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-2017年秋八年級語文上冊期末考試卷(有答案)
形成天才的決定因素應該是勤奮。為幫助大家更好參加期末考試,yjbys小編特地整理八年級語文上冊期末考試卷,帶有答案哦!歡迎大家閱讀。
一、 選擇題
1. 下面詞語中沒有錯別字的一項是 ()
A.女媧 綻開復蓋莫不關心 B.慌謬篷勃 伺候形貌麗
C.戲謔駕馭伶俐提心掉膽 D.隱匿吆喝腌無精打采
2. 下列各劃線字注音完全正確的一項(2分) ( )
A.爛 熳 màn管 束 shù解 剖 pāo 匿 名nì
B. 詰 責jié 緋 紅fēi 庶 母shù廣 袤 róu
C.粗 劣 lüè粗 鄙 bǐ禁 錮 gù 浸 滿jìn
D.不 遜 xùn 彌 補mí 滯 留zhì尷 尬 à
3.下列劃線字的注意完全正確的一項是( )(2分)
A.菜 畦 (qí)蟬 蛻 (duì) 瞬 息 (shùn) 訕 笑(shān)
B. 驪 歌 (lí) 濺 濺(jiān)收 斂 (liàn) 秕 谷(bǐ)
C.污 穢 (huì)胡 騎 (jì) 熾 痛(chì) 亙 古(gèn)
D.狂 瀾 (lán) 攢 成(cuán) 踱 步(dù) 倜儻 (tìdǎng)
4. 下列選項中劃線的字注音全都正確的一項 ( )
A. 荇 藻(xìng)嘶 啞 (yǎ)蓬 蒿 (hāo)道阻且 躋 (jī)
B.慰 藉 (jiè ) 窒 息(zhì) 骸 骨(hái) 奄 奄一息(ān)
C.闊 綽 (chuò) 羼 水(chān)榮 膺 (yīng)吹毛求 疵 (chī )
D. 窺 鏡(kuī) 迂 回(yū) 懲 罰(chěng) 窈 窕淑女(yǎo)
5. 下列劃線的成語使用錯誤的一項是( )(2分)
A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神,在歷史的長河中一直 熠熠生輝 。
B.就沖著你三顧茅廬的這番情意,明天的宴會我是去定了。
C. 妄自菲薄 ,能使我們認識到自己的不足,有助于我們取得更大的進步。
D.“為中華之崛起而讀書”,這是周恩來少年時就立下的 鴻鵠之志 。
6. 下列各句中,劃線的成語使用恰當的一項是( )(2分)
A.這份試卷中的第一小題他化了10分鐘才完成,真是 小題大做 。
B.籃球比賽輸了,不要 怨天尤人 ,而要吸取教訓,加緊訓練,提高技藝。
C.經過大家的努力,我們終于 登峰造極 ,在山頂欣賞到了美好的景色。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不 巧奪天工 ,令人贊嘆不已。
7. 下列句子中,劃線的成語使用正確的一項是( )(2分)
A.對于每個青年來說,機遇總是會有的,但是要善于抓住機遇,經過一番拼搏,才能取得成功。否則一旦失去機遇,便會 一失足成千古恨 。
B.桂林的山水真是神奇秀麗,青山綠水, 栩栩如生 ,天色湖光,令人陶醉。
C.有的老師抓住課文中無關主旨的一兩句話大加發揮,滔滔不絕,給人的感覺是 小題大作 。
D.日本宣布 釣魚嶼“國有化”一事表明,日本國內右翼勢力又沉渣泛起, 興風作浪 ,這將嚴重影響和威脅亞太地區的和平。
8. 下列句子中劃線成語使用正確的一項是:( )
A.他們班在任課老師們的 推波助瀾 下,終于取得了年級第一的好成績。
B.目前,住房價格一漲再漲,令購房者 嘆為觀止 。
C.危難之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,人民解放軍無愧為共和國的 中流砥柱 。
D.籃球賽場上個別運動員的急躁情緒,往往會導致全隊 一泄千里 ,不可收拾。
二、注釋
9.仿寫句子。
友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
家是_________ __ ___,讓人___ __ 。
童年是____________ __,讓人______ __。
10.一種表情動作(如沉默、流淚、哭、……),仿寫下列語句。(3分)
例句:低頭,不等于認輸,低頭有時是對過去的反思,有時是對未來的籌劃。
仿句:
11. 聯系上下文,在橫線處補寫恰當的語句。((3分)
勤奮是點燃智慧的火把。① 。懶惰者,永遠不會在事業上有所建樹,永遠不會使自己變得聰明起來。唯有勤奮者,才能在知識海洋里獵取到真智實才,才能不斷地開拓知識領域,獲得知識的酬報,使自己變得聰明起來。高爾基說過:“天才出于勤奮”?ㄈR爾也說過:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說,② 。
