2017年會計繼續(xù)教育政策詳解
會計繼續(xù)教育即《會計從業(yè)資格證》實行定期年檢制度。指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，這是會計隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于會計繼續(xù)教育的知識，歡迎閱讀。
特點編輯
強制性，嚴(yán)要求
財政部頒發(fā)布了《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時由財政部會計司擬訂，具體實施由各級財政會計管理部門批準(zhǔn)認(rèn)可的學(xué)校、單位組織開展，其運作格局是由培訓(xùn)單位培訓(xùn)，由各級財政部門發(fā)證，每個會計人員每年必須接受一定時間的繼續(xù)教育，若連續(xù)二、三年未參加，將在資格考試、會計證年檢、評先表模等方面予以懲誡，直至吊銷會計證，清理出會計隊伍。
在職性，層次性
會計繼續(xù)教育，根據(jù)會計專業(yè)技術(shù)資料(職稱)分為高級、中級和初級三個級別，按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。
大量性，大規(guī)模
中國有1200萬會計人員，一個縣一般也有一千多名會計人員，要在兩三年之內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍，無論是會計人員數(shù)還是培訓(xùn)工作量都是大規(guī)模性的，是史無前例的。
長期性，循環(huán)性
會計繼續(xù)教育是一項長期循環(huán)性工作，不但在工作上要循序漸進，循環(huán)往復(fù)，持之以恒，而且在培訓(xùn)師資、教材、場地、質(zhì)量、制度及管理，應(yīng)長計劃，短安排，綜合配套。
新穎性、專業(yè)化
一是工作新和專，繼續(xù)教育在西方有一百多年的歷史，在中國卻是一項新工作，尚無經(jīng)驗可尋。一是內(nèi)容新和專，要向會計知識更新為主內(nèi)容的技能操作方向轉(zhuǎn)化。
開放性，實用性
會計繼續(xù)教育以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔;以專門培訓(xùn)為主，其他學(xué)習(xí)形式為輔。既可以是讀學(xué)位拿文憑，也可以為取得會計專業(yè)技術(shù)職稱資格;既可以是拿會計證、會計電算證，也可以搞會計學(xué)術(shù)課題研究，還可以為考注冊會計師;既可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可以半工半讀，長期性與短時性相結(jié)合，屬于開放型學(xué)習(xí)模式。
社會性、服務(wù)性
堅持以屬地原則為主，級別管理為輔的原則。一般地，高級培訓(xùn)權(quán)限在中央、省里，中級培訓(xùn)權(quán)限在地市一級，初級培訓(xùn)在縣里，按財政、財務(wù)管理體制的屬地原則培訓(xùn)。在培訓(xùn)中不僅要傳授知識，更重要的在于咨詢，解決日常學(xué)習(xí)、工作中的實際問題，提高會計服務(wù)水平。
現(xiàn)代性、多形式
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)的模式也不斷更新。
必要性編輯
1.適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展“兩個轉(zhuǎn)變”的客觀要求
中國的經(jīng)濟體制改革由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，法制經(jīng)濟，尤其是在知識經(jīng)濟和信息時代，要求現(xiàn)代會計必須隨之轉(zhuǎn)軌變型，由報賬型向管理型、決策性轉(zhuǎn)變;由事后型向事前型、事中、事后全過程轉(zhuǎn)變;由被動型向能動型、自主型轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)手工方法向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。適應(yīng)形勢，更新知識，不斷進行會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是科教興國和素質(zhì)教育的一個重要組成部分。
2、企業(yè)改革、會計主體變化對提高會計人員基本素質(zhì)的必然要求�！∑髽I(yè)改革作為經(jīng)濟體制改革的中心，其基本思路是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會計主體多元化，在企業(yè)錯綜復(fù)雜、激烈競爭的新形勢下，要求會計人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力：
①具有較高的政治素質(zhì)。對時局變化的高度敏銳性，感悟時局變化對企業(yè)財會正負(fù)兩方面的影響及程序，要加強學(xué)習(xí)，堅持方向，提高認(rèn)識能力和實踐能力，增強原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。
�、诰哂袕娏业氖袌鼋�(jīng)濟意識。市場經(jīng)濟綜尚超前和創(chuàng)機關(guān)報、競爭和法制，更體現(xiàn)了風(fēng)險與效益對等的根本法則，歸根到底市場競爭是產(chǎn)品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴于國民教育和不斷學(xué)習(xí)。
