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中考家長陪考經驗分享
我的孩子剛剛走過中考，我的總結是：
1、重視初一、初二至初三上的日常學習。學好學校的課程即可，讓孩子保持在一定水準。這樣的好處是讓大人和孩子心里都有一點底，其次說明該掌握的內容已沒什么大漏洞，后面復習的壓力就沒那么大。
2、在完成正常學業(yè)的基礎上，讓孩子多看各類課外書，既拓寬知識的廣度和深度，也能提升思維的活躍程度。我們中考前除了長篇小說禁看外，其它書只要想看均可。
3、臨考前的心態(tài)肯定重要，問題是如何才能達成好心態(tài)。到初三下學期會遇到如何做準備都預料不到的困難，所以我會第一時間強調前期的日常學習的重要性，起碼在學業(yè)上讓人少操點心�？梢詫⒏嗟木τ脕響逗竺鎸映霾桓F的狀況：因反復復習出現的厭學狀況啦、中考孩子-老師-家長群中互相傳染的焦慮情緒啦、中考政策的既復雜又多變啦、學校的簽約啦、志愿的填報啦、與叛逆又焦躁的考生如何溝通啦等等，估計每年每家都會碰到些不同問題。
我自己已提前進行了學習，但事到臨頭才發(fā)覺仍然疲于應付，所有的事情中有相當一部分都不是按正常預想的軌跡發(fā)生的，孩子和家長隨時都要做調整，尤其是家長。考生如何能有個好心態(tài)?說什么抗壓抗挫折能力、心理調節(jié)能力都比較虛，最實在的也最根本的是孩子的成績能讓孩子有底氣，是相對穩(wěn)定的，而不是靠臨時抱佛腳抱出來的那種。這樣初三開始直到臨考孩子都可以基本保持同初一一樣的學習節(jié)奏，只是強度稍微大點，到最后一段時間反而還要放松一些(我們是因為越到臨考亂子越多，見躲也躲不掉，我只好抱著破罐子破摔的心態(tài)去處理，想著反正最后這一周多也學不進去多少了，分分心問題可能也不大，也許還能松松臨考前緊繃的弦。事實證明果然如此)。只有自己的節(jié)奏不亂，才能去抗衡彌漫在學校里的緊張焦慮的壓力。
孩子在最后一學期每天都帶一堆零食回學校與同學共享，可能也是孩子們的一種解壓方式，這個我是支持的，定期買不少好東西放在家里。其實還有一些與以前不同的的行為出現在這學期，現在回頭分析可能都是孩子為了對抗壓力而如此為之的，當時的我是不理解的，沖突在所難免。所以初三下學期家長要留心觀察自己的孩子，是還能跟同學胡鬧胡說或不如以前規(guī)矩(當然不是很過分)呢，還是獨自悶頭努力學習。前一種情況要待之稍微寬容點，但要讓孩子清楚不能太過，給孩子一些緩沖的空間和時間;后一種情況心態(tài)出現問題的可能性更大，尤其要留意孩子到最后弦是否繃得太緊，反正全家上下一齊都處于備考模式里不是個好事。
至于家長上網了解必要的信息是肯定要的，重要的是自己的頭腦要有比較清醒客觀的判斷力，不要輕易被網上的言論左右自己的思維和情緒。在這段時間沒有哪個考生家長敢夸口說自己的心態(tài)能一直如何如何好的，大家都會有各自不同的焦慮。找若干比較談得來的同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，有問題互相多交流下，絕對是泄壓和調整情緒的好方法。
4、填報志愿時要全面，真的需要考慮周詳，最好和最壞的情況都要考慮到，并想好應對措施。孩子的頭腦肯定想不到那么多，大人是要心里有數的，否則一旦出現意外大人小孩一起不知所措就麻煩了，有例為證的。
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