三、詩歌鑒
12.閱讀下面的詩歌,完成題目。(3分)
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
【小題1】請展開聯想和想像,用生動形象的語言描繪第一、二句呈現的畫面。
【小題2】詩句“欲窮千里目,更上一層樓!憋柡松芾。請把你閱讀后獲得的人生啟示寫下來。(1分)
13. 賞析下列詩歌,完成后面各小題。(4分)
南鄉子登京口北固亭有懷 (辛棄疾)
何處望神州,滿眼風光北固樓。千古興亡多少事,悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。
【小題1】本詞選自《稼軒長短句》,“南鄉子”是 ,“登京口北固亭有懷”是 。(2分)
【小題2】下列對該詩的分析,不正確的一項是( )(2分)
A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵!疤煜掠⑿壅l敵手”
一句中的“敵手”解釋為“能力相當的對手!
B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉!敝械摹安堋ⅰ敝傅氖遣懿俸蛣⒍U。
C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長
江滾滾來!备袊@千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。
D.這首懷古詩,通過對古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛國的強烈感情。
四、拓展探究
14. 名著閱讀。請根據你對名著的閱讀積累,將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。(3分)
15. 請在下面的橫線上填入相關的內容。(4分)
一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象,點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松,為兄報仇怒殺 ① 、潘金蓮;發配孟州途中,在十字坡酒店結識 ② (母夜叉);醉打蔣門神,替施恩奪回 ③ ;大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,為躲避官府的緝捕,削發成 ④ ;夜走蜈蚣嶺,痛殺王道人……正是“山中猛虎,見時魄散魂飛,林下強人,撞著心驚膽裂。”
16. 名著閱讀。(8分)
青春的活力占了上風。傷寒沒能致A于死地。A第四次越過了死亡線,回到了人間。只是又過了一個月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的A,拖著綿軟的雙腿站起身來,扶著墻壁,想在房間里走走。在母親的攙扶下,他走到了窗邊,在那兒久久地望著屋外的道路。 雪融化后形成的一個個小水洼,閃閃發亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了 。窗戶跟前的櫻桃樹上,神氣活現地站著一只灰胸脯的雀兒,不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼!霸趺,我是和你一起熬過冬天的嗎 ”A用手指敲著窗戶,輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼:“你在那兒跟誰說話 ”“跟雀兒……它飛走了,真狡猾!彼麩o力地笑了一下。
【小題1】上面這段話選自 寫的 (書名),選文中的A指的是 。
【小題2】請按下面的格式,自選角度寫一段話介紹 A。要求結合名著中的其它情節。(3分)
A是一個
【小題3】讀小說不僅要讀小說塑造的人物形象,也要讀小說的語言。運用所學知識說說劃線句子在小說中的作用。(2分)
五、閱讀題
17. 閱讀《你是我最笨的學生》,完成小題。(13分)
你是我最笨的學生
、佼厴I后我留在北京教書,父親閑著寂寞,便打電話托我買臺電腦,他要和我視頻聊天。我笑他,都50歲的人了,對電腦一竅不通,可得專門請個老師才行。父親說,幾年前你是我的學生,現在讓老爸做你的學生好不好?我說那老爸你得認真學,我可沒時間手把手教你。父親呵呵笑著說,那是當然,我得爭取做閨女班里最聰明的學生,就像你給爸爸爭了光一樣。
