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軟件工程師ACCP7.0課程優(yōu)勢
accp課程體系通過結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。以下是關(guān)于軟件工程師ACCP7.0課程優(yōu)勢，。希望大家認(rèn)真閱讀!
1.ACCP7.0課程定位精準(zhǔn)
(1)面向大眾、以培養(yǎng)軟件工程師為目標(biāo)的IT職業(yè)教育產(chǎn)品
(2)學(xué)員對象——符合企業(yè)崗位入門需求、具有相當(dāng)于 1 年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件開發(fā)工程師。
(3)產(chǎn)品定位——求職人群學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)行用的職業(yè)課程，不是充電型職業(yè)課程。
2.ACCP7.0課程優(yōu)勢明顯
(1).信息面的自主學(xué)習(xí)云平臺
學(xué)習(xí)、答疑、測評、筆記等工具面支持
及時(shí)更新企業(yè)需求，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容
進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)平臺，建立職場人脈，聚人氣
(2).IT教育領(lǐng)域大的項(xiàng)目庫
多種渠道更新補(bǔ)充項(xiàng)目庫
每年增加不同類型的企業(yè)項(xiàng)目
強(qiáng)化學(xué)員實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)能力
不斷吸收行業(yè)內(nèi)新信息
(3).引入翻轉(zhuǎn)課堂的完整教學(xué)模式
引入翻轉(zhuǎn)課堂,教學(xué)模式更完善
海量的資料豐富課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容
答疑解惑優(yōu)化教與學(xué)的互動(dòng)過程
針對性的教學(xué)模式更易學(xué)，學(xué)習(xí)更有信心
(4).以企業(yè)崗位為需求的課程設(shè)置
精益求精，企業(yè)需求調(diào)研更充分
精確定位教學(xué)內(nèi)容，接軌企業(yè)項(xiàng)目需求
以企業(yè)案例業(yè)務(wù)與技能點(diǎn)訓(xùn)練相結(jié)合
模擬真實(shí)職場環(huán)境，提升學(xué)員職場生存能力
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