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小學(xué)詠物言志的詩(shī)句（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)詩(shī)句都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)句以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)句才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)詠物言志的詩(shī)句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)詠物言志的詩(shī)句1
怨歌行
班婕妤
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。
裁作合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。
出入君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。
常恐秋節(jié)至，涼飆奪炎熱。
棄捐篋笥中，恩情中道絕。
賞析：
這是一首詠物言情之作。作者借秋扇見(jiàn)捐喻嬪妃(作者自己)受帝王玩弄終遭遺棄的不幸命運(yùn)和內(nèi)心中的幽怨。前六句是第一層意思。起首二句寫紈扇素質(zhì)之美;從織機(jī)上新裁(裂)下來(lái)的一塊齊國(guó)出產(chǎn)的精美絲絹，像霜雪一般鮮明皎潔。紈和素，皆精美柔細(xì)的絲絹，本來(lái)就皎潔無(wú)暇，更加是“新”織成，又是以盛產(chǎn)絲絹著稱的齊國(guó)的名產(chǎn)，當(dāng)然就更加精美絕倫，“鮮潔如霜雪”了。二句喻中套喻，暗示了少女出身名門，品質(zhì)純美，志節(jié)高尚。三四句寫紈扇制作之工“把這塊名貴精美的絲絹裁制成繪有合歡圖案的.雙面團(tuán)扇，那團(tuán)團(tuán)的形狀和皎潔的色澤，仿佛天上一輪月亮。
后四句為第二層意思：團(tuán)扇在夏季雖受主人寵愛(ài)，然而卻為自己恩寵難以持久而常常擔(dān)心恐懼，因?yàn)檗D(zhuǎn)瞬間秋季將臨，涼風(fēng)吹走了炎熱，也就奪去了主人對(duì)自己的愛(ài)寵;那時(shí)，團(tuán)扇將被棄置在竹箱里，從前與主人的恩情也就半途斷絕了。“秋節(jié)”隱含韶華已衰，“涼飆”，象征另有新歡;“炎熱”，比愛(ài)戀熾熱;“篋笥”，喻冷宮幽閉，也都是語(yǔ)義雙關(guān)。封建帝王充陳后宮的佳麗常是成千上萬(wàn)，皇帝對(duì)他們只是以貌取人，滿足淫樂(lè)，對(duì)誰(shuí)都不可能有專一持久的愛(ài)情;所以，即使最受寵幸的嬪妃，最終也難逃色衰愛(ài)弛的悲劇命運(yùn)。嬪妃制度又使后宮必然爭(zhēng)寵相妒，互相傾軋，陰謀讒陷，斑婕妤不就為趙飛燕所讒而失寵了嗎?“�？帧保f(shuō)明光中伏悲，居安思危;這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，乃是封建嬪妃的普通心理狀態(tài)。此詩(shī)本是女詩(shī)人失寵后之作，而這里說(shuō)“�？帧薄⒂檬櫱罢Z(yǔ)氣，更顯得她早知此事已屬必然之勢(shì)，正不待奪寵之后，方始恍然醒悟。詩(shī)人用語(yǔ)之隱微、怨怨之幽深，
借扇擬人，巧言宮怨之情;設(shè)喻取象，無(wú)不物我雙關(guān)，貼切生動(dòng)，似人似物，渾然難分。而以秋扇見(jiàn)捐以喻女子似玩物遭棄，尤為新奇而警策，是前無(wú)古人的創(chuàng)造。正因?yàn)槿绱�，其形象就大于思想，超越了宮怨范圍而具有更典型更普遍的意義，即反映了封建社會(huì)中婦女被玩弄被遺棄的普遍悲劇命運(yùn)。這正是本詩(shī)最突出的藝術(shù)成就所在。在后代詩(shī)詞中，團(tuán)扇幾乎成為紅顏薄命、佳人失時(shí)的象征，就是明證。
小學(xué)詠物言志的詩(shī)句2
葬花吟
林黛玉
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?
游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)釋處。
手把花鋤出繡簾，忍踏落花來(lái)復(fù)去。
柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛;
桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰(shuí)?
三月香巢已壘成，梁間燕子太無(wú)情!
