怎么樣才能學(xué)好普通話(huà)
在學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音以及播音發(fā)聲前，考生應(yīng)對(duì)語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念有一定的了解，才能準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)聲的相關(guān)內(nèi)容。那么，下面是小編為大家整理的學(xué)好普通話(huà)方法技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音的方法
1. 理解普通話(huà)語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念
理解普通話(huà)語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念 在學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音以及播音發(fā)聲前，考生應(yīng)對(duì)語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念有一定的了解，才能準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)聲的相關(guān)內(nèi)容。比如，在說(shuō)到普通話(huà)韻母的發(fā)音要領(lǐng)時(shí)，如果不知道舌位的概念，那么就會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效果。因此，要重視對(duì)語(yǔ)音及發(fā)聲的概念的學(xué)習(xí)，以提高我們學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
2.提高普通話(huà)語(yǔ)音的聽(tīng)辨能力
只有增強(qiáng)我們普通話(huà)語(yǔ)音的聽(tīng)辨能力，才能對(duì)我們普通話(huà)語(yǔ)音和播音發(fā)聲的學(xué)習(xí)作指導(dǎo)，作修正，使標(biāo)準(zhǔn)讀音成為習(xí)慣讀音，使我們的用聲科學(xué)。我們知道，嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就是通過(guò)聽(tīng)大人說(shuō)話(huà)，然后模仿大人的語(yǔ)言而發(fā)出簡(jiǎn)單的字音，如果沒(méi)有了聽(tīng)力，那么也就喪失了模仿的能力，也就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，也要首先學(xué)會(huì)"聽(tīng)".聽(tīng)力是學(xué)好語(yǔ)言的重要前提和基礎(chǔ)，這樣才能分辨出什么是標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，什么是不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，什么是圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的嗓音，什么是干癟刺耳的聲音，聽(tīng)得多了，聽(tīng)得準(zhǔn)了，說(shuō)起來(lái)自然也就容易多了。
3.循序漸進(jìn)地進(jìn)行普通話(huà)語(yǔ)音及發(fā)聲練習(xí)
學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音及播音發(fā)聲是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，絕不是一蹴而就。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最重要的就是多練習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，以加強(qiáng)和鞏固自己對(duì)正確語(yǔ)音和正確發(fā)聲方法的印象。練習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音時(shí)，先從單音節(jié)字、雙音節(jié)詞開(kāi)始，找出自己語(yǔ)音不規(guī)范的地方，然后找出原因，糾正讀音，不斷鞏固練習(xí)，再加大練習(xí)的難度。比如，把易混的字詞放在一起做練習(xí)，把自己發(fā)音中的難點(diǎn)字音放到句子里、文章里去做練習(xí)，不斷提高自己正確的發(fā)音能力。發(fā)聲練習(xí)也是如此，千萬(wàn)不可急于求成。 在掌握了科學(xué)發(fā)聲方法之后，就要開(kāi)始循序漸進(jìn)地練習(xí)，否則可能會(huì)因?yàn)榫毩?xí)方法的不正確或者練習(xí)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等原因，使我們的聲帶產(chǎn)生病變。因此，一般來(lái)講，一天當(dāng)中可以在不同的時(shí)間安排2～3次練聲，每次不宜超過(guò)20分鐘。對(duì)于學(xué)習(xí)普通話(huà)語(yǔ)音及播音發(fā)聲來(lái)說(shuō)，重要的是在于每天的堅(jiān)持練習(xí)! 只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行反復(fù)的大量的練習(xí)，才能糾正不規(guī)范的發(fā)音，不良的發(fā)聲習(xí)慣，使正確規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及科學(xué)的用聲習(xí)慣不斷得到穩(wěn)固，使普通話(huà)水平不斷得到提高。
4.努力營(yíng)造學(xué)習(xí)普通話(huà)的氛圍
學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，如果能夠在特定的語(yǔ)言環(huán)境里學(xué)習(xí)則是一件比較容易的事情。在一定的語(yǔ)言環(huán)境里，我們不斷地受到這種語(yǔ)言的影響刺激，不斷地鞏固和加強(qiáng)這種語(yǔ)言的表達(dá)能力，也就能更快地掌握這門(mén)語(yǔ)言，普通話(huà)的學(xué)習(xí)也是如此。
那么，如何為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境呢?
