播音主持臨場發揮能力及語言技巧

播音主持臨場發揮能力及語言技巧

　　在電視新聞播音的過程當中，播音主持人不僅是新聞播音內容的敘述和傳播者，也在一定程度上決定著播音的效果與質量。而播音主持節目主要以主持人為媒介來傳遞著各類信息，其語言的表達能力和語言技巧的演繹可以說是播音效果得以成功的最主要的因素。下面是小編整理的播音主持臨場發揮能力及語言技巧，歡迎大家閱讀。

　　播音主持臨場應變發揮語言技巧的重要性

　　作為人際和大眾傳播的主要產物，在當今社會的發展要求之下，播音主持類節目除了對節目本身的素材挖掘風格設定等有特定要求之外，對主持人的素質、臨場應變等能力要求也越來越高。主持人是整個節目的焦點和關鍵，是可以和觀眾直接對接的主要人物。除了要以自己的風格營造一定的節目氛圍之外，還要能隨機應變，保證節目的順利進行。不管遇到任何突發事件，主持人的語言和應變能力均維系著節目大局。這是對主持人語言能力的鍛煉，也是對其綜合能力的一個挑戰，對整個節目的效果及成功與否均起著不可替代的作用。如《說出你的故事》主持人陳魯豫、《快樂大本營》的主持人何炅等，不僅語言幽默，而且具有較強的臨場應變能力，深受諸多觀眾的喜愛和追捧。播音主持人的應變能力等是節目未來發展的關鍵，對主持人自身的發展也具有重要意義。

　　播音主持臨場發揮能力及其語言技巧的制約因素

　　目前，播音主持人在語言控制和表現上主要存在應變能力單向化、預想及言語控制理想化以及語言發揮過于隨意化等幾大問題。在節目開始時，主持人和嘉賓雙方的言語互動是節目所需要的，期間的言語交鋒、幽默調侃等均是讓對話產生效果的做法。主持人在接到主持任務之后，他們一般都會充分收集材料，做好必要的準備。但往往在節目錄制現場，很有可能因為現場布置問題或嘉賓等原因而出現不同程度的偏差，這就需要主持人在應對策略上做好一定的調整。尤其在語言上，要能巧化“危機”，與嘉賓之間進行巧妙對招，才能突顯出節目的看點。反之，一味地按部就班問問題或不能圍繞話題中心展開而讓思維隨意發散，既不容易調動嘉賓的興趣，也很難獲得觀眾需要的反饋信息。如王志在《面對面》中采訪易中天的對話，就出現了話題難以繼續的局面�？梢姡�主持人對話題的掌控和語境的把握上還需要一定的磨練和考驗。在播音主持節目中，因主持人的言談舉止都是節目被欣賞的一部分，故而受影響的因素也就比較多。而影響主持人臨場發揮能力和語言應變能力的主要因素則有語言運用能力、語言環境、話題的掌控以及主持者的心理素質等。在節目直播現場，主持人對話題的理解和分析、對現場互動的掌控等也都是直接的可制約因素�？偟膩碚f，觀眾的審美取向是趨向美的，幽默的談吐、豐富的表情和有效的溝通可以打動觀眾的心，與聽眾的交流心態、主持人的語言表現和直接的心理狀態等與節目的收視效果息息相關。作為正確審美價值和輿論導向的引導者和社會的“傳聲筒”，主持人必須牢牢把握住各種語言環境的影響因素，能夠敏銳感知周遭變化并迅速做出準確判斷，并時刻做好語言功力的儲備與積累。

　　提高播音主持語言控制及臨場應變能力的有效策略

　　對于電視播音主持人來說，語言的控制和運用既是一門藝術，也是一門學問。語言是他們用來傳播藝術與思想的最直接、最主要的一種形式。如何完美地展現自己的語言藝術，把握好節目中的臨場應變和控制技巧，是體現一個主持人綜合能力的關鍵。

　　1）不斷學習，形成特定的語言風格

　　播音主持人要讓自己始終立于不敗之地，掌控全場，不僅要形成自己獨特的語言風格，還要不斷學習和充電，不斷提升自己的語言控制能力，并在此基礎上能不斷創新、勇于挑戰，跟上主持行業發展的步伐。要知道，千篇一律的主持風格和扁平化的主持效果都會讓觀眾產生一定的審美疲勞。主持人一定要根據自己的節目特性，以及自己的語言習慣、知識修養等，來轉換練就自己獨樹一幟的語言風格和藝術魅力。諸如言語簡練的白巖松、話題不斷的崔永元等，均有著自己獨特的語言風格，并獲得了廣大觀眾的喜愛。所以，一個優秀的播音主持人必須具備一定的語言能力和文化知識。這樣，在面對不同的節目嘉賓時就能有的放矢，讓節目產生層次與效果。而俗話說三人行則必有我師，以不同的心態和觀點來面對問題，遇到問題多虛心請教他人，與同行之間多進行交流和探討，對主持人自身知識與能力的提升都會有很大的幫助。對節目和自身均有了詳細的了解，時刻保持嚴謹、認真的態度，這樣在遇到突發情況時就不會首先自己亂了陣腳。相信通過不斷的歷練和總結，主持人內在的素養和外部語言能力的綜合素質都會有所提高。

