2017最新日語能力考試相關(guān)消息
繼年日本語能力考試次數(shù)從原有的每年12月舉辦一次，增加到舉辦兩次之后，日語能力考試的級(jí)別也將作相應(yīng)調(diào)整，以適應(yīng)目前日本留學(xué)新形勢(shì)的變化。調(diào)整主要集中在以下幾個(gè)方面：
一、新的日語能力考試注重測(cè)試實(shí)際語言交流的能力。不僅測(cè)試日語作為語言知識(shí)的能力，更強(qiáng)調(diào)測(cè)試實(shí)際語言運(yùn)用能力。
二、新的考試等級(jí)將由4個(gè)等級(jí)調(diào)整為5個(gè)等級(jí)。新的能力考試將采用5個(gè)級(jí)別形式表示，其中N3是新增級(jí)別，相當(dāng)于現(xiàn)行的2級(jí)與3級(jí)之間的水平。
三、將采取“得點(diǎn)等化”。改革前無論題目難易程度如何，都采取統(tǒng)一的分值。改革后則采取“得點(diǎn)等化”的方式，根據(jù)每年題目的難易程度來調(diào)整，每道題目的分值有高有低，不完全一樣。
四、考試科目有變化。改革前，1~4級(jí)都包含文字·詞匯、聽力、讀解·文法這三大部分。改革后，新的N1、N2級(jí)考試包括語言知識(shí)(文字、詞匯、語法)、閱讀和聽力兩大部分，N3、N4、N5級(jí)考試包括語言知識(shí)(文字·詞匯)、語法知識(shí)(語法·閱讀)、聽力三大部分。聽力部分放在最后。
日語能力考試的頻繁調(diào)整，是為了配合日本政府“30萬留學(xué)生計(jì)劃”。日語能力考試等級(jí)的細(xì)分將帶來顯著改變，對(duì)于語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，可以更方便地制定學(xué)習(xí)課時(shí)與考試成績(jī)之間的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)等級(jí)細(xì)分為國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)日語、申請(qǐng)留學(xué)提供了更加廣泛的選擇。
對(duì)于考生而言，在獲得學(xué)校碩士研究生入學(xué)考試免試推薦資格之后，如何準(zhǔn)備資料、聯(lián)系學(xué)校，以提高被錄取的成功率？本文將提供指導(dǎo)——
申請(qǐng)免試讀研，如何選擇學(xué)校？
了解學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)實(shí)力的要求十分必要。本報(bào)記者 張學(xué)軍 攝
作為研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的一項(xiàng)重要舉措，接受免試推薦生成為各高校研究生招生工作的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于考生而言，在獲得學(xué)校免試推薦資格之后，準(zhǔn)備資料，聯(lián)系學(xué)校，成為免試推薦學(xué)生的重要工作。在這一過程中，充分了解“免試推薦學(xué)�！笔种匾＋@得免試推薦資格的學(xué)生要基于自己的興趣、實(shí)力以及對(duì)方學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，有的放矢地聯(lián)系學(xué)校。
結(jié)合專業(yè)興趣選擇學(xué)校
有關(guān)調(diào)查顯示，目前只有不到20%的學(xué)生攻讀研究生是為了追求學(xué)術(shù)的提升。大多數(shù)學(xué)生攻讀研究生，則是為了提高學(xué)歷層次、改變學(xué)校品牌、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及緩解本科畢業(yè)就業(yè)的壓力。這一調(diào)查情況，已經(jīng)引起高校研究生招生部門的重視，因此，提高免試推薦生的比例，增加研究生入學(xué)考試的面試環(huán)節(jié)等，實(shí)際上在很大程度上，就是為了招收到真正有意愿追求學(xué)術(shù)、符合學(xué)校研究生培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生。而從近年來高校對(duì)免試推薦生的評(píng)價(jià)來看，這一群體的專業(yè)興趣，明顯比報(bào)考研究生的群體濃厚。
因此，免試推薦學(xué)生在選擇申請(qǐng)學(xué)校與申請(qǐng)專業(yè)時(shí)，必須充分了解這所學(xué)校、這一專業(yè)的研究方向和研究特色，并與自己大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)和研究進(jìn)行對(duì)比分析。如此分析有兩大好處：其一，可以根據(jù)學(xué)校的專業(yè)研究方向，準(zhǔn)備自薦材料；其二，可以使面試準(zhǔn)備更為充分。不少高校會(huì)在閱讀材料確定初試名單之后，組織對(duì)獲得復(fù)試資格學(xué)生進(jìn)行面試考查。在面試中，學(xué)生若對(duì)這所學(xué)校以及申請(qǐng)的`專業(yè)有所了解，會(huì)有助于更好地展示自我。
