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拓展訓(xùn)練的效果如何轉(zhuǎn)化
拓展培訓(xùn)確實能夠折射出企業(yè)或個人的弊病，或管理漏洞或思維偏差，教練通過細心捕捉這些現(xiàn)象，并將這些現(xiàn)象放大，形成一股沖擊力，波及每個人的思想，從而讓每個人獲得深刻的領(lǐng)悟，改變個人行為。下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于拓展訓(xùn)練的效果如何轉(zhuǎn)化的知識，歡迎閱讀。
一、合理選擇拓展培訓(xùn)的對象和時機
哪些員工在什么情況下需要進行拓展培訓(xùn)呢?根據(jù)經(jīng)驗，以下幾種情況是實施拓展培訓(xùn)的最佳時機：
1、 團隊凝聚力缺失、員工情緒萎靡不振的時候;
2、 企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作不暢、互相推諉責(zé)任的時候;
3、 剛剛進入新單位、剛走上社會的畢業(yè)生，處于迷茫期的時候;
4、 在工作中，有些員工總不能將自己的知識技能很好地運用到實踐中去，體驗式培訓(xùn)有助于培養(yǎng)他們獨立思考的能力，這些對于啟發(fā)他們挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，有著積極的作用;
5、 位居高職，長期緊張工作，思維陷入某種慣性模式的管理者。
二、重視培訓(xùn)需求調(diào)研
在開始拓展培訓(xùn)之前，一定要事先了解企業(yè)對于拓展培訓(xùn)的需求，以避免培訓(xùn)的盲目性和隨意性。因此在該階段，培訓(xùn)管理者要進行系統(tǒng)的培訓(xùn)需求調(diào)研，明確企業(yè)在員工管理、團隊建設(shè)、執(zhí)行力、溝通協(xié)作方面是否存在問題?具體存在什么問題?為什么會存在這些問題?這些問題通過拓展培訓(xùn)來解決是否合適?哪些員工需要培訓(xùn)?這些員工的年齡、職位、入職時間、在職期間的職位變動情況又是怎么樣的?他們曾經(jīng)參加過哪些類型的培訓(xùn)，效果如何?學(xué)員個人及其領(lǐng)導(dǎo)是否對參加拓展培訓(xùn)有正確的認知?領(lǐng)導(dǎo)期望員工參加拓展培訓(xùn)之后有些什么樣的變化?這些問題一定要事先了解清楚。
具體調(diào)研方式可以細分為問卷調(diào)研和訪談?wù){(diào)研：
1、問卷調(diào)研：心理投射問卷、Q12問卷、DISC性格分析問卷;
2、培訓(xùn)需求訪談。通過訪談了解企業(yè)團隊建設(shè)方面的現(xiàn)狀和難點、工作執(zhí)行中的實際問題、組織氛圍和員工結(jié)構(gòu)，以便設(shè)計拓展培訓(xùn)項目時對癥下藥。
三、明確拓展培訓(xùn)的目標
在拓展培訓(xùn)開始前，除了明確拓展培訓(xùn)的需求外，還應(yīng)合理界定目標。企業(yè)性質(zhì)不同，行業(yè)不同，開展拓展培訓(xùn)期望解決的問題不同，開展拓展培訓(xùn)的目標也有所差別。一般來講，拓展培訓(xùn)的目標有以下幾項：
1、 熔煉團隊、提高團隊凝聚力和溝通協(xié)作能力
2、 感受團隊精神，成功需要高度一致的執(zhí)行力
3、 激發(fā)潛能、超越自我
4、 實現(xiàn)自我激勵、自我約束、自我剖析的意識
5、 培養(yǎng)責(zé)任心，使參訓(xùn)人員產(chǎn)生強烈的使命感
6、 培養(yǎng)決斷能力
7、 體驗環(huán)境變化對人的影響，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力
8、 培養(yǎng)團隊的創(chuàng)新能力，嘗試用不同的方法解決問題
9、 培養(yǎng)資源整合技能，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力
10、 強化風(fēng)險防范意識。
作為拓展培訓(xùn)的組織者，應(yīng)根據(jù)企業(yè)性質(zhì)、所在行業(yè)、團隊現(xiàn)狀和實際需求，在與企業(yè)高管、部門負責(zé)人、參訓(xùn)學(xué)員充分溝通的基礎(chǔ)上，依照培訓(xùn)目標，合理的設(shè)計拓展訓(xùn)練項目、培訓(xùn)流程和培訓(xùn)方案，從而做到有的放矢，使拓展培訓(xùn)的目標與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃目標掛鉤。
