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      2. 現(xiàn)代舞訓(xùn)練三個條件

        時間:2024-11-03 00:02:24 現(xiàn)代舞 我要投稿
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        現(xiàn)代舞訓(xùn)練三個條件

          現(xiàn)代舞技巧以開發(fā)肢體潛能為主要目標(biāo),有別于芭蕾或各種固定形式的舞蹈技巧,現(xiàn)代舞講求的是以肢體作為傳達(dá)喜、怒、哀、樂的工具,因此“惟美”并非主要的訓(xùn)練目標(biāo)。下面一起來看看現(xiàn)代舞訓(xùn)練的條件吧!

          目前主要的各大流派崛起于二十世紀(jì)初期的美國本土,包括葛蘭姆技巧 (Graham Technique)、李蒙技巧 (Limon Tecnique)、韓福瑞技巧 (Humphrey Technique)、何頓技巧 (Horton Technique)、放松技巧 (Release Technique)以及綜合各大流派精華,或依授課者個人心得設(shè)計而成的自由形式 (Eclectic Style or Free Form)。

          好的現(xiàn)代舞訓(xùn)練應(yīng)該具備三個條件:

          1.對象是心智成熟的學(xué)生,訓(xùn)練過程中,能夠有空間讓學(xué)生從自己的角度對舞蹈作充分的思考;

          2.老師提供的動作練習(xí),不是被模仿的標(biāo)準(zhǔn)模式,而是一種方法去幫助學(xué)生如何認(rèn)識和掌控自己的身體;

          3.訓(xùn)練應(yīng)該有兩個明顯成果,其一,在創(chuàng)作上,學(xué)生能夠挖掘出屬于自己個性特色的舞蹈;其二,在表演上,學(xué)生能夠應(yīng)付不同風(fēng)格編舞家的要求。

          當(dāng)今世界知名的專業(yè)現(xiàn)代舞訓(xùn)練學(xué)校,無不循著上述三點(diǎn)要求去設(shè)計課程。而且因?yàn)楝F(xiàn)代舞的訓(xùn)練包含了許多心智方面的培養(yǎng),學(xué)校自然以招收具有大專程度的學(xué)生為主。

          國際上也有以教授現(xiàn)代舞為主的知名中學(xué),比如美國的紐約表演藝術(shù)中學(xué)(High School of Performing Arts)和臺灣的左營高中等,學(xué)生從十歲左右便開始接受訓(xùn)練,課程主要以鍛煉小孩的根骨和協(xié)調(diào)性為主,也有即興和創(chuàng)作方面的練習(xí)。

          不過這些學(xué)生因?yàn)樾闹沁未成熟,中學(xué)畢業(yè)后,大部分投身專業(yè)舞團(tuán)或百老匯歌舞劇做個專心跳舞的舞者,憑他們在訓(xùn)練中獲得的各種不同風(fēng)格訓(xùn)練和即興創(chuàng)作能力,投考不同風(fēng)格的專業(yè)舞團(tuán)或參與時刻變化要求的商業(yè)性演出,絕沒有問題。

          不過真正要成為一位現(xiàn)代舞者,或?qū)ψ约旱纳眢w和舞蹈藝術(shù)有更深層的認(rèn)識,還是要在專業(yè)領(lǐng)域沉浸多年,或投考大專院校繼續(xù)深造之后,才可能有所明悟。

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