�、劬哂泻侠淼闹R結(jié)構(gòu)。要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識，較嫻熟的'業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
�、芫哂休^高的職業(yè)道德。忠于職守和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，廉潔奉公，團結(jié)協(xié)作。
3.扭轉(zhuǎn)中國會計隊伍落后狀況的現(xiàn)實要求
財政部長項懷誠指出，當(dāng)前會計存在的三個主要問題：一是合格的會計人員數(shù)量不夠;二是會計人員素質(zhì)不高;三是風(fēng)氣不好，做假、造假賬，違反財會制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會計隊伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實行強制的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識，才能從根本上扭轉(zhuǎn)中國會計隊伍的不利局面。
4、深化會計教育改革，與國際會計教育接軌的時代要求�！±矛F(xiàn)代科技的遠程繼續(xù)教育形式，能擴大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國家投資，解決工學(xué)矛盾;實現(xiàn)的人智能最大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習(xí)的催化劑，是學(xué)生的自我奮斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習(xí)成為不斷探索的動力源泉。更利于教育普遍化，如持續(xù)教育、終身教育、持續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎(chǔ)，擴大人才培訓(xùn)的貢獻率，實現(xiàn)勞動者知識化和學(xué)習(xí)終身化。
年檢制度編輯
會計系列證都需年檢
拿會計師證三年內(nèi)必須參加年檢，否則證件無效。
年檢時間一般是9月-11月份之間。
所需材料編輯
1、會計從業(yè)資格證書(原件)
2、本人身份證(原件)
持證人員在規(guī)定的年檢時間內(nèi)(按“證書號碼”尾號相應(yīng)月份)到各區(qū)縣財政局、市財政局會計人員服務(wù)中心進行《會計從業(yè)資格證》(會計證)的年檢。
審查事項編輯
會計證實行2年一審(注：黑龍江是一年一審)，主要審核和檢查持證人員的下列情況：
1、完成規(guī)定的會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容和學(xué)時的情況;
2、工作單位、學(xué)歷、會計專業(yè)技術(shù)資格變更情況;
3、《會計從業(yè)資格證》注冊登記情況;
4、持證人員遵守財經(jīng)法規(guī)、會計職業(yè)道德、依法履行會計職責(zé)情況;
5、財政部門的其他規(guī)定。 其中，會計從業(yè)資格證的持證人員，每年接受培訓(xùn)(面授)的時間累計不得少于24小時。
一般每兩月都會有安排兩天的繼續(xù)教育的培訓(xùn)課程;而財政部也會派專人來核查相應(yīng)的參加繼續(xù)教育及年審的人數(shù)。
免檢情況編輯
會計證年審期間，下列人員如能提供以下有效證明可以不參加年檢，但最多只免檢一次。
1、出國進修會計專業(yè)人員;
2、住院(六個月以上)的病人;
3、休產(chǎn)假人員;
4、應(yīng)征入伍后非從事會計工作人員;
5、其他特殊情況。
會計證年檢時，原則上要求出具會計人員繼續(xù)教育手冊、會計電算化合格證。要求會計證年檢時必須出具會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)登記情況、會計電算化合格登記情況，否則不予年檢會計證。
組織管理編輯
樹立為廣大會計人員服務(wù)的思想，立足基層，籌劃未來，精心組織，嚴(yán)格管理，檢查督促，保證質(zhì)量。
1.大力宣傳，提高認(rèn)識
加大宣傳力度，使廣大財會人員和其他有關(guān)人員都積極支持、關(guān)心、投入會計繼續(xù)教育的活動中。
2.明確主體，形式多樣
會計繼續(xù)教育的組織管理的機關(guān)是各級財政會計管理部門，采取多種形式，進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)、有培訓(xùn);可自行組織，也可委托辦班;有函授、電教、錄像，也可課堂講授、網(wǎng)絡(luò)查詢、實地演練;可集中上來，也可分片下去等等。
3.分別層次，分清職能
分期分批，分行業(yè)分系統(tǒng)，區(qū)別情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。會計部門具體做好以下幾個方面的工作：
�、偬岢雠嘤�(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)要求;
�、谥贫ㄅ嘤�(xùn)單位的資格審查標(biāo)準(zhǔn);
�、蹠唧w培訓(xùn)單位，制定教救災(zāi)計劃、收費標(biāo)準(zhǔn)，并指定教材;
④檢查和監(jiān)督培訓(xùn)單位的培訓(xùn)質(zhì)量。
4.堅持原則，加強管理
�、賴�(yán)格許可證制。
�、趫允貛熧Y條件。
�、蹏�(yán)審硬件設(shè)備。
5.嚴(yán)格監(jiān)督，保證質(zhì)量
一是考試試建檔;二是注冊年檢;三是制度約束。以充分保證按質(zhì)量按量完成會計繼續(xù)教育任務(wù)。
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