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2017幼兒教師資格證綜合素質(zhì)備考模擬試題
一、單選題
1.鄰近冬天，某幼兒園小班的趙老師，就會用取消兒童戶外活動的時間來講授詩詞.趙老師的做法( )。
A.正確，有利于學(xué)生知識的提高
B.正確，有利于學(xué)生的身體健康
C.錯誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展
D.錯誤，不利于體育特長生的發(fā)展
【答案】：C
【解析】：
趙老師不重視體育對學(xué)生的作用，只看重知識的教育，忽略了要培養(yǎng)全面發(fā)展的人.所以選C。
2.葉圣陶先生曾說，“所謂教師的主導(dǎo)作用，意在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自食其力，非所謂教師滔滔講話，學(xué)生默默聆聽。”這句話告訴我們，教師要( )。
A.指導(dǎo)兒童掌握方法
B.鼓勵兒童參與教學(xué)
C.創(chuàng)設(shè)智力操作活動
D.培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣
【答案】：B
【解析】：
這句話闡明教師應(yīng)起到的主導(dǎo)作用是指扮演引導(dǎo)者的角色而不是一味讓學(xué)生聽老師講。所以，選擇鼓勵學(xué)生參與課堂。
3.健健是孫老師班上一個比較調(diào)皮的孩子。一天班里的小朋友們都在認真搭積木，健健剛玩一會兒，還沒有搭出什么，便要去搗亂別人。這個時候，孫老師最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.指責(zé)健健不應(yīng)打擾別人，讓健健回到自己的位置上
B.告知健健不喜歡搭積木可以做別的事情，但是不能打擾別人
C.對于健健的行為不予理睬，指導(dǎo)其他同學(xué)搭積木
D.向健健提出一些關(guān)于搭積木的想法，和他一起玩
【答案】：D
【解析】：
對于學(xué)生的壞習(xí)慣，老師要本著教育性的原則去加以引導(dǎo)。A選項中指責(zé)的行為和C選項中不予理睬的做法，容易傷害學(xué)生的自尊心，沒有注意到學(xué)生的需求。B選項這種一味說教并不能起到良好的效果。所以最好就是和孩子溝通，言傳身教，這樣既能讓孩子感受到重視，又可以消退其不良行為。
4.梁啟超認為：“要進行趣味教育，就要讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)的樂趣，不能摧殘學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味。而摧殘趣味教育的原因其中有一條就是注射式教育。”這就要求教師要開展趣味教育，就要做到( )。
A.經(jīng)常開展課外活動，豐富學(xué)生課余生活
B.結(jié)合多種教學(xué)方法，建立快樂學(xué)習(xí)課堂
C.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
D.積極創(chuàng)設(shè)問題情境，滿足學(xué)生求知需要
【答案】：C
【解析】：
梁啟超所說的“注射式教育”指的就是傳統(tǒng)教育中的“灌輸式教育”。要進行趣味教育，就要利用學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生做課堂上的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。
5.不符合《中華人民共和國教育法》關(guān)于受教育者的說法的是( )。
A.法律明確指明女子與男子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面享有平等的權(quán)利
B.針對違法犯罪的未成年人不必再提供教育
C.學(xué)生有權(quán)獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金
D.學(xué)生需努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
【答案】：B
【解析】：
B選項中，《中華人民共和國教育法》第五章第三十九條明確規(guī)定，國家、社會、家庭、學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。
6.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，保育員應(yīng)具備( )學(xué)歷。
A.小學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷
B.初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)
C.高中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)
D.本科畢業(yè)以上學(xué)歷
【答案】：B
【解析】：
《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定，幼兒網(wǎng)保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
7.外地務(wù)工的劉某夫婦在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)下一男孩，今年已滿七歲，但遲遲不能上學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃纸o出的理由是沒有當(dāng)?shù)貞艏�。下列說法正確的是( )。
A.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，雖然無奈但也是依法辦事
B.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，劉某夫婦應(yīng)當(dāng)回戶籍所在地為孩子申請入學(xué)
C.當(dāng)?shù)卣龇ㄥe誤，侵犯了孩子的受教育權(quán)利
D.當(dāng)?shù)厝嗣裾疅o權(quán)過問異地戶籍適齡兒童的受教育權(quán)
【答案】：C
【解析】：
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。
8.每年一到秋收季節(jié)，某中學(xué)都會以生活實踐的名義組織學(xué)生收玉米，學(xué)生在地里一干就是十多天，每天工作至少10小時，非常疲憊。秋收所得的收入全部歸學(xué)校，如果學(xué)生不想?yún)⒓樱柘驅(qū)W校交納100元。以下關(guān)于學(xué)校的行為說法不妥的是( )。
A.侵犯了學(xué)生的獲得勞動報酬的權(quán)利
B.侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán)