明年花發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾。
一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼;
明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。
花開易見(jiàn)落難尋，階前愁殺葬花人，
獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見(jiàn)血痕。
杜鵑無(wú)語(yǔ)正黃昏，荷鋤歸去掩重門;
青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫。
怪奴底事倍傷神?半為憐春半惱春。
憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞。
昨宵庭外悲歌發(fā)，知是花魂與鳥魂?
花魂鳥魂總難留，鳥自無(wú)言花自羞;
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。
天盡頭，何處有香丘?
未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。
質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí);
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!
賞析：
這首詩(shī)在風(fēng)格上仿效初唐體的歌行體，名為詠花，實(shí)則寫人，是一首詠物言情之作。全詩(shī)血淚怨怒凝聚，通過(guò)豐富而奇特的想象，暗淡而凄清的畫面，濃烈而憂傷的情調(diào)，展現(xiàn)了黛玉多愁善感的性格、內(nèi)心的矛盾與痛苦、細(xì)微而復(fù)雜的心理活動(dòng)，表達(dá)了其在生與死、愛(ài)與恨復(fù)雜的斗爭(zhēng)過(guò)程中所產(chǎn)生的一種對(duì)自身存在焦慮不安的體驗(yàn)。將花擬人，以花喻人，把花的命運(yùn)與人的命運(yùn)緊相聯(lián)系，有力地控訴了那些摧殘花的自然界和扼殺人的黑暗社會(huì)惡勢(shì)力。明寫花，實(shí)寫人，將人物的遭遇、命運(yùn)、思想、感情融匯于景與物的描繪之中，創(chuàng)造出內(nèi)涵豐富、形象鮮明生動(dòng)的'意境，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。整首詩(shī)是林黛玉生命理念和人生價(jià)值的真實(shí)寫照。全詩(shī)抒情淋漓盡致，語(yǔ)言如泣如訴，聲聲悲音，字字血淚，滿篇無(wú)一字不
是發(fā)自肺腑、無(wú)一字不是血淚凝成，把林黛玉對(duì)身世的遭遇和感嘆表現(xiàn)得入木三分�！对峄ㄒ鳌穼懗鲋魅斯诨孟胱杂尚腋６豢傻脮r(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格和對(duì)生命迷茫的感情。
小學(xué)詠物言志的詩(shī)句3
唐多令·詠柳絮
林黛玉
粉墮百花洲，香殘燕子樓。一團(tuán)團(tuán)逐隊(duì)成毬。飄泊亦如人命薄，空繾綣，說(shuō)風(fēng)流。草木也知愁，韶華竟白頭。嘆今生誰(shuí)舍誰(shuí)收?嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留!賞析：
這是一首詠物言情之作。表面是詠柳絮，實(shí)則自憐身世之作。黛玉從飄游無(wú)定的柳絮，聯(lián)想到自己孤苦無(wú)依的身世，預(yù)感到薄命的結(jié)局，把一腔哀惋纏綿的思緒寫到詞中去。曾游百花洲的西施，居住燕子樓的關(guān)盼盼，都是薄命的女子，似乎是信手引來(lái)，實(shí)際是有意自喻。柳絮任東風(fēng)擺布，正是象征黛玉在命運(yùn)面前無(wú)能為力。除了這類悲戚語(yǔ)外，這個(gè)可憐的少女還能說(shuō)出什么更樂(lè)觀的話呢?抒發(fā)了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依、身世飄零、紅顏易老、難以把握自己命運(yùn)的哀愁。
二、托物言志
臨江仙·詠柳絮
薛寶釵
白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。
蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m。
萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。
韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻借力，送我上青云!
