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新聞節(jié)目播音主持分析
我們對待廣播新聞節(jié)目播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展要有強(qiáng)烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過不斷地學(xué)習(xí)、分析、研究，在專業(yè)化新聞播報理論知識以及豐富實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提高廣播新聞節(jié)目播音主持工作的質(zhì)量水平。那么，下面是小編為大家整理的新聞節(jié)目播音主持分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、廣播消息類節(jié)目播音主持
廣播消息類節(jié)目播音主持是在國內(nèi)外各大新聞節(jié)目播音主持來說最為普遍的，主要的新聞特點(diǎn)表現(xiàn)為簡單明了，通過動態(tài)化新聞的形式體現(xiàn)，利用廣播傳媒系統(tǒng)在第一時間傳播公開新聞事件，簡明扼要地向廣播受眾呈現(xiàn)最新的新聞時事動態(tài)。廣播消息類節(jié)目實際上與傳統(tǒng)類型的新聞節(jié)目具有異曲同工之妙，都是利用規(guī)范化的播報形式進(jìn)行新聞傳播，用精確的語言表達(dá)進(jìn)行播報，主題相對集中，新聞節(jié)目的結(jié)構(gòu)非常緊湊。直接播報事件的現(xiàn)場真實情況，能夠做到迅速吸引受眾的注意力，增強(qiáng)廣播消息類節(jié)目新聞事件的感染力。
二、當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新
(1)激發(fā)廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新靈感，發(fā)揮激情。廣播新聞節(jié)目的發(fā)展不僅依靠動態(tài)化的新聞事件和生動的文字信息表達(dá)能力，最重要的一點(diǎn)就是借助播音主持作為廣播傳媒的媒介，利用廣播傳媒的手段進(jìn)行傳遞共享。為了在一定程度上提高廣播新聞節(jié)目的傳播效果，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人充分發(fā)揮自己的實力以及對新聞的了解情況進(jìn)行二次新聞創(chuàng)作，廣播新聞節(jié)目的新聞稿件與某些文學(xué)類創(chuàng)作藝術(shù)比較相似，需要激發(fā)創(chuàng)作者的靈感，始終堅持以人為本的思想理念，將人性化情懷深入人心，引發(fā)受眾的共鳴。尤其是現(xiàn)階段時政類新聞事件的傳播非常注重播報的方法，不僅要在一定時間內(nèi)讓受眾接收到事件的真實信息，而且要學(xué)會突出重點(diǎn)，利用輕松準(zhǔn)確的方式傳遞新聞，對廣播新聞節(jié)目播音主持人對新聞的價值判斷能力提出了很高要求。標(biāo)準(zhǔn)化的新聞播報方式在一定程度上達(dá)不到感染受眾的效果，也會對新聞傳遞的效果產(chǎn)生較大的影響。因此，需要廣播新聞節(jié)目播音主持人適當(dāng)激發(fā)自身的工作激情，在新聞播報的過程中激情播報，在主持的語音語調(diào)方面不斷感染受眾。例如，地震等災(zāi)害的現(xiàn)場，表情要與當(dāng)時實際情況相一致，表情凝重，體現(xiàn)對新聞事件的同情以及悲傷感情。
(2)廣播新聞節(jié)目播音主持要在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新。新聞節(jié)目播音主持的發(fā)展創(chuàng)新要在豐富實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷探索創(chuàng)新性規(guī)律，繼承優(yōu)秀的新聞節(jié)目播音主持經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀成分，學(xué)會總結(jié)實踐經(jīng)驗，形成系統(tǒng)化的播音主持創(chuàng)新性思維。在廣播新聞節(jié)目播音主持界有一大批老一輩的廣播節(jié)目主持人，如方明、虹云、林如、葛蘭等，他們在播音主持工作中體現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言邏輯、一絲不茍的播音主持態(tài)度以及語言中不斷透露出來的文化內(nèi)涵等都值得當(dāng)前的廣播新聞節(jié)目播音主持借鑒。廣播新聞節(jié)目的播音主持不僅體現(xiàn)了播音主持語言的規(guī)范化以及對新聞事件的莊重感，而且還體現(xiàn)了較強(qiáng)的時代感、親切感以及播音主持的節(jié)奏感。[3]新聞節(jié)目播音主持人端莊大方，聲音具有彈性、穿透力，沉著自信等，一定程度上體現(xiàn)了播音主持人對新聞事件良好的語言駕馭能力。廣播新聞節(jié)目播音主持的豐富經(jīng)驗不能說都是精華，但是要學(xué)會批判繼承，正確對待傳統(tǒng)經(jīng)驗的精華部分，將其充分利用到廣播新聞節(jié)目播音主持創(chuàng)新工作中來。