首先是多聽(tīng)：比如，早上一起床，就把收音機(jī)調(diào)到中央人民廣播電臺(tái)，收聽(tīng)每天的《新聞與報(bào)紙摘要》節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的普通話(huà)語(yǔ)音非常標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)也很規(guī)范，還有晚上中央電視臺(tái)的.《新聞聯(lián)播》等等。在普通話(huà)學(xué)習(xí)的入門(mén)階段，多聽(tīng)普通話(huà)語(yǔ)音及表達(dá)都非常規(guī)范的主流的新聞?lì)惞?jié)目，對(duì)于提高我們的普通話(huà)語(yǔ)感很有幫助。其次是多練�？梢詼�(zhǔn)備一個(gè)小錄音機(jī)，經(jīng)常給自己做的練習(xí)錄錄音，然后通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)檢查自己的語(yǔ)音以及音色是否正確、動(dòng)聽(tīng)，和規(guī)范的讀音作比較，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)地糾正問(wèn)題。最后是對(duì)話(huà)練習(xí)。我們可以和講普通話(huà)比較標(biāo)準(zhǔn)的人多交流，多對(duì)話(huà)，以提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力。只有通過(guò)大量的有針對(duì)性的練習(xí)和聽(tīng)辨能力的不斷提高，才能較快提高普通話(huà)的語(yǔ)音水平以及播音發(fā)聲的能力。
二、規(guī)范普通話(huà)語(yǔ)音
參加播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試，其中最重要也是最基本的一關(guān)就是語(yǔ)言關(guān)。專(zhuān)業(yè)考試要求考生具有較好的語(yǔ)音基礎(chǔ)，即必須具有規(guī)范流利的普通話(huà)語(yǔ)言表達(dá)能力。為了更好地學(xué)習(xí)普通話(huà)，考生應(yīng)該首先了解普通話(huà)相關(guān)的知識(shí)。 普通話(huà)：普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。 音節(jié)：用聽(tīng)覺(jué)可以區(qū)分的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)基本單位。在漢語(yǔ)中，一個(gè)漢字的讀音即為一個(gè)音節(jié)。普通話(huà)常用基本無(wú)調(diào)音節(jié)為400個(gè)，加上四聲變化及輕聲、兒化韻，音節(jié)總數(shù)為1300多個(gè)。 音素：語(yǔ)音的最小單位。
普通話(huà)中有32個(gè)音素，其中元音音素10個(gè)，輔音音素22個(gè)。
音位：從語(yǔ)言的社會(huì)功能出發(fā)，不是把語(yǔ)音僅看成是物理或生理的差別，而是在某種語(yǔ)言中，把語(yǔ)音歸納為數(shù)目有限的具有辨義作用的語(yǔ)音單位叫音位。
元音：音素的一種。發(fā)音時(shí)呼出氣流在口腔不受明顯阻礙，呼出氣流較弱。發(fā)音器官肌肉均衡緊張，聲帶顫動(dòng)，聲音響亮清晰，就是元音。
輔音：音素的一類(lèi)。發(fā)輔音時(shí)呼出氣流在口腔中明顯受到阻礙，呼出氣流較強(qiáng)。發(fā)音器官對(duì)氣流構(gòu)成阻礙的部位肌肉緊張，大部分輔音發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)。普通話(huà)中輔音音素有22個(gè)。
四呼：按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統(tǒng)分析方法。根據(jù)韻母起頭元音的唇形特點(diǎn)，將韻母分為開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類(lèi)。四呼即指開(kāi)、齊、合、撮四類(lèi)韻母。
舌位：發(fā)元音時(shí)舌面隆起的最高點(diǎn)，即最接近上腭的一點(diǎn)，又叫近腭點(diǎn)。
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