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      2. 教育綜合知識記憶口訣

        時間:2024-06-30 20:37:36 公開教育 我要投稿
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        2017年教育綜合知識記憶口訣大全

          常用德育原則

          ◆ ◆ ◆

          (1)導向性原則

          (2)疏導性原則(循循善誘原則)

          (3)尊重學生與嚴格要求相結合

          (4)教育的一致性與連貫性

          (5)因材施教

          (6)課堂與生活相結合

          (7)長善救失

          (8)靈活施教

          (9)集體教育與個別教育相結合

          記憶口訣1

          一連營(因)長,雙導三結合

          導向性原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)堅定正確的政治方向。

          (2)德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求。

          (3)要把德育的理想性和現實性結合起來。

          記憶口訣2

          政治目標要實現

          疏導原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)講明道理,疏導思想。

          (2)因勢利導,循循善誘。

          (3)以表揚激勵為主,堅持正面教育。

          記憶口訣3

          手表(表揚)因(因勢利導)為很正(正面教育),所以被盜(講道理)了。

          尊重學生與嚴格要求相結合原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)愛護、尊重和信賴學生。

          (2)要求教育者對學生提出的要求,要做到合理正確,明確具體和嚴寬適度。

          (3)要求教育者對學生提出的要求要認真執行。

          記憶口訣4

          提要求:尊(尊重)旨(執行)。

          長善救失原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)要“一分為二”地看待學生。

          (2)發揚積極因素,克服消極因素。

          (3)引導學生自覺評價自己,進行自我教育。

          記憶口訣5

          一(一分為二)個人發(發揚)自(自我教育)肺腑。

          說服法的基本要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)明確目的性

          (2)富有知識性、趣味性

          (3)注意時機

          (4)以誠待人。

          記憶口訣6

          木(目)織時代

          一堂好課的標準

          ◆ ◆ ◆

          (1)目標明確

          (2)重點突出

          (3)內容正確

          (4)方法得當

          (5)表達清晰

          (6)組織嚴密

          (7)氣氛熱烈

          記憶口訣7

          標點內方表演(嚴)熱烈

          直觀性教學原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)正確選擇直觀教具和現代化教學手段;

          (2)直觀要與講解相結合;

          (3)重視運用語言直觀。

          記憶口訣8

          植(直觀)入宣(選擇)講(講解)語(語言)

          啟發性教學原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)調動學生學習的主動性。

          (2)啟發學生獨立思考,發展學生的邏輯思維能力。

          (3)讓學生動手,培養獨立解決問題的能力。

          (4)發揚教學民主。

          記憶口訣9

          小豬(主動)動手把農民(民主)毒死(獨立思考)了。

          循序漸進原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)按教材的系統性進行教學。

          (2)注意主要矛盾,解決好重點與難點的教學。

          (3)由淺入深,由易到難,由簡到繁。

          記憶口訣10

          教科系主任(教材系統)抓住了一頭豬(主要矛盾)游到(由...到...)了岸邊。

          理論聯系實際原則的貫徹要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)書本知識的教學要注重聯系實際。

          (2)重視培養學生運用知識的能力。

          (3)正確處理知識教學與技能訓練的關系。

          (4)補充必要的鄉土教材。

          記憶口訣11

          阿聯在鄉(鄉土教材)下訓練運(運用知識)球技能。

          講授法的基本要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)講授內容要有科學性、系統性、思想性。

          (2)注意啟發。

          (3)講究語言藝術。

          記憶口訣12

          法西(系統)斯(思想)不科學,所以要起(啟發)義(藝術)。

          談話法的基本要求

          ◆ ◆ ◆

          (1)要準備好問題和談話計劃。

          (2)提出的問題要明確,富有挑戰性和啟發性,問題的難易要因人而異。

          (3)要善于啟發誘導。

          (4)要做好歸納、小結。

          記憶口訣13

          劉備問(問題)計(計劃)孔明(明確),啟(啟發)用其歸(歸納)入帳下。

          外鑠論代表人物

          ◆ ◆ ◆

          荀子、洛克、華生

          記憶口訣14

          外出尋找(荀子)落(洛克)花生

          內發論代表人物

          ◆ ◆ ◆

          孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒

          記憶口訣15

          很多人不懂(董仲舒),格格(格賽爾)的兩個兒子(高爾頓、霍爾、孟子)為什么要微(威爾遜)服(弗洛伊德)私訪。

          現代學制的發展趨勢

          ◆ ◆ ◆

          a.加強學前教育及其與小學教育的銜接;

