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選擇朗誦的作品的技巧
朗誦作品是二度創(chuàng)作的素材，這是不言而喻的。沒(méi)有一個(gè)適合自己的作品，創(chuàng)作失去了最基本的根基，不會(huì)有好的創(chuàng)作。下面小編為您收集整理了選擇朗誦的作品的技巧，希望對(duì)您有幫助！
選擇朗誦的作品的技巧
1)適合自己的嗓音特點(diǎn)
我們每個(gè)人都有著區(qū)別與他人的嗓音特點(diǎn)，發(fā)音習(xí)慣。除了規(guī)范性的發(fā)音要求外，實(shí)際上我們常常是無(wú)法很好地做到自主地有效地控制嗓音的變化的，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的發(fā)聲訓(xùn)練和練習(xí)，多數(shù)屬于自然習(xí)慣性發(fā)聲。像我的嗓音，渾厚而略帶沙啞，低音部分可以到達(dá)很低的位置，高音卻不行。有些朋友音色華美，清晰亮麗;有些朋友柔和甜美，如潺潺流水;有些朋友聲音嬌柔細(xì)嫩，婉約小巧;也有些朋友音色沒(méi)有特別明顯的特點(diǎn)，平凡中顯出不平凡來(lái)，不一而足。
嗓音是有“色彩”和“性格”的，因此嗓音的特點(diǎn)不可能不對(duì)朗誦題材的選擇產(chǎn)生影響，而且我個(gè)人認(rèn)為這種影響對(duì)每一個(gè)朗誦個(gè)體又是決定性的。作品的情緒、情境、思想深度以及其間設(shè)置的戲劇化沖突都需要用聲音來(lái)表達(dá)，用音調(diào)、重讀、氣息、停頓、語(yǔ)速等來(lái)表現(xiàn)。比如：深邃的思考，需要深沉穩(wěn)靜有厚度感的聲音來(lái)“做底”;抑郁的感覺(jué)需要用低沉壓抑的，深度感強(qiáng)烈的和和緩的嗓音;跳躍、歡快的情緒需要年青，清爽富有活性的嗓音表達(dá)。那些時(shí)代感極強(qiáng)的政治性作品，如“《中國(guó)，我的鑰匙丟了》《囚歌》等”則需要既可低沉也能高亢的嗓音來(lái)表達(dá);溫文爾雅、抒情柔懷的作品，特別適合那些聲音或清晰干凈或甜美動(dòng)聽(tīng)的嗓音。
比如，嗓音很粗纊而深厚的人，很適合朗誦一些大氣的，豪邁的作品，這類(lèi)作品感情熱烈奔放，涉面寬宏，起伏很大;而嗓音華麗的男聲，比較適合朗誦諸如古詩(shī)詞，王子人物的獨(dú)白(比如哈姆雷特)和現(xiàn)代派詩(shī)人的詩(shī)作。
經(jīng)常聽(tīng)朋友們讀賀敬之先生的《西去列車(chē)的窗口》，這篇文章政治色彩和時(shí)代特征明顯，篇幅又比較長(zhǎng)，段落起伏比較大。這樣的作品是不適合女聲讀的。曾聽(tīng)過(guò)慧眼、網(wǎng)絡(luò)仙翁、大和尚讀過(guò)，我的感覺(jué)，在深度的處理上，網(wǎng)絡(luò)仙翁比較理想，在情感處理上慧眼略強(qiáng)。其實(shí)，這樣的印象多半來(lái)自他們的音色上的巨大差異，網(wǎng)絡(luò)仙翁嗓音寬闊沙啞，行聲嚴(yán)肅，時(shí)代感把握得比較好，但在高亢區(qū)，卻顯得有點(diǎn)力不從心了，這時(shí)顯得慧眼年青高朗的聲線優(yōu)勢(shì)明顯突出了出來(lái)。我聽(tīng)過(guò)女聲讀過(guò)同一作品，實(shí)話說(shuō)始終沒(méi)有人能達(dá)到最基本的要求，不是誦者不努力，是她選錯(cuò)了作品。
作品選擇不當(dāng)，最直接的效果是吃力不討好。讀了半天，自己找不到感覺(jué)，聽(tīng)者感覺(jué)也不好。當(dāng)然，自己適合誦讀什么類(lèi)型的作品，是需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的摸索和嘗試的，但一般說(shuō)來(lái)，這個(gè)時(shí)期并不會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)椋m合不適合往往在朗誦的時(shí)候就能清楚地感覺(jué)到，這很象試鞋子，合腳不合腳，穿上一試立即昭然。我們可以嘗試不同的題材，但我相信，最終怕真的只有“一款適合您”。
2)適合自己的當(dāng)前水準(zhǔn)
還有一點(diǎn)，選擇誦品時(shí)，不要勉為其難地選那些誦讀難度大大超過(guò)自身水平的作品。所謂難度指情緒起伏程度、情緒連貫、氣息運(yùn)用變化、作品長(zhǎng)度等方面。很多作品情感起伏跌宕劇烈，把握起來(lái)難度就增加了。有時(shí)會(huì)上去下不來(lái)，或者下去上不來(lái)，累得要死，效果卻很差。還有就是情緒連貫的要求，這一般與作品的長(zhǎng)度有關(guān)，長(zhǎng)度長(zhǎng)，情緒上要保持連續(xù)性就不容易，但情緒上的斷續(xù)是朗誦的大忌。因此，在選擇作品時(shí)，要本著循序漸進(jìn)的原則，逐漸增加難度，逐漸增加文章長(zhǎng)度。我的體會(huì)，文章的長(zhǎng)度很關(guān)鍵，初期，長(zhǎng)度不要短于1分鐘，也不要超過(guò)3分鐘，越短越難讀，還沒(méi)等你找到感覺(jué)，就讀完了，古詩(shī)難誦就是明證。超過(guò)3分鐘后，朗讀的難度會(huì)大大增加。難度與文章長(zhǎng)度的關(guān)系近似凹形拋物線，無(wú)論對(duì)初學(xué)者還是老手，這個(gè)規(guī)律都是一樣的，只是難度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)不同罷了。
