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新西蘭留學(xué)匯款專用賬戶
留學(xué)新西蘭需要提供較高的擔(dān)保金及較長(zhǎng)的存款歷史，對(duì)于資金的來源也有一定的要求，并且簽證時(shí)依然具有一定的拒簽風(fēng)險(xiǎn)，而通過現(xiàn)今廣泛推廣的留學(xué)專用賬戶留學(xué)新西蘭，即可解決如上的一系列問題，大大增加了新西蘭留學(xué)的簽證通過率。
新西蘭留學(xué)專用賬戶主要是針對(duì)中國公民赴新西蘭留學(xué)12個(gè)月以上的學(xué)生簽證申請(qǐng)人，具體是指，學(xué)生簽證申請(qǐng)人將留學(xué)需要的生活費(fèi)及學(xué)費(fèi)存入一個(gè)中國的專用帳戶。如果申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)，該帳戶下的部分留學(xué)資金將被匯到所申請(qǐng)的新西蘭院校作為學(xué)費(fèi)，部分將被匯到一個(gè)新西蘭的銀行作為生活費(fèi)。在新西蘭的銀行通過每個(gè)月定額放款來管理該帳戶，以供學(xué)生支付在新西蘭的生活費(fèi)用。
360教育集團(tuán)金牌留學(xué)顧問劉穎老師介紹，新西蘭留學(xué)專用賬戶對(duì)于簽證申請(qǐng)人具有很多不可比擬的優(yōu)勢(shì)，具體表現(xiàn)在：
1、有利于學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)控孩子在新西蘭的資金使用情況；
2、更有利的說明了家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，之前學(xué)生都是通過存款或者貸款的方式來證明家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，現(xiàn)在貸款由于其弊端已經(jīng)停止使用，而存款只能證明簽證申請(qǐng)人在簽證前存入了資金，并不能證明此項(xiàng)資金的來源，而留學(xué)專用賬戶的資金是在簽證申請(qǐng)人整個(gè)留學(xué)期間都要在賬戶中，而不能隨意取出的，因此也更有力的說明了簽證申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
3、留學(xué)專用賬戶使得簽證官更容易評(píng)估學(xué)生簽證申請(qǐng)人對(duì)于新西蘭留學(xué)費(fèi)用的支付能力，因而使得簽證通過率大大提高。
新西蘭留學(xué)專用賬戶辦理周期快，簽證通過率高，同時(shí)幫助家長(zhǎng)有效監(jiān)控孩子在新西蘭的花費(fèi)，因此受到越來越多的學(xué)生及家長(zhǎng)的青睞。劉穎老師在此提醒各位學(xué)生和家長(zhǎng)，如果有意通過留學(xué)專用賬戶作為簽證的資金擔(dān)保形式，一定要在專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行，以避免由于操作失誤而影響簽證申請(qǐng)，導(dǎo)致留學(xué)計(jì)劃的延誤。
現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)在讓孩子完成學(xué)校的課程之余都會(huì)給孩子選擇一些課外輔導(dǎo)班。在眾多的課外輔導(dǎo)班中，音樂學(xué)習(xí)無一例外的會(huì)被學(xué)生和家長(zhǎng)選擇。面對(duì)現(xiàn)在的出國熱潮，很多學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生也非常渴望能夠到國外學(xué)習(xí)，但是常年來，音樂生只能在歐洲及俄羅斯選擇，這對(duì)于從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語的國內(nèi)學(xué)生來說學(xué)習(xí)另外一門外語也是相當(dāng)困難的。
但是現(xiàn)在，這樣的音樂生也可以選擇去新西蘭啦！
新西蘭音樂學(xué)院 (new zealand school of music)是20XX年由梅西大學(xué)與惠靈頓維多利亞大學(xué)共同承辦的，是結(jié)合兩所學(xué)校超過60年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究領(lǐng)域，在古典音樂和音樂方面提供給學(xué)生機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。并且會(huì)給與學(xué)生一定的實(shí)踐使學(xué)生更加靈活的掌握專業(yè)課程。新西蘭音樂學(xué)院（簡(jiǎn)稱nzsm）的課程包括：
1、 古典表演演奏
學(xué)生可以主修：聲樂、鋼琴、吉他、風(fēng)琴和全部的管弦樂器。所有主修管弦樂的學(xué)生必須參與新西蘭音樂學(xué)院的管弦樂隊(duì)，學(xué)習(xí)鋼琴演奏的學(xué)生可以鼓勵(lì)和伴隨演奏和演唱。
2、 混合樂（樂器＋發(fā)聲）
