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      2. 論語十二章教案

        時(shí)間:2024-10-11 03:56:19 初中知識(shí) 我要投稿

        2016人教版論語十二章教案

          《論語》是我國先秦時(shí)期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。下面是小編整理的2016人教版論語十二章教案,歡迎大家閱讀。

        2016人教版論語十二章教案

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng) 學(xué)生閱讀理解文言文的能力。

          2.能流暢地朗讀課 文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

          3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          掌握 常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

          學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究

          教具準(zhǔn)備:多媒體

          教學(xué)過程:

          導(dǎo)入:中國是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦,在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人,為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn),如《論語》、《老子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等。特別是《論語》對(duì)我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。下面我們就來共同探究學(xué)習(xí)《〈論語〉十二則》。

          一、檢查預(yù)習(xí)

          1.注音 :說 慍 省 逾 罔 殆

          2.解釋重點(diǎn)詞語。時(shí)習(xí): 慍: 信: 傳: 立: 天命: 耳順:

          3.了解作者:孔子, 名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲 阜)人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”。

          《論語》是“語言的論纂”,也就是語錄的意思,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。

          二、自主學(xué)習(xí) 讀注釋翻譯前六章

          三、問題導(dǎo)學(xué)

          課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方法的?

          學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之。傳不習(xí)乎,溫故而知新。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志,切問而近思。

          學(xué)習(xí)態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂。三人行,必有我?guī)熝?。知之為知之,不知為 不知。逝者如斯夫,不舍晝夜。

          四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

          《論語》是一部語錄體散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《中庸》《 孟子 》《大學(xué)》合稱為“四書”。

          孔子,名丘,字仲尼,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核 心是仁,開私人講學(xué)的風(fēng)氣,傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人。孔子本人也被歷代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。

          2.能流暢地朗讀課文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

          3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文 。

          學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究

          教具準(zhǔn)備:多媒體

          教學(xué)過程:

          導(dǎo)入:今天接著學(xué)習(xí)《< 論語>十二章》,學(xué)習(xí)之前先背誦一 下前六章。

          一、檢查預(yù)習(xí):

          1)注音

          簞 堪 肱 篤 論

          2)重點(diǎn)詞語

          川: 樂(之者):

          曲肱: 于我 如:

          焉: 斯 : 篤:

          二、自主學(xué)習(xí):

          讀注釋翻譯全文,分組提出疑難語句, 供師生當(dāng)堂解決。

          三、問題導(dǎo)學(xué)

          1.課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方 法的?

          學(xué)習(xí)態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂;知之者不如好知者,好之者不如樂 知者;三人行,必有我?guī)熝?逝者如斯夫,不舍晝夜

          學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎;溫故而知新,可以為師矣;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;博學(xué)而篤志,切問而近思。

          2.“而”字是個(gè)連詞,它的基本 用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的?

          學(xué)而時(shí)習(xí)之 然后,表示承接

          人不知而不慍 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

          溫故而知新 從而,表示承接

          學(xué)而不思則罔 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

          思而不學(xué)則殆 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

          3.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?

          一國的軍隊(duì),可以奪去它的主帥;可一個(gè)男子漢,他的志向卻是不能強(qiáng)迫改變的。對(duì)于一個(gè)人來講,他有自己的獨(dú)立人格,任何人都無權(quán)侵犯。作為個(gè)人,他應(yīng)維護(hù)自己的尊嚴(yán),不受威脅利誘,始終保持自己的“志向”。

          四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:

          1.出自《論語》十二章的成語有好幾個(gè),你們找到了幾個(gè)?

