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計算機輔助設計與制造專業(yè)
隨著強有力的超大規(guī)模集成電路制成的微處理器和存儲器件的出現(xiàn)，工程工作站問世，CAD技術在中小型企業(yè)逐步普及。下面是小編整理的關于計算機輔助設計與制造專業(yè)，歡迎大家參考!
計算機輔助設計與制造專業(yè)
一、專業(yè)特色
計算機輔助設計與制造專業(yè)包括模具設計與制造、數(shù)控編程與加工技術和產(chǎn)品設計等三個專業(yè)方向，是為適應東莞市蓬勃發(fā)展的制造工業(yè)需求，適應廣東省由“制造”大省轉型為“創(chuàng)造”大省的戰(zhàn)略思想而設置。依托金河田實業(yè)有限公司的企業(yè)資源優(yōu)勢，采用目標培養(yǎng)模式辦學。
本專業(yè)是培養(yǎng)掌握機械設計與制造基礎知識、掌握計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)技術，具有模具設計及制造能力、數(shù)控機床編程和操作能力、產(chǎn)品設計能力，在工業(yè)生產(chǎn)中從事產(chǎn)品制造和設計、生產(chǎn)管理等方面工作的德、智、體、美高技術技能型人才。其特色在于：
1、增加了3D教育內容，培養(yǎng)學生空間想象能力，增強學生的創(chuàng)新能力;
2、突出CAD/CAM高新技術培養(yǎng)，加強學生的平面設計，二維繪圖、三維造型技能的實訓教學;
3、面向金河田實業(yè)有限公司，面向東莞市家具、皮具、皮鞋、玩具等企業(yè)開展高等職業(yè)教育，我校學生具有良好的就業(yè)前景。
二、主干課程
工程制圖CAD，機械制造基礎，機械設計基礎，結構速寫，3D造型基礎，造型材料與制作方法，人機工學，Pro/e與模具設計，數(shù)控編程工藝與加工技術，產(chǎn)品設計程序與方法，UG軟件應用，逆向工程。
三、可獲得技能技術證書
計算機繪圖員、模具設計師、數(shù)控(CAM)程序員、數(shù)控設備操作工、工業(yè)設計師。
四、就業(yè)方向
1、我院畢業(yè)生，可優(yōu)先選擇金河田實業(yè)有限公司的相應技術崗位;
2、東莞市家具、皮具、皮鞋、玩具等企業(yè)中的模具設計制造、數(shù)控編程與操作和產(chǎn)品設計等高新技術崗位;
3、主要從事CAD/CAM設備的操作、保養(yǎng)、維護和設備管理崗位;計算機輔助設計及編程(含CAD/CAM軟件應用);CAD/CAM設備的安裝、調試;數(shù)控機械及其它產(chǎn)品制造部門的生產(chǎn)、管理、銷售等技術崗位。
計算機輔助設計與制造專業(yè)
專業(yè)概況：學院于2006年開設計算機輔助設計與制造專業(yè)，成為全國開辦此專業(yè)較早的首批高職院校之一。本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力和制作能力，專業(yè)核心課程選取工程實際案例進行理論和實踐一體化教學。本專業(yè)已經(jīng)形成了較為成熟的“工學結合”人才培養(yǎng)模式，構建了基于工作過程的專業(yè)課程體系，建設了一只校內名師與企業(yè)專家結合的優(yōu)秀教學團隊。
計算機輔助設計與制造專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，其中副教授2人，講師4人;100%具備“雙師”素質;其中2名教師被企業(yè)聘為兼職工程師。另外本專業(yè)還聘請行業(yè)專家2名，企業(yè)兼職教師2人，形成了素質較高、結構較為合理的專兼結合的優(yōu)秀教學團隊
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)工業(yè)工程領域高級CAD/CAM軟件應用、機械CAD軟件二次開發(fā)、數(shù)控機床操作等能力的高級應用型技術與管理人才。
核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖與計算機繪圖、公差配合與技術測量、機械技術基礎、機械CAD/CAM、數(shù)控加工技術、現(xiàn)代工業(yè)美術造型、現(xiàn)代企業(yè)管理等課程和金工實習、CAD/CAM實訓、數(shù)控加工實訓、頂崗實習與畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向：本專業(yè)主要面向機械、電子、輕工等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品的CAD/CAM設計、數(shù)控機床自動編程與操作、三維實體造型、CAD/CAM軟件開發(fā)等工作，也可從事車間生產(chǎn)和技術管理工作。
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