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幼兒教師讀書筆記《兒童閱讀的心靈地圖》
前幾日在新華書店,發(fā)現(xiàn)了這本名為《兒童閱讀的心靈地圖》的書,很快就被封面上的幾行小字所打動(dòng)——用閱讀溫暖兒童的心靈,也溫暖我們自己。讀吧,讓我們一起回家……于是我也決定帶這本書回家,回家再細(xì)細(xì)品讀。
當(dāng)兒童閱讀被越來越多的人重視的時(shí)候,作為教師的我們也應(yīng)該努力豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),如果孩子的心靈逐漸成長,你卻發(fā)現(xiàn)自己的心靈早已麻木空洞,那是多可怕的事啊!
正如作者在序言中所述“如果你是家長,這本越讀地圖會(huì)給你提供多個(gè)與孩子交往、交流的角度,讓你更了解孩子,改變或完善與孩子的關(guān)系,讓你與孩子的心靈靠得更近,讓你與孩子的歡樂更加同步,讓你的心靈更柔軟,讓你回歸童年的樂土;如果你是老師,這本越讀地圖可以為你提供很多工作上的便利,讓你更加了解學(xué)生,可以幫助我們老師形象地把握兒童茲尼、更新教育觀念,甚至領(lǐng)悟到有益的教育方式方法。如果你是孩子,這本地圖就是一個(gè)老師,他會(huì)無聲的引領(lǐng)你走向美好。”我想,這一大段話足以成為我推崇此書的理由了。
本書以兒童個(gè)性發(fā)展的內(nèi)容為視線,為孩子推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。在放飛快樂的青鳥——自信、樂觀這一章里,作者為低年級(jí)的孩子推薦了《了不起的狐貍爸爸》《小豬唏哩呼嚕》《第十二只枯葉蝶》,為中年級(jí)的孩子推薦《柳樹風(fēng)聲》《長襪子皮皮》《笨狼的故事》,為高年級(jí)的孩子推薦了《女兒的故事》《青鳥》等。當(dāng)我仔細(xì)閱讀這張地圖后,慚愧地發(fā)現(xiàn)有許多景點(diǎn)我不僅沒去過,甚至還沒有聽說過。
當(dāng)我看到一些熟悉的景物,就欣喜地在地圖的指引下重游一番,真的發(fā)現(xiàn)那里有一些更有意思的風(fēng)景,而同一處風(fēng)景,也真的可以從多個(gè)角度欣賞。于是,在這些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品里,我又找到了純良的心境和飛翔的心態(tài)。
帶上這張“地圖”,讓我們心靈做一次旅行吧!
讀經(jīng)典的書,做有根的人,讓心靈幸福成長!
如果你也是一個(gè)喜歡用文學(xué)滋養(yǎng)自己的人,那么這本書一定會(huì)給你帶來意想不到的快樂……
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