四、選擇好拓展培訓(xùn)的教練
這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。教練在拓展培訓(xùn)中的角色是指南針和催化劑，主要作用是讓參訓(xùn)學(xué)員清晰目標、充分利用資源、發(fā)現(xiàn)更多的可能性、以最佳狀態(tài)去達成目標。在這個過程中，教練通過觀察和引導(dǎo)，能夠觸動學(xué)員，鼓勵他們自主解決問題，同時讓他們看到自己的不足，去反思，去改進。人的習(xí)慣與信念是多年累計形成的，并不是幾個小時或幾天就能馬上改變的，只有將教練工具作為培訓(xùn)的主要輔助工具，使教練成為學(xué)員的一面鏡子，在反復(fù)的“教”與“練”的作用下促使行為的改變，才能影響他們的心態(tài)情緒，激發(fā)他們的斗志，使他們將自己的潛能、資源和創(chuàng)造性等最大限度的發(fā)揮出來。
當然，要完成這么一項艱巨的拓展，拓展教練必定是在拓展培訓(xùn)項目各方面都具有非常高的水準、精湛的教練技術(shù)和豐富的經(jīng)驗。因此，企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理要選對教練，一定要參與教練帶領(lǐng)其他公司開展的拓展培訓(xùn)，在這個過程中，對教練的時間管理能力、專業(yè)知識、職業(yè)形象、演講能力、引導(dǎo)技巧、心態(tài)管理、危機處理等7個維度進行細致全面的考察評估。有了好的教練，才能最大程度的保證培訓(xùn)效果。
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五、培訓(xùn)后勤支持保障
為了確保拓展培訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)員能夠有一個適宜培訓(xùn)的環(huán)境，拓展培訓(xùn)的組織者一定要提前做好以下幾項后勤支持保障工作：
1、 拓展器材、培訓(xùn)道具、訓(xùn)練服準備齊全，且保證安全性;
2、 車輛安排及時，交通順暢;
3、 保障拓展培訓(xùn)基地的住宿設(shè)施、餐飲安全;
4、 熟悉拓展培訓(xùn)基地的周邊環(huán)境，如醫(yī)院、商店、藥房等;
5、 備好一些感冒藥、鐵打損傷藥等常用藥;
6、 提前為參訓(xùn)學(xué)員購買保險。
六、拓展培訓(xùn)成果展示
1、 培訓(xùn)效果評估報告
(1) 訓(xùn)前準備工作總結(jié)：訓(xùn)前準備工作總結(jié)其實是對培訓(xùn)需求調(diào)研工作的總結(jié)，以衡量培訓(xùn)需求調(diào)研的質(zhì)量和精確度，以及拓展培訓(xùn)項目與培訓(xùn)需求的匹配度。主要包括以下二項內(nèi)容：
1) 培訓(xùn)基本情況：培訓(xùn)目標、培訓(xùn)時數(shù)、培訓(xùn)地點、參訓(xùn)人數(shù)、參訓(xùn)學(xué)員的年齡構(gòu)成、男女比例、職務(wù)分布等信息;
2) 訓(xùn)前調(diào)研分析：通過訓(xùn)前調(diào)研數(shù)據(jù)分析，分別總結(jié)出管理層和學(xué)員對于拓展培訓(xùn)的關(guān)注點，以及各部門衡量培訓(xùn)效果的指標。
(2) 拓展培訓(xùn)的項目安排、項目目標及項目開展形式說明;
(3) 參訓(xùn)團隊的測評結(jié)果：根據(jù)拓展培訓(xùn)的目標，確定幾個考察維度，分別進行教練測評、團隊自評、團隊互評這三級評估，并將評估結(jié)果做成網(wǎng)狀圖表，各團隊的優(yōu)劣勢一目了然;
(4) 訓(xùn)后效果追蹤：包括訓(xùn)后問卷調(diào)研數(shù)據(jù)分析，訓(xùn)后回訪記錄等;
(5) 企業(yè)團隊SWOT分析及相關(guān)建議。
2、 拓展培訓(xùn)展示墻
把拓展培訓(xùn)過程中的照片、以及在培訓(xùn)過程中的團隊建設(shè)資料，包括各隊的隊名、隊訓(xùn)、隊歌、隊徽等內(nèi)容以海報的形式張貼上墻，并將培訓(xùn)中的重要理念(如“細節(jié)決定成敗”“不找任何借口”“把信送給加西亞”等)做成醒目的標語，貼在會議室或辦公走廊，通過諸如此類的展示活動讓參訓(xùn)學(xué)員耳濡目染，記憶猶新，也讓沒有參訓(xùn)的學(xué)員深受感染。