一般來說，了解一所學(xué)校某一專業(yè)的研究方向和研究特色并不困難。具體途徑有：通過瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，能夠?qū)W(xué)院、學(xué)科和專業(yè)有所了解；可向目標(biāo)學(xué)校的有關(guān)教師進(jìn)行咨詢，通常每所學(xué)校都會(huì)有具體的聯(lián)系人，可以回答學(xué)生的各種問題；向往年申請(qǐng)報(bào)考目標(biāo)學(xué)校的師兄、師姐們?nèi)〗?jīng)，他們的經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)，能提供較好的幫助。
了解學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)實(shí)力的要求
學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)術(shù)實(shí)力，是免試推薦申請(qǐng)成功的兩大關(guān)鍵因素�？偟膩碚f，在獲得學(xué)校免試推薦資格之后，在向高校提交申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)者在大學(xué)里參加學(xué)術(shù)研究，發(fā)表論文、獲得專利或者參加科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況，在免試推薦過程中，具有十分重要的作用。
學(xué)校評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力，大致圍繞以下幾方面指標(biāo)：一是“學(xué)校指標(biāo)”。雖然不少接受免試推薦生的學(xué)校，均在接受條件中表明要求申請(qǐng)者來自全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，但事實(shí)上，在篩選申請(qǐng)者的材料時(shí)，申請(qǐng)者的“學(xué)校身份”在評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的實(shí)力時(shí)占有較大比重，是否是“985”、“211”工程高校，與一般重點(diǎn)院校相比是有差別的。申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)校層次，確定申請(qǐng)的學(xué)校范圍。一般來說，所申請(qǐng)的學(xué)校與自己所在學(xué)校層次相當(dāng)，其成功的可能性越大。
二是“論文指標(biāo)”。雖然對(duì)于論文有諸多不同的議論和看法，但在評(píng)價(jià)一個(gè)研究人員的學(xué)術(shù)實(shí)力時(shí)，論文是顯性指標(biāo)。如果學(xué)生在大學(xué)求學(xué)期間，在重要的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過論文，那么毫無疑問在申請(qǐng)免試推薦中具有很大的優(yōu)勢(shì)。
三是“證書指標(biāo)”。證書包括科技獲獎(jiǎng)證書、英語等級(jí)考試證書和其他技能證書等，參加全國(guó)性科技活動(dòng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生等，這些都可以從另一個(gè)側(cè)面展示學(xué)生的實(shí)力。
四是“學(xué)業(yè)指標(biāo)”。由于各校在確定推免生時(shí)，已經(jīng)考慮了學(xué)業(yè)成績(jī)等因素，所以學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)诮邮軐W(xué)�？疾樯暾�(qǐng)者時(shí)，不會(huì)是重點(diǎn)。而且，由于各校的考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，因此，來自不同學(xué)校的申請(qǐng)者的課程成績(jī)等級(jí)，沒有實(shí)際比較意義。但是，學(xué)生在所在學(xué)校中的專業(yè)名次，可以一定程度地反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低。
學(xué)校細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)不可忽略
申請(qǐng)免試推薦的學(xué)生，還必須認(rèn)真分析申請(qǐng)學(xué)校的具體要求。雖然各校的要求大同小異，但這“小異”體現(xiàn)在每個(gè)不同的個(gè)體上，可能就是很大的差別。
