幼兒園寒假安全教育教學設計

2017年幼兒園寒假安全教育教學設計

　　“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關愛生命，安全出行”。下面是小編整理的幼兒園寒假安全教育教學設計，歡迎參考!

　　【1】安全教育課教學設計

　　教學目標

　　1.通過視頻，增強學生的對火災的防范意識。 2.通過訓練，讓學生學會排查生活中的火災隱患。 3.通過演練，讓學生學會選擇正確合理的逃生方法。 4.通過游戲，讓學生學會一些火災時的緊急處理常識。

　　教學重點

　　1.學生學會排查生活中的火災隱患，避免災害的發生。

　　2.學生學會選擇正確合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。

　　教學難點

　　讓學生學會一些火災時的緊急處理常識，在火災發生時可以冷靜的自救及救護他人。

　　教 具 多媒體課件

　　教學方法 任務引領，小組合作的形式 教學過程

　　一 情景導入

　　師：同學們，老師給大家帶來了一些精彩的圖片，想看嗎?我們一起來欣賞。

　　1.播放火災現場的視頻，用慘痛的教訓，激起學生的自我保護意識。 2.師導入：同學們，看了這段視頻，你有什么感受？你想說些什么呢？（學生自由發言）是呀，那一幕幕景象讓我們看了觸目驚心，今天，老師就帶領大家走進安全課堂，去了解一些安全防火與自救的常識。

　　二 出示學習目標（課件出示）

　　1.學會排查生活中的火災隱患。 2.學會選擇正確合理的逃生方法。 3.學會一些火災時的緊急處理常識。 三 火眼金睛排隱患。

　　1.看視頻，找隱患。

　　師：生活中，在我們周圍存在著無數的`火災隱患，我們是否能夠及時的發現他們，并正確的排除，是保障我們人身安全的基礎。板書：排隱患。下面請大家閱讀《王先生的早晨》，（課件出示）幫王先生排除他身邊的火災隱患。

　　周末的清晨，王先生從夢中醒來，他悠閑地從床頭柜上拿了一支煙點上，靠在床頭享受著煙草給他帶來的愜意。吸完了煙，他很瀟灑的把煙頭扔進床頭的煙灰缸里，開始去洗刷，王先生家的吹風機熱水器一直都插在衛生間的一個插排上，所以王先生用起來很方便。接下來王先生進了廚房，為自己煮一碗方便面，把水放到燃氣上，王先生，回到客廳打開電視，看了會新聞后用遙控器關上電視，這時水開了，王先生做好面條，關上燃氣灶開關離開。請通過小組討論，用你的火眼金睛幫王先生排除火災隱患，看哪個小組完成的最全面。

　　例如：（1）床上吸煙（2）煙頭沒有熄滅（3）線路混用，電器不拔插頭。 師：同學們，除了這些，在我們的生活中，還存在著那些火災隱患呢？誰來說一說。

　　2.指名交流自己搜集的安全隱患，通過交流認識了解更多的火災隱患。 3.教師總結生活中常見的火災安全隱患（出示課件）：

　�。�1）缺乏消防安全常識，防火意識薄弱。

　�。�2）在裝修越來越豪華的同時，大量使用易燃材料。

　�。�3）違章使用電器。

　　（4）家庭生活用火不慎。如在烹調中使用的食用油，如果連續加熱時間過長，當溫度超過油的自燃點時，遇明火也會發生燃燒。

　�。�5）對燃氣灶具不進行定期檢查，出現破損，導致燃氣泄露，或者操作不規范，也易引起爆炸起火。

　�。�6）家中存放易燃易爆物品。

　　（7）小火源處理不當。

　　（8）小孩玩火或者燃放鞭炮。

　　（9）用易燃材料私搭亂建，亂接電線，稍有不慎就可能引發火災。 4師：同學們，這幾個方面有沒有不理解的地方？你對那一條印象深刻，說說你的看法？交流看法。

　　四 正確合理避火災。

　　師：同學們，了解了這些知識，你知道自己今后該怎么做了嗎？（學生自由發言）是呀，我們要及時的發現身邊的火災隱患并正確的排除，但俗話說的好：不怕一萬，就怕萬一，萬一在我們的身邊發生了火災，我們該如何逃生呢？（學生自由發言）我們來看看我們的好朋友卡卡是怎么說的。 1.觀看火災逃生教育錄像，掌握最基本的逃生方法。（出示課件） 師：好，下面我們也來做一個模擬安全演練，看大家能否把學到的逃生知識運用到實際當中去，請看模擬現場一:商場（出示課件）我們來請兩名同學根據提示來表演。

