南明區義務教育均衡化發展政策解讀

南明區關于義務教育均衡化發展政策解讀

　　近年來，按照黨中央、國務院的決策部署，市委、市政府高度重視、統籌推進義務教育領域綜合改革，不斷加大改革力度和深度，取得了顯著成效。以下是關于義務教育均衡化發展政策解讀，希望大家認真閱讀!

　　南明區全力推進義務教育均衡化發展讓轄區孩子“有學上”“上好學”

　　兩年前，老家在印江的陳先生帶著兩個孫女搬進了位于花果園的新家，他的理由很簡單：“大孫女到了該上小學的年紀了，花果園有從北京引進來的好學校，有來自北京總校和南明區的優秀教師，讓她在這里讀書，心里踏實。”

　　在南明，有許多像陳先生這樣奔著優質教育前來安家的人，這也在無形中給南明教育帶來了不少壓力。為了讓更多的孩子共享優質教育，南明區進行了有益探索，通過優化教育資源布局，集團化辦學，新建、改擴建學校，降低進城務工隨遷子女準入條件等方式，切實有效解決了適齡兒童“有學上、上好學”問題，確保每個孩子均等的受教育機會。

　　2016年，在國家義務教育基本均衡發展評估認定進行的公眾滿意度調查中，抽查南明區各類人員1395人，南明教育滿意度達98%。

　　加大教育投入 保障教育優先發展

　　重點實施農村學校改造工程，全力實施營養餐提質全覆蓋工程，在中央專補人均4元的基礎上，南明區級財政按人均3元加補，達到農村營養餐7元/人標準，高于全省提質標準……隨著一系列舉措的出臺，南明區農村辦學條件得到了極大改善，城鄉辦學差距不斷縮小，基本實現城鄉教育同步發展。

　　“教育是最大的民生，承載著改變許多家庭命運的使命，我們的宗旨是讓每一個孩子都能享受優質、均衡、公平受教育機會。”南明區教育局負責人說，近兩年來，區委、區政府高度重視教育，始終把教育作為“拔出窮根”的治區之本，作為提高區域經濟社會發展的強區之策。

　　在公辦學校學位有限的情況下，近三年投入300多萬元，通過向民辦學校購買學位，不斷擴大進城務工隨遷子女接收比例，2016年，公辦學校接收進城務工隨遷子女比例已達65.3%。同時，強化部門聯動協調，完善留守兒童關愛幫扶體系，留守兒童失學、輟學情況零發生。

　　出臺《關于對南明區公、民辦中小學師生開展2016年教育精準扶貧活動的實施方案》，近年來，共計發放各級各類扶貧資金2100余萬元，惠及師生12萬余人。

　　大力開展集團化辦學，通過“優質學校+新建學校”、“優質學校+薄弱學校”、“優質學校+農村學校”、“優質學校+民辦學校”的模式，推進“強弱聯合”，引領帶動區域薄弱學校同步發展，全力推動義務教育均衡發展。

　　致力于教育與大數據技術的融合發展，南明教育大數據中心已基本完成建設，2017年上半年將正式啟動，成為全省首家擁有教育大數據中心的區縣。屆時，將實現學前教育、基礎教育、民辦教育、家庭教育、心理教育、資助扶貧等業務領域大數據的融合運用，構建以數據為科學支撐的民生服務體系，促進南明教育優質均衡發展。

　　加強對外開放合作 帶動區域教育優質均衡

　　“以前是‘有學上’就行，現在是要‘上好學’。”南明區教育局負責人說，這一改變體現了人們對優質教育的渴求，也給南明教育提出了新的挑戰。對此，南明區推出“京筑教育合作”計劃，借助北京優質教育資源優勢，結合區域實際，打開本地教育的快速上升通道，提高整體教育品質。

　　北海幼兒園貴陽分園從落地到投入使用僅耗時5個月;北京朝陽實驗小學貴陽分校是全省唯一配備愛眼室、天文館的學校;北京總校和南明區共同派駐優秀校園長和教師進入學校的同時，為京筑合作學校增編51個，充實教師隊伍;出臺家屬隨調、生活補貼等優惠政策，在全國范圍內引進優質教師保障京筑合作學校教育質量……

　　在開展“京筑教育合作”中，南明區用實際行動表達了自己的誠意，先后成功引進5所北京優質學校在南明區設立分校，占全市引進北京教育資源總量的50%。通過派駐本地教師到北京總校跟崗培訓，總校定期教育視導,加強兩地教學研討等方式，輻射帶動南明教師業務素質能力大幅提升，保障教學質量不打折扣，推進總校和分校辦學理念實現“合而不同”，保障教育發展殊途同歸，充分激發北京優質教育資源孵化器作用，辦出一批高質量，高起點的優質學校。

　　如今，5所學校全部達到標準化建設并順利開學，設施設備配置超過省標，達到國標。

【南明區義務教育均衡化發展政策解讀】相關文章：

義務教育均衡發展06-16

城鄉義務教育一體化政策及解讀03-21

關注城鄉義務教育一體化政策解讀03-04

2017年城鄉義務教育一體化政策解讀03-21

義務教育均衡發展知識試題及答案02-26

西寧城區義務教育招生政策解讀03-29

2017年城區義務教育招生政策解讀03-08

2017年長春市十不準教育政策推進義務教育均衡發展03-03

2017年北京義務教育入學政策解讀02-26