3、 通過內(nèi)部刊物(企業(yè)內(nèi)刊或企業(yè)內(nèi)網(wǎng))，刊登學(xué)員培訓(xùn)后的心得體會和培訓(xùn)精彩瞬間;通過演講比賽、征文、照片共享、錄像回顧等形式來深化拓展培訓(xùn)的理念，這些活動可以很好的結(jié)合組織內(nèi)部的實際狀況，把拓展培訓(xùn)的理念延伸到實際工作中去。
七、拓展培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
學(xué)員通過拓展培訓(xùn)所獲得的思想理念和行為態(tài)度等，如果不能完成從培訓(xùn)到工作的轉(zhuǎn)化，拓展培訓(xùn)的價值就很小。要鞏固和強化培訓(xùn)效果，就必須通過不斷的在工作中實踐，才能有機會將拓展培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和感悟與日常工作融會貫通，以此形成培訓(xùn)目標和員工行為的高度一致。
經(jīng)過多年培訓(xùn)經(jīng)驗的總結(jié)，拓展培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化有以下幾種有效方式：
1、 訓(xùn)后行動改善承諾書
1) 訓(xùn)后行動改善承諾書的目的：讓參訓(xùn)學(xué)員通過此次培訓(xùn)，對自己進行深刻的剖析，并思考如何將拓展培訓(xùn)中的所學(xué)所感用于實際工作中;
2) 訓(xùn)后行動改善承諾書的內(nèi)容：我的優(yōu)點、我的不足之處、改進自己的行動計劃、未實現(xiàn)承諾的懲罰措施;
3) 訓(xùn)后行動改善承諾書的形式：一式三份，參訓(xùn)學(xué)員一份，主管領(lǐng)導(dǎo)一份，培訓(xùn)組織者一份。培訓(xùn)結(jié)束后立即填寫并當眾宣誓承諾。
2、訓(xùn)后案例分享會
定期組織參訓(xùn)學(xué)員開展訓(xùn)后案例分享會，由參訓(xùn)學(xué)員分享如何將拓展培訓(xùn)中所提倡的理念和行動用于實際工作中的案例，評選出“優(yōu)秀案例分享學(xué)員”，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。并將相關(guān)案例素材整理成冊，在企業(yè)平臺進行宣傳，一方面能夠讓培訓(xùn)價值得到彰顯，一方面能夠鼓勵更多的參訓(xùn)學(xué)員去應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)并形成案例，最重要的是，這些案例都是企業(yè)內(nèi)部的知識沉淀。
3、把拓展培訓(xùn)中值得借鑒的內(nèi)容帶回組織，進行內(nèi)化，從而延伸培訓(xùn)效果。
由于拓展培訓(xùn)的項目是基于培訓(xùn)機構(gòu)固有的模式和特定的環(huán)境，雖然當時很有感悟，但是與企業(yè)的真實情境，與員工在平時工作中會面臨的情況有很大的出入，因此很難運用到工作中。所以，培訓(xùn)回來一段時間以后，各部門可以根據(jù)企業(yè)的實際情況，將拓展培訓(xùn)項目進行內(nèi)化，比如把拓展中的項目任務(wù)改進成部門的工作任務(wù)，把拓展中需要解決的問題改進成部門內(nèi)部需要解決的問題，借用拓展培訓(xùn)的訓(xùn)練形式、教練技術(shù)、引導(dǎo)方式和激勵機制，再進一步的開展企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn);再比如，拓展培訓(xùn)中要分組進行PK，組織內(nèi)部也可以將目標任務(wù)分解下去，讓部門或員工分組PK，從而調(diào)動大家工作的積極性，提高工作完成的質(zhì)量和效率;再比如，把拓展培訓(xùn)中的鼓掌、問好、提問等訓(xùn)前互動方式保留下去，成為會議前的一種形式;再比如，拓展培訓(xùn)中的每個項目結(jié)束之后，都會讓團隊成員進行總結(jié)和分享，公司內(nèi)部也可以在某個團隊完成一個工作任務(wù)之后，立即召集相關(guān)人員開展研討分享會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等等。由此，通過展示擴大影響，通過宣傳延伸理念，真正實現(xiàn)培訓(xùn)效果長期而持續(xù)的轉(zhuǎn)化。
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