C.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
D.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)
【答案】：D
【解析】：
學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法是違法的，侵犯了學(xué)生的勞動報酬權(quán)和財產(chǎn)權(quán);學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，隨意停課勞動，擾亂了正常的教育教學(xué)秩序，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利;高強度的連續(xù)勞動對未成年的中學(xué)生來說是不適宜的，侵犯了學(xué)生的身體健康權(quán);學(xué)校是違法主體，有關(guān)責(zé)任人員應(yīng)負一定的行政責(zé)任，依法受到相應(yīng)的行政處分。
9.下列學(xué)生中可以單獨居住的是( )。
A.12歲的小明
B.15歲的小花
C.16歲的小張
D.14歲的小芳
【答案】：C
【解析】：
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，把( )作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
A.育人為本、德育為先
B.教育公平
C.提高質(zhì)量
D.改革創(chuàng)新
【答案】：C
【解析】：
促進公平是基本政策，提高質(zhì)量是核心任務(wù)，改革創(chuàng)新是強大動力。
11.以下說法正確的是( )。
A.教師的根本任務(wù)是為人師表
B.教師可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，但不能評定學(xué)生的品行
C.每年九月卜日教師節(jié)，該日所有在編正規(guī)老師均享有雙倍工資
D.教師享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利
【答案】：D
【解析】：
A項中，教師的根本任務(wù)是教書育人。B項中依據(jù)《中華人民共和國教師法》第一章第七條教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利。C項中九月十日是教師節(jié)正確，但該日教師的工資并無任何法律規(guī)定上的變化。故本題選擇D。
12.以下( )屬于《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的四大權(quán)利。
A.安全權(quán)利
B.人身權(quán)利
C.保護權(quán)利
D.優(yōu)先權(quán)利
【答案】：C
【解析】：
生存權(quán)利、保護權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利是<兒童權(quán)利公約》規(guī)定的四大權(quán)利。
13.對于3-6歲的兒童，教師“養(yǎng)護者”的作用是十分重要的。但是很多老師卻片面地認為，所謂的“養(yǎng)護者”，就是照顧好孩子的吃、喝、拉、撒、睡。這樣的觀點是違背了哪一條教師職業(yè)道德要求?( )
A.關(guān)愛幼兒
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.愛國守法
【答案】：A
【解析】：
關(guān)愛幼兒強調(diào)教師要關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺謾罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。題目中只照顧孩子的吃、喝、拉、撤、睡，不能促進學(xué)生的全面、主動發(fā)展，因此選擇A。
14.某小班班主任老師在工作中處處站在家長的立場上進行思考，認真細致地做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動。這位老師做到了( )的要求。
A.家園共育
B.熱愛學(xué)生
C.為人師表
D.愛崗敬業(yè)
【答案】：A
【解析】：
幼兒的教育要結(jié)合多方面力量，家庭與幼兒園共同參與，協(xié)同合作。教師要尊重家長，多站在家長的立場上思考。
二、案例分析問答題
這是一位大班英語教師的反思記錄：今天要學(xué)習(xí)新的單元，首先對上一單元進行復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對新單元的知識掌握水平參差不齊，學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有特點，有的幼兒有一定的基礎(chǔ)，還有一些完全沒有復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)。因此，在開始新的單元學(xué)習(xí)之前，我請善于動手的小明疊了一架紙飛機，并請英語基礎(chǔ)較好的小蘭對紙飛機做了簡單的描述，小剛的基礎(chǔ)不太好，有些單詞我在課前讓他先行復(fù)習(xí)，所以他也能聽得懂、跟得上。由此，三種類型的學(xué)生都初步掌握了新單元的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，算是個好的開始。
請從教師觀的角度，分析趙位老師的教學(xué)行為。(14分)
【答案】：
該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課改背景下的教師觀，值得我們學(xué)習(xí)。
首先，新課改的教師觀強調(diào)教師應(yīng)成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者，不斷反思自己的教學(xué)過程，改進現(xiàn)有教學(xué)。材料中，教師根據(jù)幼兒不同的特點，反思了之前的教學(xué)經(jīng)驗，改進了課程設(shè)置，靈活地給予幼兒不同方式的教育，取得了良好的效果。
其次，新課改的教師觀強調(diào)教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、引導(dǎo)者。材料中，教師根據(jù)不同幼兒的特點，給予了有針對性的幫助和引導(dǎo)，沒有直接講授單詞，而是讓學(xué)生自行體會學(xué)習(xí)內(nèi)容，很快就掌握了知識。
因此，作為教師，要踐行新課改背景下的教師觀，教師要注意了解幼兒的能力傾向上的個別差異，不斷改進自己的保育和教學(xué)方式，選擇最適合幼兒能力傾向特點的教學(xué)方法進行因材施教。
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