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愛爾蘭留學弊端解析
當去愛爾蘭留學成為一個選擇時,在愛爾蘭求學必須負擔的費用、可能面臨的生活,便成了更多關注的熱點。下面是小編收集的愛爾蘭留學弊端,希望大家認真閱讀!
目前,國內中學生出國讀本科的方式大概有以下幾種:提前去國外讀高中,在當地申請大學本科;通過留學中介送出國讀語言預科后再申請大學;國外各院校與國內大學聯合辦學2+1,2+2雙文憑;通過參加國際高考,比如英國高考A-level,美國高考SAT,ACT等方式,直接取得國外名校的本科錄取。方式太多往往讓人眼花繚亂。沒有一定國外教育經驗,實在難以針對自己孩子情況選擇出最為合適的出國方式。
一、英美加澳等教育發達國家積極吸引中國等各國留學生,但正規名校卻從未因此而降低入學標準和教育水準。
近年來,英美加澳等教育大國把吸引包括中國在內的各國留學生就讀中專、大學、研究生作為教育產業,推動國內經濟的手段之一。因此,有的學生家長錯誤認為,人家盼望咱去,所以出國留學就變得容易了,只要交錢就能讀,這是十分錯誤的。各國正規大學各類專業的錄取標準、課程語言是經過歷年設計的,錄取標準十分科學合理,而且絕對不會隨意降低標準。
二、“財大氣粗”可以去國外讀高中。
能夠去國外就讀當地公辦或私立高中,可以接受原汁原味的中學課程,對語言提高和課程與大學課程銜接都有好處。前提是費用很高,每年約30—50萬人民幣。再就是學生年齡偏小,自制力弱,面對各種誘惑會讓家長難以放心。
三、2+2聯合辦學的好處是節省費用,入學門檻低,學校排名較低。
比較糾結的是真假難辨,有些是野雞大學較多。即使是正規大學,學校排名都是較低的學校,畢業后的學歷含金量也十分之低,對將來就業、學術發展會造成不利。學期較長,因為真正在國外大學入讀前,還得達到入學標準,所以之前也得有半年到一年的預科要讀。
四、中介留學水很深,去偽存真不容易。
通過中介留學目前較為熱鬧,數量較多,不可否認的是中介留學最立竿見影的好處是較短的時間內把孩子送出去了,部分家長的錯誤概念是,走出國門即去留學了。其實不然。首先,經中介機構包裝出去的學生,大部分去了各類語言培訓學校,所謂預科分幾類,較靠譜的是,正規大學通過雙錄補進的學生一邊讀本校的語言輔導,一邊讀大一課程。但更多的是把語言培訓學校誤解為大學預科。因此,有的家長看到孩子去國外轉了一圈,花費了上百萬又回來了,什么文憑也沒有。另一個誤區是,很多冒名某某知名大學預科,其實就是當地普通的國際生培訓學校。這類學校的學生利用所積累學科分數可申報各類當地大學,并非某某大學的預科。上述這類學校,魚龍混雜,但都會給中介機構回贈大禮包——“回扣”。這些機構在此誘惑下不遺余力地把不完全符合條件的學生進行包裝,先送出去再說,但送出去的所有不良后果卻要家長和學生自己吞食。
五、較為穩妥的出國留學方式是在出國前先拿到大學本科錄取。較之其他國際高考,英國高考A-level最大優勢是在出國前替家長給學生把好了關。
它優勢明顯,主要體現在以下幾個方面:
一是課程設置多樣化,學生可以自由選擇。A-level課程體系大約有70多門課程,英國本土或海外的學生只要修完其中的三到四門課程,考試合格后即可憑成績申請大學。和中國的課程相比,A-level在知識的廣度上大于中國的高中課程,但深度上則有不及。A-level歷年的考試題中都是對基本知識基本原理的掌握,沒有偏題、怪題,而中國的考試題則“陷阱”重重。
二是考試形式和時間人性化,學生可以輕松備考。A-level考試屬于單元考試,每次考試一般只考一個單元的內容,各單元的平均成績就是這門課的總成績。雖然高級單元的考試有時候會涉及到前面所學的內容,但是單元的獨立性仍然很強。相對于中國高考的寒窗十載一錘定音的殘酷,A-level考試則更加“人性化”。A-level考試不是一考定終身,而且每年有1月和6月兩個考試月,如果覺得哪個科目的成績不理想,考生可以在下個考試月中繼續參加該科目的考試,成績按最好的那一次算。如果覺得某門課的某個單元考試成績不理想,下次也可以只參加該單元的考試,不必整個課程全部重考。
此外,選擇A-level考試相當于避開了中國千軍萬馬過獨木橋的高考大軍而選擇了一條通向世界名校之捷徑。目前,世界上包括美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、新加坡、中國香港等在內的150多個國家和地區的11,000所大學將A-level成績作為入學認可或有條件認可標準。以中國香港大學為例,申請時要求三門A-level的成績及格即可,但如果通過高考成績去申請,需要高考成績達到670分才能獲得面試資格。另外,像牛津、劍橋這樣的大學一般只接受持有A-level成績的學生,再好高考成績在這樣的世界頂級學府面前也會黯然失色。
A-level課程本身就已優勢顯著,而且通過參加A-level考試,取得所申請學校錄取所要求的成績,考生們就可以拿到本科錄取通知書直接入讀本科。很多留學中介在給學生申請國外本科時只能使用學生的高考成績。然而,中國的高考成績在國外的大學院校面前并沒有相當的含金量和說服力,所以絕大多數的學生在經過中介機構的包裝之后仍然是先要入讀預科班,而預科班究竟是否綠色安全,委實難料。
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