自備稿件朗誦的選擇有哪些技巧？
1、文章篇幅
考試要求考生自備稿件，規(guī)定時(shí)間三分鐘左右。
不過(guò)，根據(jù)老師的多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，自備稿件在考試過(guò)程當(dāng)中，往往是讀不完的。
所以我們?cè)跍?zhǔn)備自備稿件的時(shí)，時(shí)間不用太長(zhǎng)，或是選取某一篇文章的一個(gè)片段，字?jǐn)?shù)大致控制在六七百字即可。
2、稿件類(lèi)型
自備稿件的稿件類(lèi)型很多，但選擇一些情感起伏比較大的小故事，會(huì)更吸引考官注意。
盡量選擇一些新文章，可以避免在考場(chǎng)上撞稿的現(xiàn)象。
至于文章的出處，可以是網(wǎng)絡(luò)，也可以是新出版的一些雜志。
3、名家作品
很多表演考生認(rèn)為，名家名篇在自備稿件的選擇上，是一個(gè)禁區(qū)，其實(shí)這種情況我們需要具體問(wèn)題具體分析。
比如一些很有名氣的稿件，文章讀的人比較多，也有可能評(píng)委自身也演繹過(guò)該稿件，那么這種情況下選擇這些稿件，可能不大討巧。
而有一些同學(xué)，自身嗓音情況非常好，名家名篇，可以將考生的嗓音條件展現(xiàn)出來(lái)是可以選擇的。
4、文章類(lèi)型選擇
敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫(xiě)作手法的作品可以納入你的挑選范圍。
那些故事性強(qiáng)，有相對(duì)集中的一段情節(jié)的作品也不失為中學(xué)生易于把握的選材。
5、結(jié)合自身選擇稿件
選擇自備稿件時(shí)，從自身的情感表達(dá)出發(fā)，比從稿件的內(nèi)容出發(fā)更合適。選擇自己喜歡，能被深深打動(dòng)的作品，更能表達(dá)出合適的情感。
同時(shí)，在準(zhǔn)備自備稿件時(shí)，要注意選擇適合自己的聲音去朗誦作品。
而朗誦的“九”大不要究竟是那幾個(gè)呢？我們也一起來(lái)了解一下。
一不要：只背誦這一片斷，只片面了解字面的意思，絕不只是把材料背下來(lái)就行，朗誦者的昏昏，不能使考官，聽(tīng)眾們昭昭。
二不要：臨時(shí)抱佛腳，千萬(wàn)不要拿一篇稿子念，照本宣科，千萬(wàn)不要拿著朗誦材料讀誦，這是一種自然行為，那肯定要被淘汰的。
三不要：僅僅用聲音，客觀冷漠地描述，也不要聲嘶力竭地大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，用刻板的語(yǔ)言形式去朗誦。
四不要：“表演”朗誦，不要讓人感到是在那里裝腔做勢(shì)，玩弄處理。
五不要：不做任何處理地朗誦很長(zhǎng)的作品，以至于太平淡，以至于沒(méi)有高潮，以至于不豐富......最不該的是三分鐘的朗誦根本沒(méi)表達(dá)出該考生的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，素質(zhì)，魅力。
六不要：考場(chǎng)上的朗誦不要平庸，不要一般化，既要打“假”，也要打“水”。
七不要：簡(jiǎn)單化，表面化，只是念出與表達(dá)材料字面上表層的意思，不去開(kāi)掘蘊(yùn)藏在字里行間深邃的底蘊(yùn)，不去深挖朗誦材料中看不見(jiàn)的，用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，但去構(gòu)成人物精神實(shí)質(zhì)的東西，更不要膚淺地理解規(guī)定情境與人物關(guān)系，做表面文章。
八不要：平鋪直敘，平平淡淡，既沒(méi)有高低徐緩，也沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，像念經(jīng)似的從頭到尾：“喇嘛阿米托”......
九不要：忽視朗誦的節(jié)奏，不要讓好的朗誦變成淡而無(wú)味，死氣沉沉。要認(rèn)識(shí)到，節(jié)奏永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的，是節(jié)奏，不然就是死亡!
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