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      1. 少先隊員端午節活動策劃方案

        時間:2024-08-18 16:07:35 策劃師 我要投稿
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        2017少先隊員端午節活動策劃方案

          在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生,同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,下面小編為大家整理了關于少先隊員的端午節活動策劃方案,一起來看看吧:

        2017少先隊員端午節活動策劃方案

          2017少先隊員端午節活動策劃方案1

          一、 活動宗旨。

          “端午臨中夏,時清日復長。”粽子飄香,古風流長,為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,鎮安小學在端午來臨之際,開展“尋根溯源

          粽葉飄香”端午特別活動,旨在提高隊員們的愛國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個有道德的人。

          二、活動時間:

          xx年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。

          三、活動內容

          (各班可根據本班特色挑選兩——三個活動參加)。

          1、五月五 品粽味

          各班在教室開展“尋根溯源

          粽葉飄香”——端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子,了解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來和端午節的'一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿快樂端午的節日氣氛。

          2、五月五 唱歌謠

          中國的端午節有著xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。”等。

          3、五月五 是端午

          農歷五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:

          a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)

          b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?

          c、端午節的別稱有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)

          d、端午節的由來?(如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等等。)

          e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)

          如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。

          4、五月五 憶屈原

          屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。隊員們講述屈原的故事。

          5、五月五 佩香袋

          佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,看誰做的香袋最漂亮。

          2017少先隊員端午節活動策劃方案2

          一、指導思想

          為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

          二、活動設計

          (一)找一找

          對象:1——5年級學生

          要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

          (二)說一說

          通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

          1、對象:1——2年級學生

          要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

          2、對象:3——4年級學生

          要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

          3、對象:5年級學生

          要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

          (三)畫一畫

          對象:3——5年級學生

          要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。

          (四)寫一寫

          通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境布置設計。

          對象:3——5年級學生

          要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的'方式為“512”災區的的小伙伴寫封信,說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

          (五)學一學

          對象:1——5年級學生

          要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

          (六)比一比

          對象:3——5年級學生

          要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

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