基層管理的重要性
班組 的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映。是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理 ，有利于企業(yè)增強(qiáng)競爭力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益增強(qiáng)企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┫嚓P(guān)的資料來幫助大家，希望對您有幫助！
以下搞好班組建設(shè) 、提高班組現(xiàn)場管理水平，應(yīng)主要做好幾項(xiàng)工作 ：
一、提高對加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要性的認(rèn)識
生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度，企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。
二、營造良好工作氛圍，為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)
良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應(yīng)做好以下工作：
三、關(guān)心職工
領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實(shí)事，改善職工生活水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
四、加強(qiáng)民主管理
生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開民主生活會(huì),要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
五、加強(qiáng)6s管理
在班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，通過導(dǎo)入“6s”管理活動(dòng)(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)，形成以班組管理為活動(dòng)平臺，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。
六、發(fā)揮班組長的作用
作為班組長，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋�(gè)兵頭將尾的角色，通過合理運(yùn)用手中的權(quán)力，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
七、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)
加強(qiáng)教育培訓(xùn)，主要是指對班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)成績記入個(gè)人檔案，與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級、提拔掛鉤。
八、開展班組達(dá)標(biāo)管理工作
企業(yè)應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮，整體推進(jìn)，分步實(shí)施，同時(shí)應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個(gè)職工，通過強(qiáng)化考核，細(xì)化管理，確保企業(yè)總體工作目標(biāo)的完成。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，企業(yè)還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。
九、健全組織、權(quán)責(zé)分明、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證班組建設(shè)工作健康有序地進(jìn)行，應(yīng)成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，行使指導(dǎo)和監(jiān)督的職能。領(lǐng)導(dǎo)小組由企業(yè)主要負(fù)責(zé)人任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各職能部門的負(fù)責(zé)人為組員。在班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下成立班組建設(shè)工作考核工作小組，具體負(fù)責(zé)班組達(dá)標(biāo)管理等班組建設(shè)工作的.檢查督促和考核獎(jiǎng)懲工作。
十、健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理體制
班組不管大小，要建立以班組長、黨團(tuán)小組長、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。班委會(huì)的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo)，為開好班組會(huì)做準(zhǔn)備。另外還要建立“工管員”制，“工管員”一般包括質(zhì)量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產(chǎn)員、勞保生活員，管理落實(shí)到人頭,形成人人有事干、事事有人管。
建立一套現(xiàn)場管理制度(標(biāo)準(zhǔn))和檢查考評制度
要對班組生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行規(guī)范化管理，使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：
一、生產(chǎn)現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化。
生產(chǎn)現(xiàn)場管理必須從基礎(chǔ)抓起，即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。生產(chǎn)現(xiàn)場的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個(gè)有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標(biāo)準(zhǔn)，二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)。
二、加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理
建立各類基礎(chǔ)管理臺帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法;注重半成品庫的基礎(chǔ)管理工作，起到前道控制、后道監(jiān)督的作用;充分利用電腦等現(xiàn)代化設(shè)備，使各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表及生產(chǎn)任務(wù)單的下達(dá)均取代手工操作，提高工作效率，等等。通過這些基礎(chǔ)管理，促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。
三、建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度
建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作所制訂的各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，并且要規(guī)范統(tǒng)一，落到實(shí)處。
總之，搞好班組的現(xiàn)場管理
一、是要從班組 實(shí)際出發(fā)，選擇好突破口，有計(jì)劃地解決現(xiàn)場管理中存在的突出問題。
二、是要針對班組生產(chǎn)現(xiàn)場的各種作業(yè)進(jìn)行分析，尋求最經(jīng)濟(jì)、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法。
三、是定期對實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，不斷推動(dòng)班組工作 的步步深入。
只有刪繁就簡,從最近的目標(biāo)開始,才會(huì)一步步走向成功.萬事掛懷,只會(huì)半途而廢.另外,我們只有不斷的撿拾那些"柴火",才能使人生不斷加溫,最終才能讓生命沸騰!
我們基層管理者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地對工作分析，調(diào)整，找出最簡捷最有效的工作方式，保質(zhì)保量地完成我們的工作任務(wù)。只有這樣才能使我們的工作做好，才能促進(jìn)公司發(fā)展，才能使自己職務(wù)得到提升。才能提高公司的市場競爭力，提高產(chǎn)品的利潤，從而使我們個(gè)人的利益得到保障。
怎樣避免員工重復(fù)犯錯(cuò)
員工時(shí)常重復(fù)犯錯(cuò)，卻總是規(guī)勸無效?原因在于員工還是在于管理者本身糾正的方法需要改進(jìn)?
一、避免情緒化
有許多管理者發(fā)現(xiàn)員工犯錯(cuò)的時(shí)候，往往在極度憤怒下批評員工，嚴(yán)重者辱罵員工，這是一種錯(cuò)誤的行為方式，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。
要知道重要的不是批評員工、發(fā)泄情緒，而是要就事論事，針對員工犯錯(cuò)的原因進(jìn)行分析了解，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似情況再次發(fā)生。并說出自己的意見和建議，才能達(dá)到糾正的效果。
二、發(fā)現(xiàn)問題馬上解決不能拖延
當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，管理者要迅速回應(yīng)，讓員工了解到哪些地方出問題，需要怎么做，注意什么，要在第一時(shí)間向員工指出，并迅速及時(shí)給以糾正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題后又沒能向出錯(cuò)的員工指明，導(dǎo)致問題藏匿，而解決問題的時(shí)間拖延。員工可能以為一切沒有問題，而繼續(xù)著錯(cuò)誤的行為，而加重解決問題的難度。
三、直接針對問題
教導(dǎo)員工的時(shí)候，要直接針對員工的特定問題，是什么就說什么，不能糾纏過去的問題，這樣會(huì)讓員工不知所云。要讓他們了解問題出在哪里?找出員工需要改進(jìn)的地方，改進(jìn)的方法，應(yīng)注重的是事項(xiàng)，以及出現(xiàn)的問題點(diǎn)，讓員工從實(shí)際到思想得到全方位的認(rèn)識，才能從根本上杜絕問題的發(fā)生發(fā)展。
員工能否改正錯(cuò)誤，管理者的態(tài)度最關(guān)鍵：
管理者的責(zé)任是幫助員工進(jìn)步，所以在批評幫助員工的時(shí)候，管理者首先要有個(gè)目標(biāo)，你希望員工改變什么行為?如何改變?這些都需要管理者事先想清楚，甚至周全的做好計(jì)劃。
另外管理者內(nèi)心要設(shè)定各種狀態(tài)，假設(shè)員工沒有改變的話，下一步要怎么做。首先管理者要問自己，為什么無法改變員工的行為?是自己的管理方式不對嗎?還是問題點(diǎn)有偏移?要從思想觀念、激勵(lì)模式、薪資待遇、工作環(huán)境、企業(yè)現(xiàn)狀、多方面去考慮，才能達(dá)到預(yù)期效果。
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