　　2）加強與觀眾之間的溝通交流

　　作為一個傳播信息與娛樂的平臺，播音主持節目旨在通過這種交流的形式來與觀眾之間進行有效的溝通和交流。與傳統純粹的教學模式面臨的困境相類似，“一言堂”式的主持方式在當今的社會發展下也已很難生存。互動性和交流性才是播音主持類節目的有效傳播方式。主持人要面對各種各樣的嘉賓和各式各樣的話題討論，現場活動的形式和參與程度等難免都會大相徑庭。這時候，主持人自身的現場調控力與語言掌握能力就顯得愈加重要。對于節目而言，有針對性的話題討論和有效的現場互動，不僅能調動起現場的氣氛，還能讓節目主題更好更深入地沁入到觀眾心中。與主持人和同行之間的互動交流不同，現場與觀眾、嘉賓等之間的主題交流和思想沖突，很容易形成節目的溝通效果。而現在的許多節目都是專業性與欣賞性并存，主持人與觀眾之間的交流不僅是播音主持的初衷所在，也涵蓋了通過自身的語言藝術達到信息傳播的效果。主持人是傳播者和受眾者之間的橋梁和樞紐，必須在強化自己心理素質的基礎上加強臨場應變的能力和技巧，增強與受眾之間的交流感，拉近與受眾之間的心理距離。

　　3）深入了解節目，時刻保持警惕

　　一般來說，節目的主持人既是節目思路的執行者，也是節目運行的牽引者，必須參與節目前期的策劃和構想，隨時掌控節目的內容和形式變化，增強專業知識的積累，以在節目中更好地發揮自己的優勢。此外，主持人在思想上和觀念上時常保持應變狀態，做好應對突發事件的準備。畢竟很多客觀因素還是難以避免的，做到有備無患才是一個主持人應有的能力。作為播音主持節目中與觀眾之間聯系最直接、情感溝通也最直觀的人物，主持人必須盡可能地在短時間內獲取最大的信息內容，迎合大家的口味和節目的宗旨效果，以自己獨特的語言特色和藝術魅力來吸引觀眾。諸如一些敏感話題或者有爭議性的討論，要盡可能地避免，并隨時保持警惕，以高度的謹慎來進行節目的運行。在出現問題時，更要能沉著應對，采取科學的處理方法，并及時總結經驗，避免此類情況的再次發生。

　　對于播音主持人而言，獨特的語言風格和言語掌控能力和出色的臨場應變能力同樣重要。但是，這種能力的養成還需要長時間的鍛煉和培養。只有經過不斷的追求和訓練，才能達到一位優秀的播音主持人該有的高水準和高要求。

　　播音的要求

　　發音正確，吐字正確。

　　用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。

　　不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整;語速適當，用心感受。

　　要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合;語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

　　播音中的換氣

　　停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。

　　停頓包括語法停頓和語意停頓。

　　語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

　　重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

　　氣息的控制

　　換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。

　　依情取氣，依照感情發展的變化采取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。

　　方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

　　聲音的魅力

　　美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。

　　坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

　　播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

　　練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

　　呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。

　　呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。

　　胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。鼻音前后不分要練習;平翹舌音一定要讀準。

　　發聲的呼吸控制要領

　　掌握胸腹聯合式呼吸的要領，首先要掌握呼吸的基本狀態。這種基本狀態的吸氣和呼氣要領分別如下：

　　吸氣要領：吸氣要吸到肺底、兩肋打開、腹壁“站定”。

　　這是一種深吸氣。而在生活中只有將人體內余氣全部吐出后才能有吸氣的需求。

　　在體會吸氣要領時，應先將體內余氣用嘆氣法全部呼出，再自然吸氣，此時才容易體會到將氣吸到肺底、兩助打開的感覺，否則易成為胸式呼吸。

　　在自被吸氣的過程中，腹肌的配合是不明顯的(尤其是女性)。在胸腹聯合式呼吸訓練中，吸氣時我們要求除隔肌、肋間外肌等吸氣肌肉群緊張工作外，腹肌、肋間內肌等呼氣肌要從自然吸氣時的松弛、休息狀態。進入“準備工作”的預備狀態，即“腹壁站定”狀態。

