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      1. 中班戶外活動攀爬教案

        時間:2022-05-25 09:46:42 戶外活動 我要投稿
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        中班戶外活動攀爬教案

          在中班的同學(xué)們在進(jìn)行戶外活動,那么關(guān)于攀爬的教案應(yīng)該如何設(shè)計呢?下面是小編分享給大家的中班戶外活動攀爬教案,希望對大家有幫助。

        中班戶外活動攀爬教案

          設(shè)計意圖:

          “超越夢想一起飛,你我需要真心面對……”每當(dāng)耳畔響起這首歌,心中總會掀起無限的遐想,人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限,其實(shí)就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實(shí)中濃墨重彩的描繪,挑戰(zhàn)極限,我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結(jié)合中班幼兒的運(yùn)動特點(diǎn),設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子,活動中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度,使運(yùn)動環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性,使幼兒不斷的體驗(yàn)到參與運(yùn)動的快樂。

          活動目標(biāo):

          1.在攀爬活動中,鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。

          2.體驗(yàn)體育活動帶來的成功感、快樂感,增強(qiáng)自信心。

          3.發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          動感音樂;長梯子2把;墊子若干;

          活動難點(diǎn):

          在攀爬活動中,不怕困難,勇敢,膽大。

          活動過程:

          一、熱身活動,激發(fā)興趣。

          1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。

          2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運(yùn)動、伸展運(yùn)油、四肢運(yùn)動、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、全身運(yùn)動)

          二、示范并講解擎爬的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

          1.教師進(jìn)行擎爬表演。(爬上竹梯)

          2.幼兒個別練習(xí)攀爬。

          師:你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯,其余幼兒仔細(xì)觀察爬的動作,用掌聲來祝賀他的成功)

          3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項(xiàng)。(手要抓得緊,腳要踩得穩(wěn),眼

          睛仔細(xì)看,注意力集中)

          三、幼兒第一次嘗試。

          1.請幼兒嘗試攀爬竹梯,再從竹梯上爬下,教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。

          2.說說活動的體驗(yàn)和感受。(完成以后心里感覺怎樣,還想試試嗎?第二次還會害怕嗎?)

          四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容,進(jìn)一步體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快樂。

          1.設(shè)置難度,讓幼兒自由選擇嘗試(下面墊子保護(hù)) 。

          2. 在增加高度的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒攀越,完成后可以取得小勇士獎?wù)。教師注意保護(hù),提醒幼兒要膽大,要注意安全。

          五、放松活動。

          幼兒集合,一起做游戲“雪人融化“。

          教學(xué)反思:

          攀爬是我們中班小朋友第一次正式進(jìn)行的,為了增加難度,我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先,我進(jìn)行了直接演示。在演示過程中,我特別強(qiáng)調(diào)一個腳一定要踩穩(wěn)梯子,手要抓緊梯子,要求這個腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的中間。接著一個個孩子輪流進(jìn)行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢,但也有一些孩子比較的緊張,在老師適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵下,都能比較順利的完成攀爬。在活動過程中,我強(qiáng)調(diào)雙手必須抓住梯子,不要放手,并且告訴她們,老師在你們可以盡管放心,因?yàn)槔蠋煏Wo(hù)你們的。當(dāng)有的孩子在這個過程中產(chǎn)生膽怯心理的時候,老師的一個適當(dāng)?shù)膸椭,給了他們更大的信心,同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來,各個孩子都進(jìn)行了攀爬的挑戰(zhàn)。其中有3個孩子不用老師幫助,就能獨(dú)立完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動,讓孩子們對勇敢一定有了一個初步直接的認(rèn)識。

          這樣的活動雖然有一定的挑戰(zhàn)性,但必須向孩子們強(qiáng)調(diào),這樣的活動,必須在大人或者老師在的情況下,才能進(jìn)行。畢竟還有許多小朋友還不能獨(dú)立完成這個動作。希望在以后的日子里,多一些練習(xí),相信孩子們在掌握這個攀爬這個動作以后,會變得更加勇敢。

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