2018如何攻克考研英語閱讀難關
常言道，考研英語得閱讀者得天下!閱讀是大家攻克考研英語的關鍵，那么如何才能攻克考研英語閱讀難關呢?
考研英語閱讀題型分析
考研英語分客觀題60分(包括10分完型、40分閱讀、10分新題型)和主觀題40分(包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文)。
主觀題，視水區旱區而定，不同地區沒有可比性。而客觀題，答案是唯一的，不管英語想過線的還是英語想拿高分的，客觀題都不能有失。完型20題每題0.5分，性價比較低，新題型的難度不太好把握，所以客觀題里最拉分的還是閱讀。
閱讀看似很難，實際上是有規律可循的，只要掌握了正確的方法，會有較大的提高。如何從最初的錯一大片到最后只錯一兩個，靠得是得當的方法。
要攻克考研英語閱讀，首先要掌握基礎知識，其次就是學習閱讀題型的做題技巧，只要掌握了這兩大方面，考研英語閱讀根本就沒有你想象中的那么難。
夯實基礎，突破詞匯語法關
在攻克考研英語閱讀基礎知識之前，你可以簡單的做個測試，小小的檢測一下自己的基礎知識到底如何，然后有針對性的復習。同學們可以做一兩套考研英語真題進行水平自測，也可以下載"世紀高教”手機App，進行“研值"自測(不知道怎么測試的`同學，可以點擊這里)，看看自己的考研英語閱讀水平究竟如何。
詞匯是基礎，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯;如果問題選項中有單詞不認識就更麻煩了。以下是一個考研英語從最初錯一半到最后閱讀考38分的學長帶給我們的經驗：
“說一下自己的體會，一開始做閱讀練習的時候，錯一大片，有時候甚至錯一半，當時真是怕英語不過線，然后我痛定思痛，認真總結了閱讀錯的原因，我發現，是因為詞匯關沒過，文中一些單詞不認識導致對文章關鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。其實之前我也把單詞過了一兩遍，但是忘得特別快，特別是一詞多義，我只記住其最基本的意思，而記不住其他意思。
以我下決心一定要攻克單詞關，我花了十幾天時間(視個人情況而定，我記東西很笨)，幾乎其它什么事也不做，就背單詞。之前寫錯了，這20天背了兩遍，后來每天花在單詞上的時間明顯縮短，因為已經比較熟悉了，最后四五遍背下來把單詞書背得滾瓜爛熟，真的是每個單詞的每一種意思都知道，而且經過四五遍記憶之后，不像以前那樣容易忘了，因此兩次重復的間隔周期可以延長，單詞關算過了。
不過剛開始這個背單詞計劃的時候，真是痛苦得抓墻，不過兩遍之后，輕松多了，因為記不住的越來越少，本來就記住的印象也越深。
最后做往年真題的時候，近幾年的真題閱讀都是錯1個或全對，考研時閱讀就錯了1個，錯的那個爭議也比較大，不可強求吧。更重要的是英語掌握了得當的方法，節省了很多時間，可以投入更多的精力在數學和專業課上。
因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞語法大關。”
閱讀技巧--分塊閱讀
考研英語閱讀技巧的核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。
比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。至于如何在“塊”中發現答案，要找的就是“同義替換”，下文中會有詳細介紹。(當然諸如“這篇文章的題目應選什么?”的問題除外，需要結合整篇文章作答，不過這類問題很少)因此閱讀的技巧和關鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內容，各個擊破”。
切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細節上做手腳)，如偷梁換柱等。
1.同義替換
掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態度。
第一個問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解;同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關鍵短語，選對選項的關鍵在于找準同義替換。
正確的選項往往以同義替換的形式出現。這一點是成敗的關鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹的，其嚴謹在于：正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。
2.排除干擾
注意出題人設置干擾項時的慣用伎倆。干擾項無非以下幾種：
①偷梁換柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。
②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點”，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
③以偏概全：原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項可能為“如果B發生，則A一定發生”。
�、苓^度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項可能為“A經常做這件事”。
�、轃o中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據，比過度引申更離譜。
�、耷庠模涸闹姓f“A很好”，干擾項可能為“A不好”，當然不會這么直接。
總結：一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據→找準“同義替換”、排除“干擾項”。
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