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      2. 廣州青少年領(lǐng)袖自信口才培訓

        時間:2024-10-09 05:29:05 口才交際 我要投稿
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        廣州青少年領(lǐng)袖自信口才培訓

          課程背景

        廣州青少年領(lǐng)袖自信口才培訓

          《青少年領(lǐng)袖自信口才》是卡耐基教育面向中、小學生推出的一門新課。該課程將自信、情商、領(lǐng)袖特質(zhì)與口才演講訓練熔為一爐,利用和說話演講有關(guān)的藝術(shù)表演形式幫助孩子提高情商、智商、表達能力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)自信心,使孩子的組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

          適合人群

          性格內(nèi)向、不合群、不自信的青少年

          在正式、公眾場合不善交流的青少年

          語言表達邏輯混亂條理不清

          聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰

          在學校擔任班級或?qū)W生會干部的青少年

          培訓內(nèi)容

          認識自我——了解訓練方式,不同場合自我介紹

          確立目標——分析學習原因,確立學習目標

          新聞采訪——學習做新聞記者的采訪報道

          講故事——運用五何公式表達基礎(chǔ)

          多媒體語言——體驗感覺重現(xiàn),表達活力生動

          場景刻畫——回味自身感受,善于場景再現(xiàn)

          繞口令訓練——培養(yǎng)語音、語調(diào)、語氣、語感

          故事復述——訓練傾聽、理解力及復述能力

          小品表演——小品表演,豐富表情、肢體表演

          成功往事——體驗成功感覺,提升自我認識

          記憶力訓練——用生動有趣的方法學習快樂記憶

          酒宴祝詞——學習酒宴祝詞,表現(xiàn)熱情得體

          魔術(shù)公式——增強說明效力,創(chuàng)造有效溝通

          人物介紹——清晰表達觀點,語言具體有效

          人際溝通——激發(fā)情商與不同人和諧相處

          主持演講——活動主持策劃,學習做主持人

          詩歌創(chuàng)作——詩歌創(chuàng)作及詩歌朗誦

          童話劇展現(xiàn)——上場退場練習,理解并演繹角色

          畢業(yè)匯報演講與表演——畢業(yè)匯報演出,展現(xiàn)個人風采

          教學效果

          ★ 提升自信,孩子在學校敢于回答問題,提出自己看法,解決問題。具備獨立思考判斷解決問題的能力。

          ★ 提升溝通能力,形成良好的溝通習慣,在各種場合的表達溝通都能應對自如。

          ★ 鍛煉孩子的語言表達能力和思維能力,讓他們了解并懂得了口才的重要性并認真學習。

          ★ 孩子說、練、演的能力有很大的提高,幫助孩子提高上臺演講的膽量和信心。

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        演講口才的培訓03-10

        口才培訓要點01-05

        演講口才培訓03-13

        演講與口才培訓03-18

        淺談青少年口才培養(yǎng)的幾種方法03-22

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            廣州青少年領(lǐng)袖自信口才培訓

              課程背景

            廣州青少年領(lǐng)袖自信口才培訓

              《青少年領(lǐng)袖自信口才》是卡耐基教育面向中、小學生推出的一門新課。該課程將自信、情商、領(lǐng)袖特質(zhì)與口才演講訓練熔為一爐,利用和說話演講有關(guān)的藝術(shù)表演形式幫助孩子提高情商、智商、表達能力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)自信心,使孩子的組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

              適合人群

              性格內(nèi)向、不合群、不自信的青少年

              在正式、公眾場合不善交流的青少年

              語言表達邏輯混亂條理不清

              聲音小、語速過快或過慢、吐字不清晰

              在學校擔任班級或?qū)W生會干部的青少年

              培訓內(nèi)容

              認識自我——了解訓練方式,不同場合自我介紹

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              多媒體語言——體驗感覺重現(xiàn),表達活力生動

              場景刻畫——回味自身感受,善于場景再現(xiàn)

              繞口令訓練——培養(yǎng)語音、語調(diào)、語氣、語感

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              小品表演——小品表演,豐富表情、肢體表演

              成功往事——體驗成功感覺,提升自我認識

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              酒宴祝詞——學習酒宴祝詞,表現(xiàn)熱情得體

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              人際溝通——激發(fā)情商與不同人和諧相處

              主持演講——活動主持策劃,學習做主持人

              詩歌創(chuàng)作——詩歌創(chuàng)作及詩歌朗誦

              童話劇展現(xiàn)——上場退場練習,理解并演繹角色

              畢業(yè)匯報演講與表演——畢業(yè)匯報演出,展現(xiàn)個人風采

              教學效果

              ★ 提升自信,孩子在學校敢于回答問題,提出自己看法,解決問題。具備獨立思考判斷解決問題的能力。

              ★ 提升溝通能力,形成良好的溝通習慣,在各種場合的表達溝通都能應對自如。

              ★ 鍛煉孩子的語言表達能力和思維能力,讓他們了解并懂得了口才的重要性并認真學習。

              ★ 孩子說、練、演的能力有很大的提高,幫助孩子提高上臺演講的膽量和信心。

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