大學英語六級的寫作技巧
一、審題立意
大學英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等,去年六級作文考試有書信和記敘文,但基本都屬于命題作文范疇。對于命題作文,審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題,就是要看清題意,確定文章的中心思想和主題,并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景,找出關鍵詞或中心詞,明確寫作要求,是寫哪方面的內容,既包括題材上的要求,也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆,想一句寫一句,內容離題,即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無濟于事。另一方面,六級寫作的目的是測試學生用英語書面表達思想的初步能力,并不是測試你母語創作能力,而且為了便于作文評卷有一盡量統一的標準,出題方式無論怎樣變化,六級作文都可以歸納為三段式,有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學生們在統一主題下的寫作要點、思維和方式盡可能地同一化和統一化。鑒于此,我們應清楚六級寫作沒有太大的自由發揮空間。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字,找出關鍵詞從而確定寫作的方向和范圍,而且還應記住要盡量縮小這個范圍,不能脫離要求任意展開,那樣屬于跑題。
二、段落構思
文章的段落,是文章的基本組成部分,一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排,根據不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結構上看,一般由三部分組成:引言部分(Introductory Part;展開部分(BodyPart);結尾部分(Ending Part),而且每段往往只有一個主題,段中各支持句圍繞明確的主題,層層展開論證并服務于主題句。整篇文章也是層層推進,環環相扣,條理分明,完整統一。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求:
首先,引言部分Introductory Part
定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關鍵詞,給出關鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當地揭示文章的主題或寫作原由,如已給出每一段的中文提示,可直接翻譯提示中每一段的中心思想,作為開頭。
提問法。用疑問句或設問句開頭,緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題,這種方法如果使用得當,能夠激起讀者往下讀的興趣,以便找出答案寫作技巧:以故事背景開頭,交待時間、地點、人物及背景,然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文,使讀者一開始就產生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭,指出閱讀的內容范圍。
其次,主題部分Body Part
篇章寫作不僅應層次清楚,而且主次也要分明I任何文章都有主體部分,即文章的精華部分。學生在這部分的寫作錯誤五花八門,或者段落內容缺乏統一性,或者句與句之間缺少連貫性,層次混亂,信息的表達經常是跳躍式的想到什么寫什么,內容空洞,言之無物,缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤,寫主體段應注意以下幾點要求。要緊扣開頭段提出的主題思想,突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章,切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務于主題,全文保持統一性,也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型,系統而完整。根據內容需要和字數的規定,確定要點的詳與略后,選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數據和論據等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結尾段有內在的必然歸宿,要順其自然地過渡,使用好承上啟下的連接詞或句子,防止突然轉折。另外,主體段的句與句之間也要逐步展開,通順連貫,符合一定的邏輯關系。
最后,結尾部分Ending Part
文章如何結尾關系到寫作的成敗。好的結尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果,而且在內容上讀者明其宗旨,解其寓寓意寫作技巧:2017年大學英語六級寫作技巧大學英語。一般結尾段的寫法有以下幾種;總結式,即在上文所述事實和論據的基礎上,對全文進行歸納、總結得出結論,使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應式,即對引言段所提出的同題給出解決方案,作到首尾呼應,主題突出,結構勻稱,使讀者對提出的問題有了明確的答案提問式,這種結尾形式可以引起讀者的思考。并起到強調主題的作用。展望式,也就是要提出作者的希望、號召或表示信心和決-C-,使讀者受鼓舞。引語式,引用名人名言,諺語俗語做文章的結尾,使文章更具說服力。
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