賞析：
“白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻”。柳絮飄飛的地點(diǎn)，已不是黛玉筆下那觸目愁腸的“百花洲”和“燕子樓”，而換成了充滿富貴氣象的“白玉堂前”——貴族家庭的住宅里;柳絮飄飛的姿態(tài)，雖然也仍是“一團(tuán)團(tuán)逐對(duì)成毬”，卻已沒(méi)有黛玉詞中那種“空繾綣，說(shuō)風(fēng)流”的幽恨，一變而為歡快輕盈、均勻優(yōu)美的舞姿，流露出一種歡愉融洽的欣喜之情。詞的第三句，接以“蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛”的描寫，來(lái)進(jìn)一步烘染這春意喧鬧的大好時(shí)光，從而唱出詞人對(duì)春光的一曲贊歌。的`四、五句表面上借用了宋人蘇軾詠楊花詞中“春色三分，二分塵土，一分流水”這一句意，卻又在活用的基礎(chǔ)上翻出一層，另辟新意，用一“幾曾”、一“豈必”的反問(wèn)句式，便頓使蘇詞中表達(dá)的情感作一逆轉(zhuǎn)，化消極的情調(diào)為積極的精神。同時(shí)，就詞的結(jié)構(gòu)而論，則此處寫柳絮的不愿意隨波逐流、飄墜塵埃，正好為詞的下片抒寫柳絮直上青云的心愿，巧妙地埋下了伏線。詞的下片，詞人更側(cè)重于抒寫柳絮的情志：“萬(wàn)縷千絲終不改，任它隨聚隨分”。非常細(xì)膩地體現(xiàn)了柳絮盡管四處飄飛，也仍不改初衷，無(wú)牽無(wú)系，隨緣自適的曠達(dá)襟懷。由于有了這層情志的鋪墊，因而在詞的最后三句，詞人便直接地抒寫了柳絮憑借東風(fēng)扶搖直上的遠(yuǎn)大志向，也是作者的志向，這樣便使整闕詞的主題得到了升華，完成了對(duì)柳絮感慨整個(gè)心理流程的揭示。詞中彌漫著一種瀟灑、豪放、自由自信的力量，不禁讓人想起了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的情懷。一個(gè)女子，以纖弱的柳絮，訴說(shuō)男兒的志意，實(shí)在令人佩服。
小學(xué)詠物言志的詩(shī)句4
石灰吟
于謙
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
[注釋]
若等閑:好像很平常。
[簡(jiǎn)析]
這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。
作為詠物詩(shī)，若只是事物的機(jī)械實(shí)錄而不寄寓作者的深意，那就沒(méi)有多大價(jià)值。這首詩(shī)的.價(jià)值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁瘛?/p>
首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”。“烈火焚燒”，當(dāng)然是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”極形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木�。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒，深受百姓愛(ài)戴。明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘。于謙議立景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以“謀逆罪”誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說(shuō)是于謙生平和人格的真實(shí)寫照。
小學(xué)詠物言志的詩(shī)句5
竹石
鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
[注釋]
1.《竹石》是一首題畫詩(shī)。
2.咬定:比喻根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。
3.磨:折磨。堅(jiān)勁:堅(jiān)定強(qiáng)勁。
4.爾:那。這句意思說(shuō):隨那東南西北風(fēng)猛刮，也吹不倒它。
[解說(shuō)]
這是一首寓意深刻的題畫詩(shī)。首二句說(shuō)竹子扎根破巖中，基礎(chǔ)牢固。次二句說(shuō)任憑各方來(lái)的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的`磨折擊打，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中，隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，常被用來(lái)形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。
[作者簡(jiǎn)介]
鄭燮(音謝)(1693-1765)，字克柔，號(hào)板橋，興化(今江蘇省興化縣)人，清代著名書畫家。
詠物言志的詩(shī)句
1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
2、眼前誰(shuí)識(shí)歲寒交，只有梅花伴寂寥。
3、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
4、白藕作花風(fēng)已秋，不堪殘睡更回頭。
5、咬定青山不放松，立根原在破巖中。
6、花門樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。
7、一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲。
8、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
9、莫恨丹青廢畫工，不須求異只須同。
10、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
11、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
12、一月不讀書，耳目失精爽。
13、寒梅最堪恨，常作去年花。
14、一樹寒梅白玉條，回臨村路傍溪橋。
15、只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅。
16、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
17、大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
18、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
19、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
20、未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。
21、忽見(jiàn)寒梅樹，花開漢水濱。不知春色早，疑是弄珠人。
22、西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。
23、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
24、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
25、雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。
26、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
27、讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。
28、桃李莫相妒，夭姿元不同。猶余雪霜態(tài)，未肯十分紅。
29、梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。
30、出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。
31、垂綏飲清露，流響出疏桐。
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