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2016-2017初三化學上冊期中試卷含答案
知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。下面是小編整理的2016-2017屆初三化學上冊期中試卷，歡迎大家試做。
一、單項選擇題(每小題2分，共24分，請將答案填寫在答題卡上)
1.下列成語或俗語涉及到化學變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 蠟炬成灰 D. 大浪淘沙
考點： 化學變化和物理變化的判別..
專題： 物質的變化與性質.
分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.
解答： 解：A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.
B、木已成舟過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.
C、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化.
D、大浪淘沙過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.
故選：C.
點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化.
2.對于分子、原子、離子的說法，其中正確的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 鈉原子的質子數大于鈉離子的質子數
C. 當氧氣變成液態氧后，氧氣分子間不存在間隔
D. 分子、原子、離子都可以直接構成物質
考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;原子的定義與構成;原子和離子的相互轉化..
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： A、根據原子的定義來解答該題;
B、根據離子的形成分析回答;
C、分子之間有間隔，這是分子普遍具有的性質;
D、構成物質的基本微粒有分子、原子和離子.可以根據微觀粒子的性質和構成方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論;原子由核外電子和原子核構成，構成物質的微粒有分子、原子和離子，原子得失電子變成離子，微粒之間有間隔.
解答： 解：A、原子是化學變化中的最小粒子，但并不意味著原子就是最小的粒子，原子還可以繼續被分成更微小的粒子，如質子、中子、電子;故A錯誤;
B、鈉原子失去一個電子變為鈉離子，其質子數不變，所以鈉原子的質子數等于鈉離子的質子數;故B錯誤;
C、任何物質的分子之間都有間隔，本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小，但是間隔依然存在，故C錯誤;
D、分子、原子和離子都可以直接構成物質，它們是構成物質的三種基本微粒，故D正確;
故選D.
點評： 本題主要考查了微觀粒子的特征、性質和構成等方面的內容，可以依據已有知識進行分析解答.
3.下列有關氧氣的“自述”錯誤的是( )
A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性
C. 我能供給呼吸 D. 我的化學性質比較活潑
考點： 氧氣的物理性質;氧氣的化學性質;氧氣的用途..
專題： 氧氣、氫氣的性質與用途.
分析： 本考點屬于氧氣的性質，氧氣的物理性質是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，還有三態變化.氧氣是比較活潑的氣體，它的化學性質是具有助燃性和氧化性.氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸.結合題目給出的信息，答案會很好解決.
解答： 解：A、氧氣的水溶性是不易溶于水，故正確;
B、氧氣的化學性質是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故錯誤;
C、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確;
D、氧氣的化學性質比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質發生反應，故正確;
故選B.
點評： 氧氣的性質和用途是最基礎的考點之一，同學們只要抓住要點：性質決定用途，用途又反映性質，此類考點就迎刃而解.本考點主要出現在選擇題和填空題中.
4.有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產地，人們能夠聞到茶香的原因是( )
A. 分子間有間隔 B. 分子在不斷地運動
C. 分子的質量和體積都很小 D. 分子是由原子構成的
考點： 微粒觀點及模型圖的應用..
分析： 微觀粒子的特征：質量和體積都很小;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運動的.
解答： 解：分子是不斷運動的，茶葉中含有的分子總是不斷運動，向四周擴散，使人們聞到茶香.
故選B.
點評： 本題考查了微觀粒子特征方面的問題.
5. 2010年1月12日海地發生7.0級地震，14日中國政府派出的救援隊和醫療隊抵達海地開展救援工作，震后災區的防疫工作迅速啟動，工作人員采用大量漂白粉消毒，漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，漂白粉屬于( )
A. 化合物 B. 單質 C. 純凈物 D. 混合物
考點： 純凈物和混合物的判別..
專題： 物質的分類.
分析： 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，因此漂白粉屬于混合物.
解答： 解：A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，漂白粉屬于混合物，不屬于化合物，故選項錯誤;
B、由同種元素組成的純凈物叫單質，漂白粉屬于混合物，不屬于單質，故選項錯誤;
C、純凈物是由一種物質組成，漂白粉中有氯化鈣和次氯酸鈣，屬于混合物，故選項錯誤;
D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，因此漂白粉屬于混合物，故選項正確;
故選D
點評： 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中.
6.某學生量取液體，仰視讀數為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為( )
A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 無法確定
考點： 測量容器-量筒;實驗數據處理或者誤差分析的探究..
分析： 用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數或俯視讀數都會造成量取的誤差，量取的數值不準確，要根據具體做法去分析.