　　2.小組為單位演練在商場，學校火災逃生。其他同學對他們的逃生方

　　法給出評價。

　　商場:小明和媽媽一起四樓狂商場，突然響起火警警報三樓失火了。 教室：同學們正在教室上課，突然響起火警警報。

　　3.教師強調在學�；馂奶由鷷r的注意事項。（出示課件）板書:巧逃生 4.機智果斷化險情

　　師：在火災發生的時候，會發生很多意想不到的緊急情況,能否快速而準確的做出反應就決定著你的生命是否會安然無恙。下面我們就做一個闖關小游戲，請同學快速對出現的緊急情況做出正確反應，否則闖關失敗。（出示課件）我們來闖關，準備好了嗎？出發！多媒體顯示過關題目。 （1）室內發生火災，濃煙滾滾。

　　A先開窗開門通風 B 先用濕毛巾、捂住口鼻 （2）電腦起火 A先斷電 B先救火

　�。�3）油鍋著火。 A撥 “119” B蓋上鍋蓋滅火

　�。�4）你在高樓上聽到火警警報，不清楚火災發生的具體地點。 A 迅速乘電梯離開 B 從樓梯離開 （5）有同學在火災時窒息，你怎么辦？

　　A圍在身邊，觀察情況 B 保持空氣通暢，進行人工呼吸 （6）有同學身上的衣服著火了

　　A 用滅火器直接朝他噴射 B叫她在地上打滾 （7）被火困在四樓上無法從樓梯離開

　　A 迅速跳樓逃生 B利用工具，從窗戶滑下 （8）燃氣已經泄露，怎樣辦？ A 迅速撥打119 B 迅速開門窗

　�。�9）自己的皮膚被燙傷

　　A 用冷水淋洗 B 直接抹上燙傷膏 （10）電視機著火

　　A 從正面過去切斷電源滅火 B 從側面過去切斷電源滅火 通過游戲的形式，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習掌握一些火災時的緊急處理常識。 五 積極熱情搞宣傳

　　師：今天我們學會了許多消防知識，但僅僅我們知道還不行。想不想成為一名安全宣傳員？（出示課件）

　　我們學校要開展防災減災系列活動，請以小組為單位，運用本節課知識，簡單編排一個節目，例如：寫幾句廣告語，編一個小歌謠等等。 六 小結

　　我們要把這些消防知識告訴身邊每個人，讓更多的人加入防災減災的行列中，板書：搞宣傳，老師送給大家幾句話：（出示課件）安全記心間，災難站一邊，幸福永在身邊！ 七 作業（出示課件）

　　每位同學回到家里，幫家長查找家中的火災隱患，并合理排除，讓自己的家人都遠離火災的危害，幸福生活。

　　板書設計：

　　珍愛生命 杜絕火患

　　排隱患———會逃生————搞宣傳

　　【2】安全教育教學反思

　　一、班會目標

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　二、班會過程

　　女:同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是二年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?

　　1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

　　(1)議一議:

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

　　我們應如何遵守安全規則?

　　(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

　　(3)由這個事實談談我們的.心得體會。

　　3.一、中國兒童意外溺水調查報告

　　在中國，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

　　二、春暖花開，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發生，學校作出以下規定:

　　1. 嚴禁學生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。

　　2.嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同:而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳

　　3.在沒有大人陪同的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

　　4.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

　　5.游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

　　三、溺水時的自救方法:

　　1.不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

　　2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

　　3.身體下沉時，可將手掌向下壓;

　　4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　四、發現有人溺水時的救護方法:

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救�？蓪⒕壬�圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　五、同伴溺水后如何急救?

　　同伴出現溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

　　班主任總結

　　人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

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