、谝院蟮拿總周末晚上,我都被老爸硬拽到電腦前,起初是打長途教他申請到了QQ號,然后是終于讓他學會了使用視頻。到了這一步,父親就有些懈怠,每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西,我覺得自己所費的勁,幾乎比教班級里最笨的學生還要多,但父親的電腦知識,卻始終停在開著視頻,對著話筒和我呵呵說笑的程度。
、劾习炙坪鯇ψ约旱挠薇繘]有絲毫的察覺,他胖胖的臉在視頻的鏡頭里,始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊,只是每個周末聽我講,之后一個星期就再也不摸電腦,那怎么行?父親照例在視頻里笑開了花,說,老爸其實很聰明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定會進步飛速。我看著每一個指令需要我重復N遍后才會點頭的一臉茫然的父親,突然有點泄氣,想究竟是我這個老師不合格,還是父親真得太笨,對這樣先進的知識,完全沒有學會的細胞?
④父親所謂的進步,也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地,再不會前進半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼,就知道準是又在叫父親上網了。有一天,她無意中笑著說,對待笨的學生,冷落有時侯比耳提面命的教導更管用的,為什么不試試呢?我欣然采納。
、堇习謱ξ业倪@項政策顯然有些不適應,沒過一星期,他就撐不下去了,說姑娘你還是手把手的教教老爸吧,我這么一大把年紀,比不上你們年輕人。后來見我無動于衷,終于急了,竟然和我開始冷戰。我打電話給母親,讓她轉告父親,像他這么笨的學生,我還是第一次碰到,都三個月了,打字還像牛車的速度,照這樣下去,我豈不是教他一輩子也教不會?母親聽完我的抱怨,嘆口氣,小聲道:孩子,其實你爸哪有那樣笨呀,他只是想多聽你說說話罷了,他要是什么都學會了,還怎么能認你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔,他都不急不躁,還笑著聽你講課,如沐春風。他花幾千塊錢,只是買了個能看見你的模樣的電話而已,他這么大年紀了,學會上網又能做什么呢?能和你面對面地聊天,對他來說,就已經是精通電腦了呀!
⑥最笨的那個學生原來是我,笨到和父親面對面,看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑,都不知道,他心里想著的,只是看看千里之外的我,是不是還好好的,是不是還像他想念我一樣,將他放在心里最溫暖的地方。
【小題1】通讀全文后,想想作者為什么以“你是我最笨的學生”為題目?(2分)
【小題2】第③段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢?(2分)
【小題3】第①段“我可沒時間手把手教你”和第⑤段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”,這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同?如果不同,各有什么意義?(3分)
【小題4】第⑤段中“這項政策”指的是什么?(2分)
【小題5】請你為文中的“我”,在聽到母親的一番話后,寫一段心理描寫。(不少于50字)(2分)
【小題6】陳紅的一曲《;丶铱纯础,唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠在海外的游子,在父親節即將到來之時,你將用什么方法來感激你的父親 你對父親最想說的話是什么? (2分)
18.閱讀《岳陽樓記》選段,完成小題。(11分)
①若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號。濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然.感極而悲者矣。
、谥寥舸汉途懊,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
、坂捣!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉 不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸!