(3)廣播新聞節(jié)目播音主持要在播報內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持的新聞稿件一般都是在記者或者新聞節(jié)目的編導(dǎo)進(jìn)行采訪完、設(shè)計好內(nèi)容的前提下，將稿件直接交到播音主持人的手中，從這個角度上說廣播新聞節(jié)目播音主持人很難有自己選擇新聞稿件的余地。但是，新聞節(jié)目播音主持人要學(xué)會在原有新聞稿件的前提下，運(yùn)用自身專業(yè)化的新聞知識以及豐富的實踐經(jīng)驗，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與信息化技術(shù)，不斷加入創(chuàng)新性建議和自身的獨(dú)特見解。在符合新聞節(jié)目新聞事件的前提下，適當(dāng)加入自己的創(chuàng)新性思考，日益豐富動態(tài)化新聞事件的內(nèi)容，使新聞內(nèi)容更加充實，充分發(fā)揮新聞事件的實際價值，使其更貼近于廣播受眾。
三、結(jié)語
當(dāng)前廣播新聞節(jié)目播音主持工作面臨較大的挑戰(zhàn)。因此，我們對待廣播新聞節(jié)目播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展要有強(qiáng)烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過不斷地學(xué)習(xí)、分析、研究，在專業(yè)化新聞播報理論知識以及豐富實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提高廣播新聞節(jié)目播音主持工作的質(zhì)量水平。廣大廣播新聞節(jié)目播音主持工作人員和廣播受眾要齊心協(xié)力，推進(jìn)現(xiàn)代化廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新改革。
提高語言藝術(shù)修養(yǎng)
1. 要提高文化品位，注重知識積累。
我國古代思想家王充說過“人有知學(xué)，則有力矣。”英國哲學(xué)家培根也說“人有多少知識，就有多少力量。”良好的文化素質(zhì)是節(jié)目主持人智慧的源泉、魅力的根本，也是節(jié)目主持人職業(yè)生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。因此，節(jié)目主持人必須不斷地學(xué)習(xí)，通過理論跟實踐的結(jié)合，廣泛積累知識，提高文化素質(zhì)。
2. 要豐富人生閱歷，增加人生體驗。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。就是強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)成才過程中實踐經(jīng)驗的重要性。節(jié)目主持人要很好地運(yùn)用書本知識，還要將自己的人生體驗滲透其中。熱愛生活，珍愛生命，一生的酸甜苦辣都會成為一筆財富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實感、可信度的重要因素。
3. 要規(guī)范語言，提升美感。
規(guī)范，一般人們只局限于字音的準(zhǔn)確，而無視它應(yīng)該作為審美的基礎(chǔ)。我們一再強(qiáng)調(diào)，只有信息共享，認(rèn)知共識，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。普通話的審美價值，具有廣泛而深刻的社會認(rèn)同。雖然在推廣過程中，時時遇到阻礙和干擾，但它頑強(qiáng)的生命力，處處表現(xiàn)出它那簡潔準(zhǔn)確、深刻優(yōu)美的品格，常常顯示出它那抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感，達(dá)到審美層面的民族化風(fēng)格化和意境美。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語言的主流形態(tài)。不過，普通話自身也有規(guī)范與否的問題，并不拒絕取其精華。
4. 要形成語言風(fēng)格，增添藝術(shù)魅力。
獨(dú)特的語言風(fēng)格代表了一個節(jié)目主持人鮮明的個性，是主持人成熟的標(biāo)志。主持人要形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個探索積累、錘煉升華的過程。只有當(dāng)你全身心地融入到節(jié)目當(dāng)中，關(guān)注社會生活，用心思索感悟，真誠服務(wù)受眾，你的創(chuàng)作個性就會漸漸凸顯和形成。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語言去表達(dá)，成為觀眾喜愛的富于個性的主持人。
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