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當看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編整理的史記高中優秀讀書筆記最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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《史記》這本歷史巨著,是我們中國人民智慧、歷史的結晶,是千年歷史的記載。
通過這本書,我看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶,百姓安居樂業的生活;秦始皇焚書坑儒的硝煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰爭場面;有的看著令人心曠神怡、有的看著令人神情緊張、有的看著令人無可奈何……
我覺得唐皇應該收集更多的書籍供天下人閱讀,還得讓臣子多接觸一些關于習武的知識。而秦始皇就應該讓人們閱讀一些來自統一前其他國家的`書籍,不要那么專橫,要心胸寬廣,能夠接納百家之言。精通習武的漢武帝應該了解一些古今juz,成為一名能文能武的好皇帝。
再談談古代名人吧。例如扁鵲,他使多少人起死回生,巧診了多少個疑難雜癥,挽救了多少在死亡深淵邊上掙扎的老百姓。還有張騫出使西域,雖然被匈奴人拘留了十幾年之久,但是依然不忘自己出使所肩負的重任,促進漢朝和西域的交流,形成了絲綢之路的雛形?鬃邮俏覈鴼v史上的教育學家,他教育學生不是體罰,而是用禮儀道德規范他們的言論和行為,用文獻、典籍豐富他的知識和見聞,他還善于循序漸進的誘導人,不僅如此,他還是個十分正直的人,他從不談論怪異、暴力、悖亂和鬼神之類的事情。
讀了《史記》,我不僅豐富了見聞,還增加了知識。讀書真好!
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《史記》是我國文化的燦爛瑰寶,它的作者是古代著名文學家司馬遷!妒酚洝分杏性S許多多的經典故事,每看一個都會有不同感受,其中,讓我印象深刻的就是周幽王烽火戲諸侯了。
周幽王殘暴無道,喪盡天良?伤毆毾矏蹖m中的一位女子——褒姒。為了讓她開心,周幽王不惜一切代價,甚至把軍國大事當兒戲,點亮烽火,迫使全部將士匆匆趕來,就為了博褒姒一笑!可長期以往,將士們漸漸對他失去了信任,到戰爭真正來臨的時候,將士們已經完全不相信周幽王了,全都不愿前往,最后被匈奴殺得片甲不留。看到這兒,我十分氣憤,周幽王為一代君主,卻只知道吃喝玩樂,殘害百姓。我們可不能學他,做人必須誠實,不能欺騙,玩弄別人,不然終究會自嘗惡果。
另一個讓我回味的,就是聶政以身報仲子。聶政與嚴仲子交上了好朋友,為了討伐俠累,他只身來到韓國,在眾目睽睽之下刺死了俠累,最后自毀容貌而死。這段故事感人不已,聶政俠肝義膽,是一位了不起的烈士,而言仲子獨具慧眼,善于識人用人,得到了大家一致的認可與贊揚!
《史記》中還有很多了不起的人物,如:文武雙全的伍子胥,聰明機智的晏子,善用兵計的孫武等等。在他們的身上也發生了許多感人的故事,有興趣的話可以去看看哦!
總之,這本書給我產生了許多積極的`影響,明白了許多深刻的道理,讓我對歷史有了更深的印象,所以,我十分喜歡這本書,書中的人物會帶領你走入他們的世界!