          不亦樂乎、溫故知新、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱摹⒉换?之年、隨心所欲、簞食瓢飲、富貴浮云、逝者如斯、而立之年、耳順之年、匹夫不可奪志。

          2.翻譯句子:1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。

          2)博學(xué)而篤志 ,切問而近思。

          五、拓展延伸:

          搜集整理《論語》其他篇章中出現(xiàn)的成語、格言、警句2—3個(gè),要求注明出處、含義,并制作資料卡在班上交流展覽。

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            2016人教版論語十二章教案

              《論語》是我國先秦時(shí)期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。下面是小編整理的2016人教版論語十二章教案,歡迎大家閱讀。

            2016人教版論語十二章教案

              第一課時(shí)

              教學(xué)目標(biāo)

              1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng) 學(xué)生閱讀理解文言文的能力。

              2.能流暢地朗讀課 文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

              3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)方法。

              教學(xué)重難點(diǎn):

              掌握 常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

              學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究

              教具準(zhǔn)備:多媒體

              教學(xué)過程:

              導(dǎo)入:中國是一個(gè)有著五千年文明史的禮儀之邦,在它源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人,為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn),如《論語》、《老子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等。特別是《論語》對(duì)我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。下面我們就來共同探究學(xué)習(xí)《〈論語〉十二則》。

              一、檢查預(yù)習(xí)

              1.注音 :說 慍 省 逾 罔 殆

              2.解釋重點(diǎn)詞語。時(shí)習(xí): 慍: 信: 傳: 立: 天命: 耳順:

              3.了解作者:孔子, 名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲 阜)人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”。

              《論語》是“語言的論纂”,也就是語錄的意思,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。

              二、自主學(xué)習(xí) 讀注釋翻譯前六章

              三、問題導(dǎo)學(xué)

              課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方法的?

              學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之。傳不習(xí)乎,溫故而知新。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志,切問而近思。

              學(xué)習(xí)態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂。三人行,必有我?guī)熝?。知之為知之,不知為 不知。逝者如斯夫,不舍晝夜。

              四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

              《論語》是一部語錄體散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《中庸》《 孟子 》《大學(xué)》合稱為“四書”。

              孔子,名丘,字仲尼,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核 心是仁,開私人講學(xué)的風(fēng)氣,傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人。孔子本人也被歷代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。

              第二課時(shí)

              教學(xué)目標(biāo):

              1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。

              2.能流暢地朗讀課文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

              3.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

              教學(xué)重難點(diǎn):

              掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文 。

              學(xué)法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究

              教具準(zhǔn)備:多媒體

              教學(xué)過程:

              導(dǎo)入:今天接著學(xué)習(xí)《< 論語>十二章》,學(xué)習(xí)之前先背誦一 下前六章。

              一、檢查預(yù)習(xí):

              1)注音

              簞 堪 肱 篤 論

              2)重點(diǎn)詞語

              川: 樂(之者):

              曲肱: 于我 如:

              焉: 斯 : 篤:

              二、自主學(xué)習(xí):

              讀注釋翻譯全文,分組提出疑難語句, 供師生當(dāng)堂解決。

              三、問題導(dǎo)學(xué)

              1.課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方 法的?

              學(xué)習(xí)態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂;知之者不如好知者,好之者不如樂 知者;三人行,必有我?guī)熝?逝者如斯夫,不舍晝夜

              學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎;溫故而知新,可以為師矣;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆;博學(xué)而篤志,切問而近思。

              2.“而”字是個(gè)連詞,它的基本 用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的?

              學(xué)而時(shí)習(xí)之 然后,表示承接

              人不知而不慍 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

              溫故而知新 從而,表示承接

              學(xué)而不思則罔 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

              思而不學(xué)則殆 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折

              3.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?

              一國的軍隊(duì),可以奪去它的主帥;可一個(gè)男子漢,他的志向卻是不能強(qiáng)迫改變的。對(duì)于一個(gè)人來講,他有自己的獨(dú)立人格,任何人都無權(quán)侵犯。作為個(gè)人,他應(yīng)維護(hù)自己的尊嚴(yán),不受威脅利誘,始終保持自己的“志向”。

              四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:

              1.出自《論語》十二章的成語有好幾個(gè),你們找到了幾個(gè)?

              不亦樂乎、溫故知新、三人行必有我?guī)煛裆贫鴱摹⒉换?之年、隨心所欲、簞食瓢飲、富貴浮云、逝者如斯、而立之年、耳順之年、匹夫不可奪志。

              2.翻譯句子:1)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。

              2)博學(xué)而篤志 ,切問而近思。

              五、拓展延伸:

              搜集整理《論語》其他篇章中出現(xiàn)的成語、格言、警句2—3個(gè),要求注明出處、含義,并制作資料卡在班上交流展覽。