小升初奧數(shù)不失分的四大步驟介紹
在重慶每年的考試中,奧數(shù)是每個重點中學擇?荚嚨谋乜碱},所以學好奧數(shù)是很重要的,可以這么說,在重慶只要學習不是太差的學生,他們機會都會去學習奧數(shù)。有些人可以說把奧數(shù)學的很好了,但是在考試的關(guān)鍵時刻的時候,總是會丟失一些本該拿到手的分數(shù),要怎么做才能使自己在做奧數(shù)題的時候不會失分呢
一、注意習慣的養(yǎng)成
我們經(jīng)常對學生們說,養(yǎng)成好的學習品質(zhì),擁有好的學習方法比學習知識本身重要得多,它是學好知識的前提。學習奧數(shù)更是如此。
奧數(shù)題對學生們的要求是非常嚴格的,你既要注意到思維有廣度有深度,在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差,謬之千里。
習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。
要養(yǎng)成好的學習習慣,首先,需要學生對這個問題有個正確的認識,有些家長往往錯誤地認為。只要是題目理解了,出點小錯沒關(guān)系。這樣做的結(jié)果,往往助長了學生粗心大意之習氣。而在奧數(shù)題中,一點小錯,往往是致命的。
學生做題出錯了,我們應(yīng)把它做為一個好的教育學生的契機,引導學生找出錯誤原因并不斷積累,是知識方面的,要牢記。是習慣方面的,要改正。
相信久而久之,好的習慣必能養(yǎng)成。
二、重視題目的每一個環(huán)節(jié)
有些奧數(shù)題步驟很多,很多學生掌握了其中的某些環(huán)節(jié),就認為沒問題了,而恰恰是某些重要的環(huán)節(jié)沒有去認真考慮,只知其然,不知其所以然。這勢必造成解題時脫節(jié),而有時正是這小小蟻穴,毀了千里之堤。
因此一定要讓學生養(yǎng)成嚴謹求實的習慣。
家長可讓學生做“小老師”,抓時間讓他們講一講所學內(nèi)容,看其是不是能講得頭頭是道。這對他們是一個鍛煉,也是一種督促。
三、通過練習逐步形成技能
一堂課下來,有些較難的題目,學生往往剛剛理解。而要讓其利用所學知識去解決實際問題,時機還不成熟。這就要求他們要把所學知識形成技能。
有針對性的練習是解決這一問題的最佳方法。
練習題切忌千篇一律,因為這樣會造成學生死記硬背,方法單一。
在選題時,應(yīng)既要注意坡度,又要兼顧廣度;既要注意已有知識的練習,又要注重利用所學知識去解決實際問題;既要注意基礎(chǔ)知識的積累,又要注重知識的深化與提高。同時,要掌握好度,不要因為選題過多而使學生產(chǎn)生逆反心理。
相信這樣的練習后,學生的知識是扎實的;方法是靈活的;思維是敏捷的。
四、及時回顧
知識的遺忘是正常的。關(guān)鍵是我們怎樣去解決這一問題。
家長們應(yīng)引導孩子養(yǎng)成按時復習所學知識的習慣,我們教的`學員,每堂課下來,都要有十幾個高質(zhì)量的課后作業(yè)題,這樣能使學生對所學知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題,以后就對所學知識不聞不問,以為萬事大吉了,這是錯誤的。因為有些題,當過了一段時間,你再拿過來做,可能有些思路已淡忘了。
這就要求大家養(yǎng)成定時復習的好習慣。
一般十幾天后,大家就要對原來所學知識有目的的復習一下,這樣做,你用時不會太多,但效率是極高的。
家長們也可適當選擇一些高質(zhì)量的、綜合性的測試題,來讓學生做一下,尤其是一些有名的競賽卷,學生做起來積極性更高。
這樣在做題時,學生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練,還需要補充。這就是以點帶面的作用。
學習奧數(shù)的任何方法都是只能起到輔助的作用,真正想要做好奧數(shù)題目,保證會做的題目不失分的話,關(guān)鍵還是要靠自己的細心,做題時候只要保證不浮躁、不馬虎,集中精力全心投入,在這樣的情況下即使你想失分都難
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