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《史記》是我國西漢時期史學家、文學家司馬遷一生的心血,我讀了它,腦海中浮現出從華夏民族的祖先炎、黃帝到漢朝三千多年的歷史畫面。
《史記》對古代優秀人物的頌揚,體現了中華民族高尚的情操!妒酚洝返淖髡咚抉R遷繼承父親的遺愿,立志編寫《史記》。他遭受宮刑后,不僅肉體被摧殘了,精神上也受到了極大的打擊,但他是不是為此毀滅自己的生命呢?不是,他還沒有完成編寫《史記》的使命。他以古代圣賢為榜樣,忍辱負重,傾盡心血,歷經數年,終于完成《史記》,實現自我生命的最高價值。司馬遷這種自強不息、信念堅定、不被挫折打倒的精神值得我學習,生活中,我遇到點困難就退縮,沒有勇氣再堅持下去。其實,我們難免會遇到困難與挫折,但只要有堅定的信念,持之以恒而不半途而廢,就能度過難關,實現美好的理想。同時,我也要學習司馬遷勇于奉獻,他為了奉獻,永遠比索取愉快,它使心靈豐滿而充實。
《史記》也揭露了一些丑惡的'形象,顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質。春秋有名的暴君晉靈公搜刮民脂民膏,修建桃園供自己享樂,還在高臺上拿著彈弓,對準人群彈射,以此作樂,只為自己著想,把自己的快樂建在別人的痛苦上。侍臣有過錯,晉靈公便讓兇猛的大狗靈獒咬他;廚師沒煮熟熊掌,晉靈公就將他砍為幾段,視人命如草芥,真是胡作非為。
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在這個愉快的寒假中,我讀了一本書,名字叫,《史記》。
《史記》是漢朝的司馬遷編寫的`,里面記載了漢朝以前的朝代變化,其中令我印象深刻的是李廣和屈原。
李廣一生身經百戰,箭法十分準。而且也從來不擺將軍架子,如果缺水少糧,士兵還沒喝完水,他就不喝,士兵還沒吃上飯,他也不吃;因此,得到了士兵們的尊敬,士兵都愿意為他拼命。再想想我們,當了一個干部,就光指揮別人干事,自己卻什么事也沒有,而且,一遇到緊急狀況,只顧自己,哪會為別人著想?李廣與下屬平起平坐的精神令我敬佩。
屈原是一位大夫,他出淤泥而不染,雖然遭小人陷害,卻依然愛國敬君,后來,因為走投無路,只好抱起一塊大石,跳進江中。他出淤泥而不染、寧為玉碎不為瓦全的精神和他美好的品質令我敬佩不已,如果換做我們,大家都做什么,我也做什么吧,沒有主見。記得有一次,上課鈴響了,老師久久沒來,幾個調皮的同學站起來做鬼臉,這一鬧,全班都熱鬧起來,再也沒人趴在桌子上靜息了,看來,我們要向屈原好好學習,做一個有主見有自己想法的人,不要別人做什么自己就做什么。
《史記》讓我認識了歷史上的一些好人與壞人,讓我了解了歷史,更重要的是讓我明白了道理,我以后會向上面一些優秀人物學習,做一個佼佼者!
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《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史,作者是西漢時期的司馬遷,開始稱《太史公書》,或《太史公記》、《太史記》。司馬遷,字字長,父親司馬談任太史令,寫古今通史的愿望沒有實現,臨終要司馬遷完成其夙愿。
后來,司馬遷繼任父親太史令之職,開始寫《史記》,十多年后,終于完成。其中的本紀和列傳是主體。在史記中,我最喜歡“五帝本紀第一”。其中記載的是五帝的傳說。五帝有黃帝、顓頊、堯、舜和禹。黃帝,是少典族的兒子,姓公孫,明軒轅。生下來就神異,幾個月大就能說話,幼年心智周遍、聰明伶俐,長大后敦厚勤勉,成年時就見識廣博,通曉天下大事。
顓頊帝高陽,是黃帝的孫子、昌意的兒子。他寧靜深沉而有智謀,疏曠通達而明曉事理,養才育物以便充分開發利用土地,依照四時季節辦事以順應自然規律,憑借對鬼神的盡心敬事來制定禮儀法度,治理四時五行逆順來教化百姓,潔心誠意進行祭祀。堯是繼炎帝、黃帝之后有一個最有威望的.部落首領。堯勤于政事,認認真真地治理著國家。堯日理萬機,勤勤懇懇地為人們辦事。等到堯退位的時候,他沒有把首領之位傳給兒子丹朱,而是讓給了德才兼備的舜,這就是所謂“堯舜禪讓”。
舜有一片真誠的孝心,非常孝敬自己的父母,愛護弟妹。舜是個品德高尚、富裕謙讓的人。舜走到哪里,他崇高德行都能感化他周圍的人,大家都愿意跟他住在一塊兒。大家都喜歡他,圍繞著他住了七年。
過了一年,他住的地方便成了村莊;到了第三年,那里就成了一個小鎮。舜做了國軍以后,心里時刻關心百姓的疾苦,國家治理得非常好。大禹,因受封為夏伯,所以又稱為夏禹。
夏后氏部落領袖,奉舜命治理洪水。他采用疏導的方式治理住了泛濫的洪水,被舜選為了繼承人,在舜死后擔任部落聯盟首領,禹死后,他的兒子啟繼承了首領的位置,建立了中國歷史上第一個奴隸制國家,即夏朝!妒酚洝肥且槐炯壬鷦佑腥び帜茉鲩L知識的值得一看的好書。
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