          b.提早入學年齡,延長義務教育年限;

          c.普通教育和職業教育朝著綜合統一的方向發展;

          d.高等教育的類型日益多樣化;

          e.終身教育受到普遍重視。

          記憶口訣16

          時間線索記憶:學制趨勢有5點,第一幼小要銜接,第二提早入齡延義年,第三普職教育要統一,第四高等教育要多樣;第五終身受重視。

          如何激發學生的學習動機

          ◆ ◆ ◆

          a.創設問題情境,實施啟發式教學,激發學生學習興趣,維持好奇心;

          b.根據作業難度,恰當控制動機水平;

          c.充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;

          d.正確指導結果歸因,促使學生繼續努力。

          記憶口訣17

          抓關鍵詞(情境、難度、反饋、結果歸因)女生追男生,結果反而男生難為情。

          記憶口訣18

          理解性的記憶——要想學生感興趣,首先創設好情境;學生上課要積極,反饋結果要多鼓勵;要想學生信心高,作業難度要巧調控;要想學生有動力,歸到努力才更努力。

          新課改教師角色的轉變

          ◆ ◆ ◆

          a.教師是學生學習的促進者

          b.教師應該是教育教學的研究者

          c.教師是課程的開發者和研究者

          d.教師應是社區型的開放教師

          e.教師應該是終身學習的踐行者

          記憶口訣19

          學生不僅要在課上接受教育,還要去社區終身學。

          良好師生關系的特點

          ◆ ◆ ◆

          a.尊師愛生

          b.民主平等

          c.教學相長

          d.心理相容

          記憶口訣20

          關鍵詞:平、師生、教、心

          口訣:石楊平(平等)老師給學生講教育心理學。

          如何建立良好的師生關系

          ◆ ◆ ◆

          a.了解和研究學生

          b.樹立正確的學生觀

          c.提高教師自身的素質

          d.樹立教師威信

          e.發揚教育民主

          f.正確處理師生矛盾

          記憶口訣21

          關鍵詞:了、2樹、提、發、處。

          口訣:光頭強發現了2顆樹,提起鋸子開始砍,樹木被加工處理成了筷子。

          兒童權利公約

          ◆ ◆ ◆

          a.無歧視原則

          b.尊重兒童尊嚴原則

          c.尊重兒童觀點與意見原則

          d.兒童利益最佳原則

          記憶口訣22

          兩個尊重無關利益

          記憶口訣23

          一無一最佳兩尊重

          教師職業素養

          ◆ ◆ ◆

          a.道德素養

          b.知識素養

          c.能力素養

          d.心理素養

          e.身體素養

          記憶口訣24

          是不是喜歡一個人:身心能知道

          如何樹立教師的威信

          ◆ ◆ ◆

          a.培養自身良好的道德品質

          b.培養良好的認知能力和性格特征

          c.注重良好儀表、風度和行為習慣的養成

          d.給學生以良好的第一印象

          e.做學生的朋友與知己

          記憶口訣25

          朋友知己之間也要培養彼此的好印象。

          (怎么培養?既要道德好、智商好、性格好,又要儀表整潔、行為舉止風度翩翩)

          教育改革與發展規劃綱要-工作方針

          ◆ ◆ ◆

          a.優先發展

          b.育人為本

          c.改革創新

          d.促進公平

          e.提高質量

          記憶口訣26

          憂郁改粗體

          教育目的個人本位論代表人物

          ◆ ◆ ◆

          盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻(孟子)

          記憶口訣27

          最近股市很孟,不斷跌停,很多人賠洛,陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。

          記憶口訣28

          盧洛浮夸,太過苛求。

          教育目的社會本位論代表人物

          ◆ ◆ ◆

          孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特

          記憶口訣29

          雙孔特干澀。

          教學原則

          ◆ ◆ ◆

          直觀性、啟發性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則

          記憶口訣30

          直起弓,尋找一英(因)里外的狐貍當糧食。

          教師職業道德規范的要求

          ◆ ◆ ◆

          愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習

          記憶口訣31

          3愛2人1終身

          記憶口訣32

          關愛教為終

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