【小題1】下列劃線的字意思相同的一項是:( )(2分)
A.檣 傾 楫摧 傾 家蕩產 B. 憂 讒畏譏樂以忘 憂
C.去國 懷 鄉觸目傷 懷 D.或 異 二者之為神情 異 常
【小題2】解釋下面劃線詞語的意思。 (2分)
(1) 山岳潛形 潛:
(2) 薄 暮冥冥 。
(3) 把 酒臨風 把:
(4)予 嘗 求古仁人之心 嘗:
【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)浮光躍金,靜影沉璧。
(2)微斯人,吾誰與歸
【小題4】用原文語句填空。(3分)
選文第③段“是進亦憂,退亦憂”一句中,“進”指的是 ,“退”指的是 ;“古仁人”能夠做到“進亦憂,退亦憂”的原因是 。
【小題5】登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情,作者寫這一內容的目的是什么 請結合選文回答。(2分)
19. 【題文】(一)(14分)
【小題1】解釋下面句子中劃線字的意思。(4分)
、偃私 伏 其精練 ( ) ② 旬日 子方皆盡 ( )
、奂胺,市罷, 遂 不得履。( ) ④ 是 吾劍之所從墜 ( )
【小題2】翻譯。(6分)
、倜舳脤W,不恥下問,是以謂之“文”也。
、谙奈贸衫,私擬作群鶴舞空。
、圩苑峭の缫狗,不見曦月。
【小題3】《三峽》“素湍綠潭,回清倒影”描寫得形神兼備,試分析好在哪里?(2分)
【小題4】從“有朋自遠方來,不亦樂乎?”這句話中,可以看出孔子怎樣的交友原則和態度?(2分)
六、寫作
20. 【題文】默寫。(共14分)
【小題1】子曰:“溫故而知新, 。 《論語》
【小題2】 ,思而不學則殆。 《論語》
【小題3】 ,休將白發唱黃雞。 《浣溪沙》
【小題4】折戟沉沙鐵未銷, 。 《赤壁》
【小題5】 ,不知秋思落誰家? 《十五夜望月》
【小題6】最是一年春好處, 。 《早春呈水部張十八員外》
【小題7】但愿人長久, 。 《水調歌頭》
【小題8】 ,隨風直到夜郎西!堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》
【小題9】稻花香里說豐年, 。《西江月》
【小題10】 ,脈脈不得語。 《迢迢牽牛星》
【小題11】潮平兩岸闊, 。 《次北固山下》
【小題12】每至晴初霜旦, 。 《三峽》
【小題13】晴空一鶴排云上, 。 《秋詞》
【小題14】寧信度, 。 《鄭人買履》
21. 在下面的“田”字格中,用你最秀美的字寫出含“狼”的四字成語,寫3個即可。(3分)
22. 根據拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。(4分)
打開一部史書,猶如展開一部歷史的長卷,dìtīng歷史的脈搏,咀嚼人生無xiá顧及的
甘苦;翻開一冊文學經典,如同走進一片風景shèng地,飽覽人生夢寐以求的詩境,在姹紫嫣紅中盡享愜意。
七、注釋
23. 寫作(40分)
閱讀下面文字,按要求作文。
初中生活即將結束,回望走過的路程,定會有很多的感慨:追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、家長的體貼、朋友的幫助等等。那就把自己難忘的經歷或感悟傾訴出來吧。以“心聲”為話題,自擬題目作文。
作文要求:
、 除詩歌外文體不限。
② 要言之有物,表達自己的真情實感。
、鄄粚懻鎸嵉男C嗝、人名。
④文章內容充實,不要少于600字。
、轂榱吮阌诶蠋熢u閱你的文章,相信你會做到:格式正確,書寫工整,標點恰當,卷面整潔,盡量少寫錯別字,少出現病句。
答案
一、選擇題
1、D 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B 7、D 8、C
二、基礎題
9、 不設統一答案
10、開放性試題。不作統一答案
11、 (1)一個人的知識多寡,關鍵在于勤奮的程度如何。②只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。
三、詩歌鑒賞
12、 【小題1】一輪落日冉冉下沉,漸漸沒入連綿起伏的群山,黃河奔騰咆哮,匯入浩瀚的大海。好一派壯觀的景象。(意思對即可,但只翻譯不拓展得1分)
【小題1】登高才能望遠;人只有不斷攀登、進取,才能在思想上達到高的境界,才能在事業上有所成就。
13【小題1】詞牌名 題目
【小題1】B。
四、拓展探究
