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      1. 播音主持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的小技巧

        時(shí)間:2023-01-22 01:45:08 播音主持 我要投稿
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        播音主持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的小技巧

          語(yǔ)音是有聲語(yǔ)言的基礎(chǔ),要想使孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話必須要進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。

        播音主持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的小技巧

          發(fā)音訓(xùn)練,能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng),掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣,為他清楚、流利地說(shuō)出每一個(gè)字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          發(fā)音訓(xùn)練包括以下四個(gè)部分:呼吸方法訓(xùn)練、口舌操訓(xùn)練、拼音訓(xùn)練、四聲訓(xùn)練。

          (一)呼吸訓(xùn)練方法:

          可借助蠟燭、薄紙片、氣球、羽毛、吹泡泡來(lái)練習(xí)他們吸呼氣的方法,以此來(lái)鍛煉吸、呼氣肌肉群的力量。例如:點(diǎn)燃數(shù)根小蠟燭,讓孩子來(lái)吹,看一口氣能吹滅多少根,也可以一根一根地吹。

          (二)口舌操的訓(xùn)練:

          也就是做七節(jié)的口舌操。由于自閉癥兒童言語(yǔ)障礙,舌頭運(yùn)動(dòng)少,舌肌得不到應(yīng)有的鍛煉,很不靈活,肌肉僵硬,如果舌頭的動(dòng)作跟不上語(yǔ)言節(jié)拍的速度,有的音就發(fā)不出來(lái),或是發(fā)得不準(zhǔn)確,因此,鍛煉孩子的舌頭十分重要。

          ( 三)拼音訓(xùn)練:

          要進(jìn)行拼音訓(xùn)練,首先就要從發(fā)好a-o-e-i-u-ü開(kāi)始,因?yàn)橛胊-o-e-i-u -ü6個(gè)舌面元音,能使孩子活動(dòng)聲帶,并能發(fā)出響亮的聲音,這6個(gè)元音是普通話語(yǔ)音中最響亮的部分,字音離開(kāi)它們就讀不響。如果能運(yùn)用各種方法讓自閉癥的孩子把這6個(gè)元音發(fā)得響亮、干凈、好聽(tīng),那么讀好字音就有了初步保障。

          發(fā)a音: 口自然張開(kāi),舌頭前伸,位置低平。

          要領(lǐng): 可讓孩子兩只胳膊向上舉起并伸展同時(shí)發(fā)ɑ 音,也可用壓舌板壓住舌頭,模仿醫(yī)生檢查孩子嗓子讓孩子發(fā)音。

          發(fā)o音: 口張開(kāi),嘴唇要圓,舌面后部抬起。可配合手的動(dòng)作,右手手掌半握?qǐng)A,放在口前,口不動(dòng),發(fā)喔音?山柚终Z(yǔ)o 。

          發(fā)e音: 雙唇咧開(kāi),舌面后部抬起。用左右手的食指伸出,與嘴成一條線,可配合“鵝”的圖片,可借助手指語(yǔ)e。

          發(fā)i音: 口微開(kāi),唇扁平,舍面前部抬起向硬鄂靠近?山柚种刚Z(yǔ)“1”教學(xué)。

          發(fā)u音: 口角向中間收攏,唇里圓形前突,舌面后部向軟鄂靠近,發(fā)”烏“音?山柚种刚Z(yǔ)教學(xué)。可與孩子玩開(kāi)火車(chē)的游戲,一邊玩一邊發(fā)出’嗚—嗚”的聲音。

          發(fā)ü音: 口近于閉攏,唇扁圓,舌面前部抬高,舌高比“i”音略低?山柚种刚Z(yǔ)教學(xué)。

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          聲母的教學(xué)七種音

          輔音:b-p-m-f-d-t-n-l-ɡ-k-h-j-q-x-z-c-s-zh-ch-sh-r;輔音可以根據(jù)發(fā)音部位與發(fā)音方法,加以區(qū)分,進(jìn)行訓(xùn)練。

          發(fā)音部位是指氣流在口腔中受阻的部位,分為七種:

          1.雙唇音:b.p.m;

          2.唇齒音:f;

          3.舌尖音:d.t.n.l;

          4.舌根音:ɡ.k.h;

          5.舌面音:j.q.x;

          6.翹舌音:zh.ch.sh.r;

          7.平舌音:z.c.s

          發(fā)b音:閉上嘴唇,阻礙氣流,再突然張開(kāi)雙唇,讓氣流出來(lái).

          要領(lǐng):練習(xí)伸、彈舌頭。上下唇緊閉,不送氣。

          發(fā)p音:雙唇緊閉,然后突然打開(kāi),讓氣流沖出來(lái)。

          要領(lǐng):上下唇緊閉,送氣。

          發(fā)m音:雙唇閉攏,讓氣流從鼻腔中出來(lái)。

          要領(lǐng):教孩子時(shí),讓孩子的食指按師的鼻翼,感覺(jué)顫動(dòng)。

          發(fā)f音:上齒貼近下唇,讓氣流從小縫中擠出,摩擦出聲。

          要領(lǐng):下唇接觸上門(mén)齒,送氣。

          發(fā)d音:舌尖抵住上牙床阻氣,然后舌尖突然放開(kāi),氣流較弱。

          要領(lǐng):輕咬舌尖,放松臉部肌肉。

          發(fā)t音:舌尖抵住上牙床阻氣,然后舌尖突然放開(kāi),氣流較強(qiáng)。

          要領(lǐng):給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小紙條,放在嘴前,氣流沖出,紙條顫動(dòng)。

          發(fā)n音:舌尖頂住上牙床,讓氣流從鼻孔出來(lái)。

          要領(lǐng):食指摁住鼻翼,感到鼻腔的顫動(dòng),喉部聲帶顫動(dòng)。

          發(fā)l音:舌尖頂住上牙床,比n音稍后,氣流由舌前部?jī)蛇叧鰜?lái),聲帶顫動(dòng)。

          要領(lǐng):舌頭抵住上鄂,慢慢拉平。 如l音發(fā)不出來(lái),可先練“l(fā).a”音!發(fā).a”:舌尖抵住上鄂,使勁彈一下,在練的過(guò)程中感到舌頭痛。

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