解答： 解：仰視讀數為30mL，仰視時看到的讀數偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數為30mL，實際大于30mL，俯視讀數時看到的讀數偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數為20mL，實際體積小于20mL，所以實際倒出的液體體大于10mL.
故選A.
點評： 通過回答本題知道了用量筒量取液體時，仰視時看到的讀數偏小，但量取到的實際體積正好偏大;俯視讀數時看到的讀數偏大，但量取到的實際體積正好偏小.
7.某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 單質 D. 離子
考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關系..
專題： 結合課本知識的信息.
分析： 某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下(單位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.這里Ca、K、Zn、F是指元素，它們以化合物的形式存在.
解答： 解：物質中的成分不論以何種狀態存在，其質子數不變，故題目中的Ca、K、Zn、F是指元素.
故選A.
點評： 了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;了解元素在物質中的存在形式.
8.(2分)下列實驗基本操作正確的是( )
A. B. C. D.
考點： 液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用..
專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析： A、取用液體藥品時，注意瓶口、標簽的位置，以及瓶塞的放置方法;
B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現象發生;
C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用：取用時可以用藥匙，或者用鑷子夾取.操作要領是：“一橫、二放、三慢豎”;
D、過濾時，要“一貼、二低、三靠”.
解答： 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，從而污染藥品，故本選項錯誤;
B、熄滅酒精燈時，要使用燈帽蓋滅，故本選項錯誤;
C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時，先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器，故本選項正確;
D、過濾時，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端沒有緊靠承接濾液的燒杯內壁，故本選項錯誤;
故選：C.
點評： 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范.
9.下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是( )
A. B. C. D.
考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據當質子數=核外電子數，為原子;當質子數>核外電子數，為陽離子;當質子數<核外電子數，為陰離子;據此進行分析解答.
解答： 解：A、質子數=核外電子數=11，為原子，故選項錯誤.
B、質子數=12，核外電子數=10，質子數>核外電子數，為陽離子，故選項錯誤.
C、質子數=核外電子數=10，為原子，故選項錯誤.
D、質子數=9，核外電子數=10，質子數<核外電子數，為陰離子，故選項正確.
故選D.
點評： 本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.
10.(2分)某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖如圖所示(其“ ”和“ ”中分別表示兩種不同的原子)對上述反應，下列說法正確的是( )
A. 反應物都是化合物 B. 反應屬于分解反應
C. 生成物是化合物 D. 反應前后分子種類不變
考點： 微粒觀點及模型圖的應用;單質和化合物的判別;反應類型的判定..
專題： 化學反應模擬圖型.
分析： 可以根據圖中信息進行分析、判斷，從而得出正確的結論.化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物.
解答： 解：A、反應物都是單質，不正確;
B、反應物是兩種，生成物是一種，反應類型是化合反應，不正確;
C、生成物是由兩種元素組成的純凈物，是化合物，正確;
D、反應前后分子種類發生了改變，不正確.
故選：C.
點評： 本題主要考查了如何根據圖中信息進行正確的判斷方面的內容.
11.(2分)下列①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣三組物質中，各有一種物質在分類上與組內其他物質不相同，這三種物質分別是( )
A. Cu、P2O5、糖水 B. Hg、CO、加碘食鹽 C. Mg、H2O、空氣 D. C、CuO、液氧
考點： 物質的簡單分類..
專題： 物質的分類.
分析： 可根據物質的分類及分類依據、金屬與非金屬、金屬氧化物和非金屬氧化物、純凈物和混合物的概念進行解答.
解答： 解：①Cu、Mg、C、Hg中C是非金屬單質，其余屬于金屬.
�、贑O2、CuO、P2O5、H2O 中CuO是金屬氧化物，其余是非金屬氧化物.
�、垡貉酢⑻撬�、加碘食鹽、空氣中液氧是純凈物，其余是混合物.
所以三組物質中不同于組內其它物質的分別是：C、CuO、液氧
故選D
點評： 要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質的簡單分類、有關概念和物質的類別判斷方法，以及與之相關的知識
12.(2分)某同學用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品，稱量后發現誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請分析該同學稱得藥品的質量是( )
A. 5.6g B. 4.7g C. 5g D. 5.3g
考點： 稱量器-托盤天平..
專題： 化學實驗.
分析： 根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算.
解答： 解：由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量﹣游碼質量，即：藥品的質量=5.0g﹣0.3g=4.7g.
故選B.
點評： 本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質量=右盤質量+游碼質量是解題的關鍵.
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