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      1. 五下《奇妙的克隆》教案

        時間:2024-10-16 07:05:07 初中知識 我要投稿
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        蘇教版五下《奇妙的克隆》教案

          《奇妙的克隆》是談家楨的一篇作品,該作品被選入人教2004版初中語文課本。下面是小編整理的蘇教版五下《奇妙的克隆》教案,歡迎參考。

        蘇教版五下《奇妙的克隆》教案

          教學目標:

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學會本課8個生字,兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

          3.了解克隆技術的發展、成就和意義,激發學生勤于思考、熱愛科學的情操。

          教學重難點:

          1.體會“克隆”的含義及其奇妙。

          2.了解克隆技術的發展、成就和意義,激發學生勤于思考.熱愛科學。

          教具準備:掛圖、生字卡

          教學時間:2課時

          第一課時

          教學目標:

          1.能正確、流利地朗讀課文。

          2.掌握課文內容,了解“克隆”意義。

          教學準備:

          生字新詞卡片

          教學過程:

          一.談話引入:

          1.通過前兩課的學習,我們對科學充滿了好奇,對生活充滿了幻想,今天我們學習第七課《奇妙的克隆》(板書),也是有關科學奧秘的?凑n題,同學們有什么問題?(克隆是什么,奇妙在哪里,克隆有什么作用?)

          2.交流有關克隆的資料。

          二.初讀課文

          1.讀準宇音,認清生字字形,讀順每句話,把全文讀通。

          2.畫不懂的詞語,聯系上下文或借助工具書了解它們的意思,仍然不懂的請做上記號。

          3.邊讀邊思考課前提的問題。

          三.檢查自學效果:

          1.指名讀課文,幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。

          2.了解詞語的掌握情況,對學生不懂的詞語教師作適當講解。

          四.分段指名讀課文

          提出學習要求:課文主要寫了什么內容?按照怎樣的順序介紹克隆的?分段,概括段落大意。

          五.指導書寫生字

          1.學生仔細觀察田字格中的生字后,指名板演。

          2.引導評價,適當范寫。

          3.學生用鋼筆描紅、臨寫,教師巡視指導

          六.作業

          1.抄寫生字詞

          2.練讀課文

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