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GRE考試閱讀技巧總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的GRE考試閱讀技巧總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
GRE考試閱讀技巧總結(jié) 1
1、一句話只看一遍，充分利用自己的語法知識，時刻把握句子主干，修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽。
2、做標記除了大寫字母、時間年代、最高級、轉(zhuǎn)折標志詞、因果標志詞、列舉、讓步、強對比以外，還要標記出并列連接詞、分號、冒號、表示作者態(tài)度的詞，原因我會在下面的取舍中談到。我的做標記的小竅門：標記符號不要只用一種，也不要過多，個人感覺最多三種，分別標記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過我自己只用下劃線和括號。
3、一定要取舍。我以前的標準是：
a）讓步分句一律跳過，只看后半個分句；
b）such as后的內(nèi)容一律跳過，也用括號括起來，不過我會數(shù)數(shù)列舉的個數(shù)，如果是4個，則必出題，其他個數(shù)不用管，出題了再回頭看；
c）for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來，重點看后面或前面的結(jié)論。
d）原因毫無感覺地看，可以不用擔心它們會分散注意力了。
當這些內(nèi)容都做標記后，文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然，定位非常容易。
4、 我的提高閱讀速度的不二法門：反復閱讀已經(jīng)讀過的文章，5遍左右吧！慢慢地就會產(chǎn)生一種直覺，知道哪里略讀哪里重讀。
GRE考試閱讀技巧總結(jié) 2
分角度論證
對一個論點而言，論證的方式是分角度;但不是所有論點都可以分角度，那些不容易分角度的，論點按照其自身潛在包含的內(nèi)容展開，由此有差異、正、反三類關(guān)系，每種關(guān)系的論證都相對模式化。這樣就可以懂得GRE閱讀理解文章每句話在論證上的作用，無須完全依賴對文章各句所涉專業(yè)知識的了解。
評價這些閱讀理論的標準，首先應(yīng)該來自新GRE閱讀考試的要求。這要求簡單不過，要求15分鐘左右讀完答完一長一短兩篇文章的內(nèi)容和題目。在這個要求下，精讀顯然不行，雖然如果時間足夠長，可以保證做對細節(jié)題。
想象力更深刻
In effect， in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed， Proust elicited vital memories of his own and， finding subtle connections between them， began to amass the material for Remembrance.
譯文：事實上，為了試圖證明想象力要比Saint-Beuve的假設(shè)來得更為深刻，且并非那么易于屈服于理性，Proust引發(fā)了他自己的至關(guān)重要的記憶，發(fā)現(xiàn)它們之間不無微妙的聯(lián)系，便開始為Remembrance收集材料。
解釋：該句是考察復雜修飾和插入語的。句首是表目的的狀語從句：in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed。然后是finding引導的插入語隔斷了前面連接句子的and的后半部分，影響了考生對整句的把握。
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