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2017年小學教師資格證模擬測試題及答案
一、單選題
1.體現(xiàn)教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)的是( )
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責任
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)技能
【答案】：A
【解析】：
職業(yè)道德理想體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)。
2.小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞? )
A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌
B.不定時檢查學生的書桌
C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒
D.把清理書包當做一項家庭作業(yè)
【答案】：C
【解析】：
亂放東西是學生經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學生立場出發(fā)，著眼于學生身心的健康發(fā)展，妥善處理。例如，教師可以幫助學生改正，將其作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學生樹立榜樣，而不應(yīng)該傷害學生人格，故C項不正確。
3.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》在“關(guān)愛學生”條目下，首次提出了( )
A.保護學生安全
B.保護教師安全
C.忠誠于人民教育事業(yè)
D.熱愛人民
【答案】：A
【解析】：
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于“關(guān)愛學生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求包括保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。
4.酷愛旅游的小明準備在暑假沿著絲綢之路古道進行游覽。請你確認他將會游覽到的著名文化遺址( )
A.都江堰
B.龍門石窟
C.承德避暑山莊
D.敦煌莫高窟
【答案】：D
【解析】：
都江堰在四川，龍門石窟在河南洛陽，承德避暑山莊在河北，敦煌莫高窟在甘肅，只有D項符合題意。
5.以下對班主任的表述正確的是( )
A.所有任課教師都可以當
B.所有任課教師都必須當
C.學校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當
D.學校選聘的專職人員可以當
【答案】：C
【解析】：
《中小學班主任工作條例》規(guī)定，班主任由學校從班級任課教師中選聘。
6.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是( )
A.針灸
B.濟公的傳說
C.紹興黃酒的釀制
D.青島“啤酒節(jié)”
【答案】：D
【解析】：
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團體、有時被個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實踐、表演、表現(xiàn)形式、知識體系和技能及其有關(guān)的工具、實物、工藝品和文化場所。各個群體和團體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時使他們自己具有一種認同感和歷史感，從而促進文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。A、B、C項都有悠久的歷史和社會認同感，唯有D項除外。故本題答案為D項。
7.教師榮譽的內(nèi)容不包括( )
A.光榮的角色稱號
B.無私的職業(yè)特性
C.高尚的人格魅力
D.崇高的人格形象
【答案】：C
【解析】：
教師榮譽的內(nèi)容如下：(1)光榮的角色稱號;(2)無私的職業(yè)特性;(3)崇高的人格形象。
8.中華人民共和國公民享有受教育的( )
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)
D.權(quán)力
【答案】：C
【解析】：
根據(jù)《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)利。
9.教育法律救濟的根本目的是( )
A.避免損害
B.避免糾紛
C.補救受害者的合法權(quán)益
D.獲得賠償
【答案】：C
【解析】：
教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權(quán)益，為其合法權(quán)益提供法律保護。
10.教師專業(yè)化發(fā)展的奠基階段是( )
A.自我教育
B.在職培訓
C.入職培訓
D.師范教育
【答案】：D
【解析】：
職前師范教育階段是師范生進行專業(yè)準備與學習，初步形成教師職業(yè)所需要的知識與能力的關(guān)鍵時期，是教師專業(yè)化發(fā)展的起始和奠基階段。
11.教師資格考試科目、標準和考試大綱由( )審定。
A.國務(wù)院
B.國務(wù)院教育行政部門
C.全國人民代表大會
D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府
【答案】：B
【解析】：
根據(jù)《教師資格條例》第九條規(guī)定，教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。
12.教師的平均工資水平應(yīng)當( )當?shù)毓珓?wù)員的平均水平。
A.高于
B.不低于
C.等于
D.不高于
【答案】：B
【解析】：
詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定。
13.南北美洲的分界線是( )
A.蘇伊士運河
B.巴拿馬運河
C.直布羅陀海峽
D.白令海峽
【答案】：B
【解析】：
蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線，巴拿馬運河是南北美洲的分界線，直布羅陀海峽是歐洲和非洲的分解線，白令海峽是亞洲和北美洲的分界線。
14.歌劇《費加羅的婚禮》是( )的作品。
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
【答案】：B
【解析】：
歌劇《費加羅的婚禮》是莫扎特的作品。
15.“余音繞梁，三日不絕”是指我國戰(zhàn)國時期的著名歌唱藝人( )
A.韓娥
B.秦青
C.薛譚
D.鐘子期
【答案】：A
二、材料分析
材料：
李老師是某小學小有名氣的數(shù)學教師，他備課非常認真，自己對課堂上和作業(yè)里的每道習題都事先演練，課堂上講解清晰明確，教學效果良好;課外作業(yè)堅持全批全改，發(fā)現(xiàn)作業(yè)上有錯誤就要求學生訂正并罰抄10遍，每次測試都進行細致的質(zhì)量分析，及時在班上公布每位學生的成績和排名。他每年都挑選幾位成績優(yōu)秀的學生，利用周末時間在自己家里進行輔導，被輔導的學生多次獲得學科競賽的好成績。他的輔導雖然沒有明確要求收費，但也沒拒絕家長們的禮物。
【問題】：
請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，分析李老師的行為。
【解析】：李老師的做法違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。
首先，李老師的做法違背了教書育人的原則。教書育人要求實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，李老師過分關(guān)注學生成 91ExAM.org績，并將測試成績在班上公布，過分強調(diào)了學生分數(shù)，不利于學生的全面發(fā)展。
其次，李老師的做法違背了為人師表的原則。為人師表要求教師廉潔奉公，自覺抵制有償家教。材料中，李老師在給學生補課的時候雖然沒有明確收費，但是也沒有拒絕家長的禮物，給學生帶來了非常惡劣的影響。
第三，李老師的做法違反了關(guān)愛學生的原則。關(guān)愛學生的原則要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，李老師罰學生抄寫作業(yè)，涉嫌變相體罰，侵犯了學生的人格尊嚴;過分關(guān)注成績優(yōu)秀的學生，沒有做到關(guān)愛全體學生。
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