語文高中必修二荷塘月色教案

人教版語文高中必修二荷塘月色教案

　　荷塘月色本文成功地描寫了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描寫中寄托著自己的真情實感。下面是小編整理的人教版語文高中必修二荷塘月色教案，大家一起來看看吧。

　　【教學目標】

　　1、知識目標：

　　熟讀課文、積累詞語，背誦課文4、5、6段。

　　2、能力目標：

　�、拧〗Y合語境，揣摩詞語、句子的含義及表達效果。

　　⑵　學習文章運用比喻、擬人、通感等形象的描寫景物、表情達意的方法。

　　3、德育目標：

　　體會作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的思想情感，了解舊時代知識分子不滿的現實，迷茫、對自由生活的渴望。

　　【教學重點】

　　1、在特定語境中揣摩語句的含義。

　　2、體味作品寫景語言精煉、優美的特點。

　　【教學難點】

　　1、課文情景交融。

　　2、認識評價作品中的我

　　【教學方法】

　　1、朗讀教學法。

　　2、美點尋蹤法。

　　3、討論法、點撥法。

　　【教具】

　　多媒體、錄音機。

　　【教學步驟】

　　第一課時

　　〖教學要點〗

　　朗讀課文，整體感知文意，賞析課文的美，背誦課文4、5、6段。

　　〖教學過程〗

　　一、導語設計

　　初中學過朱自清的散文?《春》《背影》朱自清四個閃光點：

　　1、19歲考入北大

　　2、27歲任清華大學教授。

　　3、不領美國救濟糧，體現民族英雄氣概。

　　4、散文秀麗樸素。

　　今天讓我們一起學習優美散文《荷塘月色》看看作者怎樣用他的生花妙筆描畫荷塘月色美景的。

　　二、朗讀課文，整體感知文意

　　1、多媒體顯示荷塘月色優美畫面。

　　2、教師播放配樂朗讀錄音。

　　3、教師指導朗讀方法：一要正確、清楚，讀準字音，不漏字不添字，二要態度自然，語氣順暢，停頓合理，節奏恰當，三要讀出作者的思想感情，朗讀的技巧：停頓、重讀、語調、速度。

　　4、檢查字詞：乘　涼　點綴　媛女

　　三、美點尋蹤，體味課文的美

　　1、教師請同學談談初讀課文的感受。

　　教師小結：對本文的印象，大家不約而同，就是“美”。

　　2、美點尋蹤：

　　美表現在課文哪些地方?同學們大膽發言。

　　教師小結：文章的美體現在三方面：畫面、語言、情調

　　三、具體賞析課文的美

　　1、賞析課文的“畫面美”

　�、拧∥念}可以知道，本文主要是寫“荷塘”繪“月色”，課文哪些段落是描寫這兩種景物的?

　　3、4、5段。

　�、啤〗處煼蹲x第三段，學生齊讀4、5段。

　　⑶　全班分成6組，每兩組負擔一個段落。圍繞“文章寫了哪些具體景物?體現景物什么特征?運用那些寫景?”三個問題要求人人參與。

　　學生討論交流：

　　第一組：第四段主要寫荷塘美景，寫了荷葉、荷花、荷香、荷波。

　　寫景技巧：

　　①　動靜結合先寫荷葉后寫荷花，這是靜的畫面，接著寫微風過處葉動花顫的情景，這是動的畫面。

　�、凇〔粚懸粋�“月”處處有月。

　　第二組：第五段主要寫荷塘上的月色。作者借荷葉、荷花、樹，寫出了月色朦朧的特點。

　　寫景技巧：虛實結合襯托。

　　第三組：第六段寫荷塘四周的景色，以樹為著眼點。寫出了樹色、煙霧、遠山、燈光、蛙聲。

　　寫景技巧：量詞運用。

　　四、賞析課文的語言美

　　課文中有很多優美的語句，有的用比喻，有的用疊詞，找出你最喜歡的一句，簡單分析的喜歡的原因。

　　學生自由發言。

　　教師總結：比喻的運用，加強語言的生動性，疊詞的運用讀來節奏鮮明，令人耳目一新。

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