在樂器和發(fā)生的組合中可以給學(xué)生一個(gè)十分徹底的基礎(chǔ)。促使發(fā)展了個(gè)別的創(chuàng)造性聲音。這個(gè)課程的目的是讓你創(chuàng)造和利用工具來作為一個(gè)非常成功和有經(jīng)驗(yàn)的作曲家。
3、 混合樂 （音速音波的藝術(shù)）
學(xué)習(xí)這個(gè)科目你將會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的聲音，連同相一定技術(shù)上的指令，會(huì)具有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)在這個(gè)音速藝術(shù)領(lǐng)域中并且包括電子音樂，現(xiàn)場(chǎng)的電子表演和多媒體的混合。
4、 人種音樂學(xué)
人種音樂學(xué)，這個(gè)學(xué)科已經(jīng)稱為音樂學(xué)文化，它在nzsm中是一個(gè)非常重要的部分。在大家學(xué)習(xí)課程期間，學(xué)生們將會(huì)得到激勵(lì)包括學(xué)習(xí)太平洋的研究，亞洲語言文學(xué)和文化，受歡迎的文化和媒體學(xué)。
包括即席創(chuàng)作，爵士原理，爵士歷史和樂感以及音樂技巧。教師包括非常受尊敬的爵士音樂家，他們經(jīng)常在新西蘭境內(nèi)和國外進(jìn)行表演和訪問一些專門的機(jī)構(gòu)并且與他們進(jìn)行國際爵士樂的經(jīng)驗(yàn)交流。
5、 西方音樂歷史及文學(xué)作品學(xué)
在此會(huì)學(xué)習(xí)一些不是音樂的科目，舉例：英文文學(xué)著作，藝術(shù)歷史和維多利亞大學(xué)和梅西大學(xué)的語言和媒體學(xué)。學(xué)習(xí)音樂學(xué)可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個(gè)廣泛和有益的經(jīng)歷，其中包括教學(xué)、出版、藝術(shù)的經(jīng)營與管理，廣播以及圖書管理。
6、 音樂教育
音樂教育的課程包括：大學(xué)本科音樂教育專業(yè)和音樂教學(xué)
7 、 音樂治療學(xué)
學(xué)生如果學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)會(huì)變成一個(gè)專業(yè)的音樂臨床治療家，成功畢業(yè)的學(xué)生如果符合條件可以去申請(qǐng)鑒定資格并且去注冊(cè)音樂臨床治療家。
20XX年8月10日上午，“中美未來職業(yè)之星聯(lián)合夏令營”在中國教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處舉行了開營儀式。本次夏令營是中美人文交流背景下兩國職業(yè)教育領(lǐng)域具有代表性意義的一項(xiàng)學(xué)生交流活動(dòng)，已被列為第六輪中美人文交流高層磋商機(jī)制成果，由交流協(xié)會(huì)具體承辦。夏令營旨在促進(jìn)中美職教院校學(xué)生間的交流與對(duì)話，推動(dòng)職教領(lǐng)域特色來華項(xiàng)目的開展，讓雙方學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)技能，提高跨文化溝通和理解能力，深化中美職業(yè)教育領(lǐng)域的交流與合作。
在開營儀式上，來自交流協(xié)會(huì)秘書處及教育部國際司的代表分別為營員致歡迎詞。教育部國際司的代表在致辭中提到，職業(yè)教育交流是中美人文交流的重要組成部分，而此次夏令營將會(huì)成為兩國職教青年學(xué)子交流的一個(gè)特色和品牌項(xiàng)目。隨后，來自北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的魏?jiǎn)x教授為營員做了生動(dòng)而翔實(shí)的關(guān)于中國國情與文化的講座。在破冰活動(dòng)中，中外營員通過一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的跨文化交流小游戲，快速結(jié)識(shí)彼此，融入團(tuán)隊(duì)氛圍。
本屆夏令營將于8月10日至23日在北京、青島和杭州三地舉行。營員由來自美國杰克遜社區(qū)學(xué)院、亨利福德社區(qū)學(xué)院及托雷多大學(xué)的26名師生及來自北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院的22名師生組成。夏令營主題為“烹飪技能與飲食文化”，活動(dòng)內(nèi)容包括專題講座、技能學(xué)習(xí)、企業(yè)訪問、學(xué)生展示及文化體驗(yàn)等內(nèi)容，將著重向參營師生展現(xiàn)中國職業(yè)教育的特色及中式烹飪技能的魅力。
從今天開始，這47名營員將正式踏上他們?yōu)槠?4天的學(xué)習(xí)與文化之旅，我們將持續(xù)分享他們這期間的精彩瞬間和收獲感悟，敬請(qǐng)期待！
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