14、 【答案】略
15、西門慶 孫二娘 快活林 行者
16、【小題1】奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾
【小題2】例:A是個意志堅定的人,盡管雙目失明,仍堅持躺在病床上完成著作《暴風雨所誕生的》,他用堅定的意志詮釋了生命的意義。(運用成語,結合相關情節即可)(3分)
【小題3】這句話描寫出了冰雪初融后大地回春,一派生機的早春景色,(1分)暗示了保爾又一次戰勝了病魔,獲得了重生,展現了保爾的頑強堅韌的意志。
五、閱讀題
17、 【小題1】題目獨特,引起閱讀興趣;題目實質是“我”是老爸最笨的學生,因為我竟然不知到老爸內心最簡單、最真實的想法,“我”沒有真正地去體會父親的愛,反而去責備他。
【小題2】因為老爸能通過視頻看到自己可愛的女兒健康、平安的生活,這是他的最大的心愿。
【小題3】不同。兩者都有親自教電腦的意思,但是,老爸的“手把手”卻有另一層意義,即:能見到女兒,面對面的聊天,其實質是父愛的一種體現。
【小題4】隔壁的同事提出的讓“我”冷落老爸一段時間,不再教他電腦。
【小題5】要點:①抓住細節;②符合人物的心理發展;③符合上下文的內容要求。
【小題6】提示:方法切實可行即可。
18、【小題1】D
【小題2】(1)隱沒 (2)迫近 (3)持、執 (4)曾經
【小題3】(1)波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)沒有這種人,我同誰一道呢?
【小題4】居廟堂之高 處江湖之遠 不以物喜,不以己悲。
【小題5】寫登樓者以物喜、以己悲的感情,是為了引出“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想感情,也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。
19、 【小題1】①伏:同“服”,佩服。② 旬日:十天③ 遂:終于 ④指示代詞,這兒
【小題2】①聰敏而又好學,不以向不如自己的人請教為羞恥,所以被稱為“文”。 ②夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣,我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。③除非是正午和半夜,其它時間連太陽和月亮都看不到。
【小題3】言之成理即可。示例:雪白的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態,以“倒影”寫“綠潭”的靜態,極言江水這清澈。“素湍”見浪花之雪白;“綠潭”顯潭水之清澈,“回清”寫江水之動態。
【小題4】①原則:選擇志同道合的人做朋友。 ②態度:視交友為樂事。
六、寫作
20、【小題1】可以為師矣
【小題2】學而不思則罔
【小題3】門前流水尚能西
【小題4】自將磨洗認前朝
【小題5】今夜月明人盡望
【小題6】絕勝煙柳滿皇都
【小題7】千里共嬋娟
【小題8】我寄愁心與明月
【小題9】聽取蛙聲一片
【小題10】盈盈一水間
【小題11】風正一帆懸
【小題12】林寒澗肅
【小題13】便引詩情到碧霄
【小題14】無自信也
【小題15】樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
21、狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心、引狼入室、狼貪虎視、豺狼當道、狼煙四起
22、諦聽 暇 勝
七、作文
23
試題分析: “心聲”就是指發自內心的聲音,就是心里話。在寫作時,首先要確定自己訴說 “心聲”的對象,是對老師、同學,還是父母、親友訴說心聲。對象確定后,還要選擇寫與之相應的哪類“心聲”。是選擇“感謝”“鼓勵”“懷念”一類,還是選擇“埋怨”“嫉恨”“厭惡”一類。在寫作時的人稱運用上,最好選擇第一人稱“我”來寫,因為寫人物的內心、思想,只有寫自已,才能寫得真切。在寫作的形式上,書信式、短信式、聊天式、訪談式、寓言式、戲劇式皆可大膽采用。最后要結合形式,美化語言。語言優美可以為文章增色添彩,具體可以體現在語句的優美、形象、深刻、細膩等方面,寫時一定要有真情實感,做到以情動人,不能故弄玄虛,無病呻吟。
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