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幼兒園大班語言課《調皮的七色光》公開課教案
《調皮的七色光》這篇課文的主要任務是讓孩子們認識色彩,初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。
設計意圖:
大千世界色彩斑斕,在日常生活中,孩子們不禁要問:為什么小草是綠的?桔子是橙色的?蘋果是紅色的?大海是藍色的?……對幼兒的疑問引發出更深一步的思考,為什么會有赤橙黃綠青藍紫?和應著孩子們的認知方式和認知軌跡,七個調皮的七彩光寶寶將幼兒帶入急欲探究的.天地,調皮的七彩光寶寶從天空到地上玩,身邊的物品有了七彩顏色 ,把孩子們帶入一個色彩的童話故事中。
活動目標:
獲得光與色的感性經驗,初步了解光的.七色時赤橙黃綠青藍紫。
大膽想象、續編,理解光與環境以及與人們生活的關系。
活動準備:
故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首活動過程:
一、開始部分:
今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶,他們是誰呢?我們來認識一下吧!
教師逐一出示七色寶寶,誰來了?(紅色寶寶)誰來跟紅色包包打個招呼?怎么說?幼兒:“紅色寶寶”你好,然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友,今天我們來聽一個和色彩寶寶有關的故事。
二、基本部分1.教師完整講述故事一遍提問:
太陽公公有幾個光線寶寶?他們的名字是什么?
教師小結:太陽公公有七個光線寶寶,我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。
2.這些調皮的七彩光寶寶去了很多地方玩,現在他們還到老師的電腦里玩了,我們一起看看吧。
3.教師邊演示課件邊講述故事一遍,提問:
調皮的七彩光寶寶來到那里?那里發生了什么變化?
幼兒回答問題并說好聽的句子。
他們溜到向日葵上,向日葵發生了什么變化?
他們來到果園里,橘子發生了什么變化?
他們跑到草地上,草地上發生了什么變化?他們跳到大海里,大海發生了什么變化?
他們經過沙灘,小螃蟹發生了什么變化?
他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么變化?
4.調皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩,他還會把世界上各種東西變上好看的顏色,你覺得調皮的七彩光寶寶,除了故事中他們來過的地方,還會到哪里?會發生什么變化呢?哪位小朋友來說一說?請幼兒想象事物的顏色,嘗試仿編。
5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那如果沒有七彩光,我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。
三、大膽想象、仿編一句話。
調皮的七彩光寶寶明天還會到地上來玩,它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得調皮的`七彩光寶寶,除了故事中它們來過的地方,還會來到哪里?那里又發生了什么變化?
聯想生活中事物的顏色,嘗試仿編事物有了顏色而發生變化的一句話。
調皮的七彩光去了那么多地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那如果沒有了光,我們的世界會變得怎么樣?
教師小結:如果沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有的東西都會失去它的顏色,不像現在這樣五彩繽紛了。光對我們的人類,動物、植物都是非常重要的。
現在請小朋友都來當調皮的七彩光寶寶,一起出去找好朋友,給好朋友漂亮的顏色。(放輕松音樂,帶幼兒離開結束。)活動延伸:
課后制作七彩頭飾供幼兒創編表演故事。
教學反思:
在本次的活動中,我們則嘗試了理解在先,欣賞在后的教學策略,我們認為,讓幼兒在理解的基礎上再完整欣賞,更能感受作品所展示的意境。同時,我們還采取了教師設疑――幼兒猜測――揭示答案的手法,緊扣幼兒心弦,引其入勝。
附故事: 調皮的七彩光太陽公公有七個調皮的光線寶寶,他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去,把天上的云染成了七色彩云。
他們在天上玩夠了,就偷偷地溜到地上來玩,它們溜到向日葵上,向日葵的`臉蛋變得金黃金黃。他們又來到果園,給橘子穿上橙色衣裳。它們跑到草地上打滾,草地變得綠油油。它們蹦啊、跳啊,一跳跳到大海里,大海變得藍藍的。七彩光寶寶洗完澡,經過沙灘,小螃蟹問它們要來了青顏色,變成了小青蟹。
七彩光寶寶剛來到菜園,太陽公公就喊它們回家。番茄和茄子著急了:“給我們留下漂亮的顏色吧!”七彩光寶寶親親番茄和茄子,番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色。
七彩光寶寶聽到太陽公公又在喊,趕緊往天空跑去,它們跑過的地方出現了一座七色的彩虹橋。
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