比如，有的學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者提供推薦信，北京大學(xué)要求2009年接收推薦免試攻讀研究生專家推薦信3封，即需要有3位專家分別推薦，且密封并在封口騎縫處簽字；清華大學(xué)則要求兩位與申請(qǐng)攻讀學(xué)位學(xué)科有關(guān)的副教授（或相當(dāng)職稱）以上專家的“專家推薦信”，推薦信須由推薦專家密封并在封口處簽字。而有的高校，則不要求提供推薦信。對(duì)于學(xué)校的推薦信要求，申請(qǐng)者不可等閑視之。
另外，在完成申請(qǐng)、復(fù)試環(huán)節(jié)之后，免試推薦工作并沒有結(jié)束。拿資格復(fù)審來說，不少申請(qǐng)者就會(huì)“忽略”。在通過復(fù)試免考入學(xué)資格，正式錄取之前，學(xué)校一般會(huì)對(duì)學(xué)生提出如下要求：完成本科培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)（含畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)）的學(xué)分要求；畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)成績(jī)應(yīng)在“良”以上；取得初取資格后，本科必修、限選及公選課程不得出現(xiàn)不及格；自取得初取資格至入學(xué)報(bào)到之日未受過任何處分，等等�？墒�，有的申請(qǐng)者在獲得免試入學(xué)資格后，開始享受好不容易獲得的大學(xué)輕松時(shí)光，放松了對(duì)自己的學(xué)業(yè)要求，不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文以及接下來的必修課學(xué)習(xí)，以至于無法順利畢業(yè)。這些“前車之鑒”是申請(qǐng)免試推薦的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的。
15日上午，2010年度中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員報(bào)名工作即將開始。記者從國(guó)家公務(wù)員考試招考職位公告中獲悉，涉及四川地區(qū)的崗位有363個(gè)，計(jì)劃錄用人數(shù)達(dá)512人，有意報(bào)考的考生可在10月24日之前報(bào)名。
記者了解到，09年共有130多個(gè)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)和參照公務(wù)員法管理的單位面向社會(huì)公開招考，計(jì)劃招考1.5萬余人。記者從招考簡(jiǎn)章中看到，涉及四川地區(qū)的部門有中國(guó)民航四川監(jiān)管局、四川省國(guó)家稅務(wù)局等16個(gè)部門，提供崗位363個(gè)，招錄總?cè)藬?shù)達(dá)512人。涉及到四川地區(qū)的崗位中，四川省國(guó)家稅務(wù)局招錄崗位最多，共177個(gè)崗位，招錄240人，其次是成都鐵路公安局提供84個(gè)崗位，招錄148人。
另據(jù)了解，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員計(jì)劃中，要求具有基層工作經(jīng)歷的比例將達(dá)70%以上。記者粗略統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，涉及四川地區(qū)的363個(gè)崗位中，大約只有8%明確要求有2-3年基層工作經(jīng)歷。
本次考試報(bào)名時(shí)間從今日開始到10月24日，公共科目筆試將于11月29日在全國(guó)各省會(huì)城市、自治區(qū)首府、直轄市和個(gè)別較大城市舉行。科目為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。報(bào)考人員只能選擇一個(gè)部門或單位中的一個(gè)職位進(jìn)行報(bào)名，不能用新、舊兩個(gè)身份證號(hào)同時(shí)報(bào)名，報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。報(bào)考人員在10月15日至10月26日期間登錄人力資源和社會(huì)保障部網(wǎng)站、國(guó)家公務(wù)員局網(wǎng)站查詢是否通過了資格審查；通過資格審查的，不能再報(bào)考其他職位。10月15日至10月24日期間，報(bào)考申請(qǐng)尚未審查或未通過資格審查的，可以改報(bào)其他職位；10月25日至10月26日期間，報(bào)考申請(qǐng)未審查或未通過資格審查的，不能再改報(bào)其他職位。11月2日至11月7日，報(bào)考人員在報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)。本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
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