦苦等待和培養的愛情最終還是變成了欲罷不能處處躲著的奢侈品；婉兒的出嫁，更令她敏銳的感覺到死神來臨的恐怖。她一秒鐘一秒鐘的等待心愛人的到來，也一秒鐘一秒鐘的等待死亡。當希望徹底的破滅后，她走向死亡，選擇抗爭，壓抑的死去，喚起一大批人的起伏心靈。
《家》的人物內心或矛盾，或壓抑的袒露，是拋卻了時代溝壑的表達，是一道心靈的長廊，走著不同的人，卻有著相同的感受。在我們看來，家就像是一團熊熊燃燒的火焰，在你寒冷的時候，它可以帶給你最溫暖的關懷；家就像是一潭清澈的池水，在你口渴的時候，它可以帶給你最清涼的感受；家就像是一雙溫柔體貼的大手，當你感到沮喪之時，它可以讓你振作起來。家，給予我們莫大的鼓舞和支持，因為有了家，我們才有了賴以生存的空間，也是因為有了家，我們才體會到了世間真情所在。
秋風瑟瑟，落葉飄盡，當我們面對的是一個家族的沉落、衰敗，除了一種發自內心的憂傷，我們并不能去做些什么，這就是無奈吧。
《家》讀書筆記 19
讀過巴金的《家》之后，雖然對那個年代的事不是很多的了解，但是可以看懂，而且書中有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的'東西。而且它一直是我的鼓舞源泉�！卑徒鹄舷壬P下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高領導者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐朽、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。
還有像狡猾貪婪的四老爺，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，壞事做得是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
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