　　在吸氣時，腹肌有意識地向中醫經絡的“氣�！敝痢瓣P元”穴集中，使腹肌與隔肌進人弱抗拮狀態。

　　特別需要注意的是，吸氣時腹肌的緊張度不可過強，過強的腹肌收縮會阻礙隔肌下降而影響胸腔上下徑的擴大，進而影響吸氣量的增加。

　　當吸氣進行到比自然狀態呼吸稍多又不至于失去控制能力時(初練者吸氣至五、六成滿即可，不必貪多)，即可轉入呼氣階段。

　　在訓練時，吸氣及呼氣之間的屏氣時間要盡量短而流暢，忌人為地扼喉。若吸氣過滿，超出了呼吸肌的抗拮控制能力，喉頭聲帶會自動地屏氣、扼喉，這不利于控制氣流正常發聲。

　　呼氣要領

　　第一步要掌握呼氣的穩勁狀態，其中應以快吸慢呼為訓練重點;

　　第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣呼氣發聲可持續30秒-40秒;

　　第三步訓練呼氣與發聲“掛鉤”，掌握發聲時呼氣的調節方法。

　　縱觀呼吸控制基本狀態的訓練過程，需注意以下幾個方面：

　　第一、呼吸是人與生俱來的能力，日常生活中呼吸、說話用聲都是下意識“自動化”的，而日常的呼吸控制能力，不能滿足廣播電視藝術語言的要求。

　　廣播電視的播音主持藝術從業人員，應以生活中的呼吸為基礎，通過有意識地呼吸控制訓練，培養良好的呼吸習慣并進一步掌握藝術發聲的呼吸控制方法;訓練和使用盡量不要脫節，訓練的目的在于提高自己說話發聲時的實際呼吸控制能力。

　　只要基本狀態對了，應盡快結合實際發聲訓練，在發聲綜合訓練中提高呼吸控制能力。

　　呼吸控制方法的改善是改變不良呼吸習慣、養成良好呼吸習慣和增強呼吸控制能力的過程，需要進行循序漸進、持之以恒、長時間的鍛煉才可見效，呼吸肌的協調和控制能力的提高，只有堅持天天練，直至將生活中的呼吸控制與話筒前用聲的呼吸控制統一起來。

　　達到新的“自動化”調節呼吸控制時，才能使呼吸控制達到縱控自如。

　　第二、呼吸能力的訓練是一個過程。

　　第三、呼吸控制應以實際發聲效果來檢驗。

　　第四、應學會換氣、補氣、偷氣、救氣等多變的用氣方法。

　　第五、發聲時應把呼氣的控制放在首要位置。

　　播音與主持主要要求：

　　一、發聲的部分：

　　發聲，最好選擇胸腹式聯合呼吸法。這個方法老師在上課時候也會教，基本上播音主持專業的老師都會教這個方法。指導你學會如何去控制自己的氣息，怎么找到合適的口腔、喉部的狀態。

　　很多同學選擇錄音學習，但是這個方法不適合使用在這里，因為這樣的話，你的用聲錯誤、喉部擠壓、口腔與面部表情的不恰當，錄音是沒有辦法體現出來的。

　　二、語音部分：

　　語音的監聽，是需要一個好的耳朵。事實上，幾乎全部中國人是無法完全準確分辨60個聲母、韻母的成分的。因為這些音聽上去并沒有什么區別，沒有很大的辨識度。所以在吐字上，會出現語音缺陷和語音錯誤。最常見的有這幾種，例如尖音、鼻邊音問題、平翹舌問題、前后鼻音問題等等。90%以上都是因為"聽不出來"。所以，最好需要一個能聽出來的耳朵，幫你找到正確的發聲位置。

　　三、語言表達：

　　很多人對這一方面不以為然，認為不就是說話嘛，誰不會呢?是啊，就像我前面說到的，從出生開始，父母就教導我們怎么去說話，怎么去表達自己的想法。

　　看似簡單，實則并沒有你想象的那么簡單。吐字發聲有問題沒關系，你可能還能在大學的教育里面改正過來，但是語言表達可能決定的就是你的整體狀態了，在這個階段，老師會教你宏觀方面的問題，你為什么去說話?怎么去說話?怎么完整清晰的表達你的想法，你如何去照顧受眾?怎么去尋找準確的基調?字和字之間的關系是什么?詞和詞之間又怎么連接?等等很多問題，這里學到的很多理論，很多不是理論，都有老師給你示范，這里涉及到很多玄學，很多哲學。這些知識，播音員在播報的時候才不會告訴你。

　　四、副語言部分

　　副語言就是輔助語言，幫助語言更好清晰地表達、你的坐姿正確嗎?表情合適嗎?服飾合適嗎?領帶的花紋適合嗎等等副語言，都是實打實的經驗總結，沒有幾年的工作經驗是到達不了的。

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