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「藝考」編導專業入門書籍推薦
編導是電視紀實作品的最主要的創作核心工作，具體是指從現實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關檢查的系統性創作活動，也指從事這項工作的人。那么編導專業入門書籍有哪些呢?下面一起看看吧!
《中國播音學》作者：張頌
《中國播音學》(修訂版)中國播音學奠基的經典之作，播音主持藝術的必讀教材。有人說，播音很容易，嗓子好，認識字，照著念就行了，這是普遍存在的誤解。播音，是一種有聲語言創作，它有自己的規律和方法�！吨袊ヒ魧W》的問世，宣告了一個新學科的誕生，《中國播音學》播音主持藝術的必讀教材。如果，你想了解播音員和主持人，如果，你想成為播音員和主持人，如果……這本書是一個臺階，播音員和主持人都是踏著這個臺階走上去的。
《朗讀學》作者：張頌
朗讀學的任務是明確的，那就是為了解決把文字作品轉變為有聲語言的過程中存在的各種基本問題給朗讀者以正確的理論指導，使朗讀作為一種語言藝術再創作達到表情明意、言志傳神的目的，同時，為聽者由有聲語言中獲得情操陶冶、知識積累和美感享受提供某種標尺，從而使朗讀的作用發揮得更充分。
《詩歌朗誦》作者：張頌
作為播音員、節目主持人錘煉語言功力的必修課，詩歌朗誦早就成為了專業訓練的重要內容。但是如何訓練，初學者往往找不到路徑。特別是在強調了理解和感受之后怎樣落實、怎樣表現出來?除了遵循有聲語言的基本表達規律，具體到每一行詩、每一首詩，究竟如何進行創作?我們采取了“模糊圖形”的示意方法。所謂“模糊圖形”，并不是朗誦過程的嚴格軌跡，而是一種大體的趨向與態勢。可以因人而異、因時而變、因地而生、因情而動，從而產生千變萬化的各種樣態。它不是束縛手腳的繩索，不是消弭個性的桎梏。雖然可以模仿、體味，以利于進入創作狀態，卻無須亦步亦趨、不敢越雷池一步。
詩歌朗誦，是學習和繼承優秀民族文化傳統的有效途徑之一，是感同身受地凈化心靈的重要手段之一，是提升有聲語言表達能力的必要通道，是催生有聲語言典范的攀登階梯。它的廣泛性和群眾性、便捷性和個體性是具有明顯優勢的。應該大力提倡、積極推廣!
《朗讀美學》作者：張頌
《朗讀美學》是對于美的探索，尤其是對于有聲語言中，那有文字依據的部分怎樣才會美，進行的管窺蠡測。通過《朗讀美學》，是想告訴有志于斯的年輕人，朗讀絕非無思想、無個性的有聲語言行為，她有無邊的視閾、豐富的語域，她有無窮的引力、長久的活力。
《播音創作基礎》作者：張頌
《播音創作基礎》一書，從1985年10月以《播音基礎》為名正式出版以來，已經26年了。廣播電視事業發展迅速，播音理論研究逐步提升，播音主持隊伍日益壯大，播音主持教學不斷創新。許多新情況、新問題、新課題、新思路層出不窮，人們的認識也在深化。這些，都為本書的重印、再版和修訂提供了寬闊而堅實的論據和可貴的借鑒。。
《播音創作基礎》應該是《中國播音學》的核心理論，應該是播音主持教學的核心教材。她的理論架構和教材體系，同《播音發聲學》、《播音主持業務》的作用一樣，是本學科不可或缺的專業支柱。播音史、播音業務，及所有創作系統，都植根于這個基礎。她不能包括那些專業門類的理論和專業門類的實務，并解決各類節目的具體創作問題，但卻是它們不可或缺、不可脫離的基本理論和基本技能。
《播音創作基礎》是專業主干課程，作為北京市級、精品課程，不能不力求更加務實、力求更加完善;而作為教材，又亟待不斷充實、豐富、提高、創新。這次的修訂，就是基于這樣的愿望。
《播音主持藝術論》作者：張頌
廣播電視語言傳播，是現實，播音主持藝術、是現實，話筒前，鏡頭前的有聲語言創作，也是現實，如何面對廣大的受眾，更是現實。我們既然有志于研究中國播音學、那就要專心致志、矢志不移地為此而一往無前、永往直前。
《語言和諧藝術論:廣播電視語言傳播的品位與導向》作者：張頌
《語言和諧藝術論：廣播電視語言傳播的品位與導向》內容包括：廣播電視的語言傳播的根本規律，就在于“引導”功能的發揮。而引導的兩翼，一個是“灌輸”，一個是“滿足”。一定要把受焱“未知”而“應知”的信息等，藝術地灌輸給他們讓他們開闊眼界，提高認識增強歷史責任感和現實參與感，樹立國家利益高于一切的主人翁意識，樹立自立于世界民族之林的全球化胸懷。
《播音語言通論》作者：張頌
所謂“播音語言”，可以認作傳播語言，涵蓋了節目主持藝術，雖具有專業性，卻也帶有廣義性、普泛性。
所謂“通論”，應該說涉及了古今中外，論述了語言本身，也兼顧了語言傳播藝術諸領域，還延伸到了人才和隊伍、受眾和美感，也談到了國內國際的競爭、對未來的展望，而并不僅限于語言問題，更未局限于“播音”。稱為“通論”，恐非虛張聲勢。
《播音發聲學》作者：徐恒
北京廣播學院出版社1985年9月第1版。這是一本講授播音發聲理論的專業教科書。書中控告了播音發聲的物理基礎和心理基礎，重點闡述播音發聲中的呼吸控制、聲帶控制、共鳴控制和口腔控制以及獲得聲音彈性的理論，系統地介紹了有關的訓練方法。
《播音學簡明教程》作者：吳郁購買鏈接
吳郁主編北京廣播學院出版社1988年10月第1版。本書為培訓廣播電臺、電視臺的播音員專用教材。全書共分五編20章。第一編播音員和播音工作;第二編者按播音發聲和普通話語音;第三編播音基礎理論;第四編播音文體理論;第五編電視播音概論。
《播音主持心理學》作者：祁芃
北京廣播學院出版社1992年12月第1版。本書作者通過闡釋研究播音他人入體心理和受眾心理的呼應及各自心理過程及其規律，使對播音員由單一的業務素質訓練擴大到播音員由的心理素質的領域里，用心現濱觀點解釋播音訓練中的一些問題，從而提高對播音員的訓練質量。
《宋世雄自述》作者：宋世雄
作家出版社1997年8月第1版。全書分為15章，以圖文并茂的形式生動具體地敘述了作者本人從1960年起從事廣播電視體育比賽實況轉播的30多年的生涯。
《實用播音教程：廣播播音與主持》作者：陳雅麗
本冊為您提供廣播播音訓練的基礎知識、技能、技巧及大量材料，其中包括新聞播音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、節目主持藝術理論及不同體裁、不同節目形式、不同語體的訓練材料。本教材訓練重點是使學生們能用不同的語體將不同體栽、不同形式的廣播節目準確地、生動地表達出來，達到廣播電臺播音及主持工作的實戰要求。
《實用播音教程：電視播音與主持》作者：羅莉，付程《實用播音教程：電視播音與主持》重點探討電視播音方面的創作原則與規律，以及新聞評論類、社教類、綜藝類、娛樂類、談話類等諸類電視節目類型的主持藝術，并對播音員、主持人的形象造型、體形作了重點講解。
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