中班語言教案小猴子種西瓜

中班語言教案小猴子種西瓜

　　引導(dǎo)語：孩子和老師一起來看故事會完全描述，并進(jìn)行一般性的討論。下面是yjbys小編為你帶來的中班語言教案小猴子種西瓜，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能有表情的復(fù)述故事大意。

　　2、知道遇事要多動腦筋，不驕傲，能虛心聽取別人的意見。

　　3、知道不同水果的不同吃法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。

　　2、西瓜、香瓜、核桃梨等水果的圖片。

　　3、《小猴吃瓜果》的六幅圖片。

　　4、故事錄音帶。

　　活動過程：

　　一、教師出示各種水果的圖片，請幼兒回答出各種水果的名稱、外形特征、顏色、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種水果的吃法。

　　二、欣賞故事

　　1、教師出示小猴的頭飾：今天我們班里來了一位小客人“小猴子”他也喜歡吃瓜果，我們來聽一聽小猴子是怎樣來吃瓜果的。

　　2、教師播放故事錄音，讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事。

　　3、教師提問“故事的名字叫什么”、“故事里面都有誰?”、“小猴子吃了那些瓜果?”、“小猴子是怎樣吃瓜果的?”、“他為什么不聽別人的勸告?”。

　　三、播放錄音，熟悉故事。

　　1、教師播放《小猴吃瓜果》的故事，幼兒聽故事

　　2、教師逐幅圖的向幼兒講解故事的內(nèi)容，一邊提問如“小猴子先遇到了誰?”，“他們說了什么話”，“小猴子又遇到了誰?”、“他們又說了什么話?”，“小

　　猴子是怎樣做的?”可以讓幼兒手拿頭飾進(jìn)行回答，也可以組知幼兒分組進(jìn)行表演。

　　3、可請能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行故事復(fù)述。

　　4、組織幼兒進(jìn)行討論：小猴子為什么會多次的出現(xiàn)錯(cuò)誤?當(dāng)遇到不會或是不明白的事情時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?能不能象小猴子那樣做?引導(dǎo)幼兒總結(jié)出：遇事要多動腦筋，不驕傲，要虛心聽取別人的意見。

　　四、故事表演：

　　幼兒互相幫助帶好頭飾，在老師布置好的果園里，一邊聽故事，一邊表演。可提醒幼兒要把各種動物的對話說清楚。

　　言教案小猴子種西瓜

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